Пятрусь Броука: нарыс жыцця і творчасці
Характарыстыка жыцця і творчасці беларускага савецкага пісьменніка Пятруся Броўкі. Апісанне дзяцінства і юнацтва пісьменніка, ваенных і пасляваенных гадоў. Вывучэнне асноўных твораў паэта і пісьменніка: "Гады як шторм", "Прыход героя", "Праз горы і стэп".
Подобные документы
Аналіз ладу мора праз прызму часу, яго семантычны шэраг. Розныя яго інтэрпрэтацыі ў некалькіх часовых пластах твора. Вобраз мора як своеасаблівая субстанцыя, здольная выратаваць, адгарадзіць ад няшчасця. Ролю катэгорыі часу ў сюжэтнай арганізацыі творы.
статья, добавлен 31.08.2017- 77. Кизилова В. Художня специфіка української прози для дітей та юнацтва другої половини ХХ століття
Аналіз монографії В. Кизилової "Художня специфіка української прози для дітей та юнацтва". Погляд на прозу для дітей та юнацтва ХХ ст. як парадигму розвитку казкової і пригодницької літературних систем. Матриця соціального макрокосму в художніх текстах.
статья, добавлен 27.08.2016 Анализ типологии характеров "странного" героя В.М. Шукшина, который несет в себе черты детской психологии. Выделение героя-деятеля, героя-философа, героя-мечтателя, героя-счастливца, которые наиболее распространенные в характерологии рассказов писателя.
статья, добавлен 17.12.2018Анализ образа героя повести «Флейта» и характеристика его поступка. Характеристика причин "кризиса поступка" героя. Исследование текста, повлиявшего на зарождение поступка героя. Рассмотрение особенностей взаимоотношений героя с окружающим миром.
статья, добавлен 24.02.2024Порівняльний огляд основних тенденцій розвитку літератури для дітей та юнацтва в Україні та Німеччині впродовж ХХ-ХХІ століть. Характеристика зміни культурних ідентичностей та вимог до творення сучасного міжнародного канону дитячого письменництва.
статья, добавлен 08.04.2019Беларуская літаратура у 1920-я гады. Развіццё беларускай літаратуры у 1930-я гады. Аднауленне і далейшае развіццё беларускай літаратуры у другой палове 1940-х–першай палове 1950-х гадоу. Беларуская літаратура у час спроб рэфармавання савецкай сістэмы.
реферат, добавлен 21.04.2016Разные наименования главного героя романа В. Набокова "Лолита" как один из основных способов его представления в произведении. Основные средства внешней и внутренней характеристики героя в романе. Описание внешности героя, его статуса в обществе.
статья, добавлен 29.09.2018Определение ценности героя – сквозь призму бытия, когда только время определит его жизнеспособность. Исследование ценности героя в историко-функциональном аспекте. Характеристика проблемы героя времени в литературно-критических очерках М.В. Авдеева.
статья, добавлен 25.12.2018Краєзнавчий компонент дослідження новітньої літератури для дітей та юнацтва. Акцент на жанровому розмаїтті творів для юного читача, їх пізнавальному, естетичному потенціалі. Майстерність діалогу письменника з читачем-дитиною, авторське бачення світу.
статья, добавлен 18.11.2020Розгляд жанрового доробку для дітей і юнацтва української діаспори, присвяченого Т. Шевченку з позицій герменевтичного підходу. Роль постаті поета в радянській та діаспорній літературі. Приховані змісти художніх текстів, призначених для дитячого читання.
статья, добавлен 05.02.2019Сучасний канон дитячої літератури. Зародження нових культурних ідентичностей у кожній окремій нації. Порівняння канонічних процесів у розвитку літератури для дітей та юнацтва в Україні та Німеччині. Різноманіття тем, "дорослішання" літературних творів.
статья, добавлен 25.10.2016Конфлікти й зародження нових культурних ідентичностей у кожній окремій нації, переплетення яких реалізує сучасний канон дитячої літератури. Ілюстрація та порівняння канонічних процесів у розвитку літератури для дітей та юнацтва в Україні та Німеччині.
статья, добавлен 05.02.2019- 88. Специфіка комунікації в літературі для дітей та юнацтва (на матеріалі сучасної німецькомовної прози)
Закономірності та тенденції розвитку німецької прози для дітей та юнацтва другої половини ХХ століття. Специфіка комунікативного процесу на внутрішньо-текстовому рівні, візуалізація образу дитини як ідеального реципієнта в німецькомовній літературі.
автореферат, добавлен 29.10.2013 Імагологічний аналіз тревелога М. Щиґела "Зроби собі рай". Дослідження зв'язку між жанровою формою твору та образом героя-оповідача, який приміряє на себе ролі героя-репортера та героя-мандрівника. Розгляд взаємин героя із близькими йому націями.
статья, добавлен 19.07.2018Дослідження розкриття історичних тем у творах радянської та еміграційної літератури для дітей і юнацтва, їх виховна та комунікативна роль. Доцільність використання понять "ідеологія", "національна концептосфера" щодо історичних жанрів письменників.
статья, добавлен 02.02.2018Дослідження тематичного спектру сучасної української прози для дітей та юнацтва. Основні аспекти його оновлення на основі подолання табу, актуалізації постколоніальних ознак художніх текстів. Тенденції розвитку літератури в постколоніальному просторі.
статья, добавлен 25.10.2016Аналіз феномену циклу "Школа монстрів" Л. Харрісон у сучасній літературі для юнацтва як засобу популяризації товарів і ляльок бренду. Гра з власними іменами для утворення багатьох інтертекстуальних зв’язків та використання оригінальної метафоричної мови.
статья, добавлен 25.10.2016Характеристика сущности "мифологемы", анализ ее характерных свойств и особенностей. Анализ мифологемы "белый конь", её значения в различных культурах и функционирования в новелле Теодора Шторма "Всадник на белом коне". Анализ образа главного героя.
статья, добавлен 12.11.2020Рассмотрение образа графа Ф. Гонсалеса как героя средневековых испанских романсов. Способствование созданию образа главного героя служат таких приемов: использование эпитетов, характеристика героя через действие, поступок, эмоции и слово (диалог).
статья, добавлен 08.01.2019Исследование частоты повторений общечеловеческих ценностей в романе "Когда падают горы". Образы учителей, которые присутствуют практически в каждом произведении Чингиза Айтматова, должны стать образцами для подражания юного поколения и будущих учителей.
статья, добавлен 15.10.2024Характер эволюции героя в творчестве В. Маканина. Особенности отношений автора и героя в романе "Андеграунд, или герой нашего времени". Раскрытие специфики соотношения героя и среды через категорию пространства. Функции интертекстуальных связей романа.
автореферат, добавлен 30.04.2018Образно-символический план рассказа англо-канадской писательницы Элис Манро "The Bear Came over the Mountain". Художественные и смысловые акценты центрального образа-символа - горы, которые уходит своими истоками к мифологии и верованиям многих народов.
статья, добавлен 20.07.2018- 98. Авторські моделі репрезентації історичного факту в новітній біографічній прозі для дітей та юнацтва
Особливості художньої репрезентації історичного факту в українській біографічній прозі для дітей та юнацтва початку ХХІ століття, яка представлена текстами різної жанрової формації. Соціально-історичний хронотоп творів, що наближений до реальних умов.
статья, добавлен 23.10.2022 - 99. Способы создания образов отрицательных персонажей в романе Т.З. Сёмушкина "Алитет уходит в горы"
Анализ образов отрицательных персонажей романа Т.З. Сёмушкина "Алитет уходит в горы". Исследование вопроса о прототипичности образа Алитета, соотношении в нём реалистического и романтического начал. Значение литературной традиции, сюжетных элементов.
статья, добавлен 20.11.2018 Этимология и трансформация нового "героя времени" в ранних произведениях Александра Николаевича Островского. Катерина как идеализированный образ положительного героя. Резкая критика купечества, его моральных и нравственных устоев, семейного уклада.
реферат, добавлен 07.02.2016