Школа розвитку професійної компетентності методистів закладів професійної (професійно-технічної) освіти як засіб впровадження інноваційної технології
Окреслення проблеми неготовності частини педагогічної спільноти до провадження інноваційної освітньої діяльності, сприйняття та застосування інновацій, наведення причин такого стану речей. Організація розвитку професійної компетентності педпрацівників.
Подобные документы
Реалізація змісту науково-методичного супроводу розвитку професійної компетентності педагогічних працівників позашкільних навчальних закладів у Рівненському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти. Інформаційно-комунікаційні технології.
статья, добавлен 13.02.2016Здійснено аналіз проблеми розвитку професійної компетентності педагогів закладів дошкільної освіти в умовах дистанційного навчання. Проаналізовано підходи до визначення професійної компетентності педагога. Охарактеризовано професійну компетентність.
статья, добавлен 08.08.2022Аналіз дефініції "мобільність". Визначення поняття "академічна мобільність викладача закладу професійної (професійно-технічної) освіти". Визначення шляхів підвищення рівня готовності та здатності до професійної мобільності викладачів закладів освіти.
статья, добавлен 21.07.2018- 29. Розвиток професійної компетентності вчителів географії у системі післядипломної педагогічної освіти
Модель професійної компетентності вчителя географії як змістова основа його професійного розвитку, перевірка її ефективності. Організаційно-педагогічні умови розвитку професійної компетентності вчителів географії у системі післядипломної освіти.
автореферат, добавлен 29.09.2015 Аналіз сутнісних ознак і структурних компонентів проблемного навчання як освітньої технології. Стимулювання інтересу до вирішення проблеми в ході лекційного заняття. Розвиток мисленнєвого потенціалу та професійної компетентності здобувача вищої освіти.
статья, добавлен 12.02.2023Розгляд особливостей формування професійної компетентності майбутніх електромонтерів через застосування електронних освітніх ресурсів. Сутність та значення навчання як засобу підвищення професійної компетентності учнів закладів професійної освіти.
статья, добавлен 27.04.2021Аналіз дефініції STEM/STEAM/STREAM-освіта. Необхідність використання STEM-підходу в систему професійно-технічного навчання. Модель цього підходу до організації освіти. Впровадження STREAM-технології у навчальний процес закладу професійної освіти.
статья, добавлен 02.11.2020- 33. Особливості діяльності менеджера освіти закладу професійної освіти в контексті впровадження інклюзії
Теоретичний аналіз модернізації діяльності менеджерів освіти закладів професійної освіти з урахуванням потреб інклюзії. Необхідність підвищення якості, забезпечення доступності професійної (професійно-технічної) освіти та успішної соціалізації дітей.
статья, добавлен 18.07.2022 Розгляд актуальних аспектів інноваційного розвитку системи професійної (професійно-технічної) освіти в Україні. Впровадження інформаційно-комунікативних, цифрових технологій, індивідуалізації навчального процесу, розвитку його матеріальної бази тощо.
статья, добавлен 27.06.2024Педагогічні умови забезпечення розвитку професійної компетентності вчителя української мови і літератури в процесі підвищення кваліфікації в системі післядипломної освіти. Застосування інтерактивної педагогічної технології розвитку компетентності вчителя.
статья, добавлен 01.09.2018Досвід європейської спільноти щодо формування та підвищення рівня цифрової компетентності. Аналіз національних цифрових трансформацій у сфері освіти. Складники та характеристики основних компонентів цифрової компетентності педагогічних працівників.
статья, добавлен 23.03.2023Забезпечення відповідності рівня креативності сучасного педагога потребам особистості й педагогічної професійної діяльності. Підготовка фахівця-професіонала з високим рівнем загальної культури, розвиненими здібностями до комунікації, емпатії й інтуїції.
статья, добавлен 29.12.2017Дослідження процесу розвитку професійної компетентності викладачів вищих аграрних навчальних закладів. Методика розробки моделі методичної системи розвитку професійної компетентності викладача-аграрника, яка відображає структурну взаємодію її компонентів.
автореферат, добавлен 20.07.2015- 39. Особливості формування професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти
Формування професійної компетентності вихователів в період їх навчання у ЗВО. Суть професійної компетентності педагогів. Одним з головних критеріїв формування професійної компетентності вихователя закладу дошкільної освіти є результативність роботи.
статья, добавлен 24.07.2022 Проблема професійної компетентності вихователів закладів дошкільної освіти. Аналіз структури професійної компетентності. Етапи становлення майстерності вихователя закладу дошкільної освіти. Педагогічна творчість у структурі професійної компетентності.
статья, добавлен 27.05.2020Розгляд інновацій як необхідного елементу розвитку сучасної шкільної бібліотеки. Обґрунтування необхідності розвитку інноваційної компетентності в системі післядипломної педагогічної освіти як важливої складової професіоналізму шкільних бібліотекарів.
статья, добавлен 15.09.2017Виокремлення критеріїв, показників та рівнів сформованості професійної компетентності майбутніх філологів. Аналіз сучасного стану та перспектив розвитку у галузі професійної підготовки студентів мовних закладів вищої освіти. Засоби діагностики ПКМФ.
статья, добавлен 20.12.2023- 43. Управлінські професійні компетентності як складова підготовки майбутніх керівників закладів освіти
Розгляд інноваційної технології викладання як організації інновацій у галузі освіти та як процесу поглинання, впровадження та розповсюдження нового в освіті. Компоненти професійно-педагогічної підготовки та основні принципи самоменеджменту керівника.
статья, добавлен 07.11.2022 Розгляд стану розробки проблеми професійної компетентності у сучасній науці. Аналіз компетентності як здатності до найефективнішого застосовування знань. Усвідомлювання значущості своєї майбутньої професійної діяльності студентами педагогічних вузів.
статья, добавлен 24.08.2020- 45. Формування медіаосвітньої компетентності викладача закладу професійної (професійно-технічної) освіти
Мета, завдання, принципи, групи медійних умінь, якими повинен володіти сучасний викладач закладу професійної (професійно-технічної) освіти для формування критичного мислення здобувачів. Базові медіаосвітні компетентності викладача закладу освіти.
статья, добавлен 18.11.2023 Аналіз післядипломної педагогічної освіти як чинника розвитку професійно-педагогічної компетентності викладачів кафедри педагогіки та інноваційної освіти Національного університету "Львівська політехніка". Управління якістю сучасної освіти в Україні.
статья, добавлен 25.08.2021Трансверсальні компетентності магістрів як засіб адаптації до професійної діяльності, особистісного розвитку. Роль викладача, магістранта в цьому процесі. Методичні рекомендації щодо розвитку компетентностей на прикладі дисциплін професійного спрямування.
статья, добавлен 07.11.2023Специфіка розвитку інформаційно-цифрової компетентності майбутніх менеджерів освіти в умовах інноваційної освітньої діяльності. Важливість розвитку інформаційно-цифрової компетентності освіти в умовах переходу на дистанційний або змішаний формати освіти.
статья, добавлен 24.05.2023Значення професійної освіти для підвищення ефективності виробництва, стимулювання економічного розвитку та зниження безробіття. Модернізація професійно-технічної освіти через перехід до компетентнісного підходу підготовки кваліфікованих робітників.
статья, добавлен 15.06.2024Характеристика розвитку освіти в Україні з огляду на євроінтеграцію, необхідність розгортання інноваційних процесів в освітній галузі. Аналіз проблем освіти, компоненти професійної готовності вчителя, переваги інноваційної педагогічної діяльності.
статья, добавлен 11.12.2016