Проектирование региональной системы непрерывного педагогического образования
Особенности формирования профессионально-компетентной личности педагога, способного к саморазвитию, самосовершенствованию и самообразованию на протяжении всей жизни. Этапы проектирования региональной системы непрерывного педагогического образования.
Подобные документы
Совершенствование профессионально-ориентирующей функции педагогического образования. Роль и значение педагогической практики в совершенствовании профессионально-ориентирующей функции педагогического образования. Программа психолого-педагогического модуля.
статья, добавлен 21.07.2021- 52. Методологические основы преемственности образовательного процесса в системе непрерывного образования
Становление преемственности образовательного процесса в системе непрерывного образования: состояние, проблемы, перспективы развития. Социально-педагогическая функция закономерного формирования многокомпонентной системы непрерывного образования.
автореферат, добавлен 13.11.2010 - 53. Развитие гражданской идентичности педагогов в процессе непрерывного профессионального образования
Содержание и структура понятия " гражданская идентичность педагога". Особенности организационно-педагогических условий развития гражданской идентичности педагогов в процессе непрерывного профессионального образования с учетом региональной специфики.
автореферат, добавлен 18.03.2018 Проблема разработки новой методологии инновационного развития непрерывного педагогического образования в современной России. Проектирование модели университета педагогического профиля посредством качественного прорыва в новую образовательную реальность.
статья, добавлен 14.06.2023Сущность и специфика системы непрерывного образования в социо-культурной сфере. Содержание понятия и принципы диверсификации системы непрерывного образования. Критерии оценки уровня сформированности гуманистической личности в процессе диверсификации.
автореферат, добавлен 11.10.2010Исследование глобальных образовательных тенденций, определяющих принципиальное изменение содержания образования, его переориентацию на человеческие, жизненные ценности. Основные аспекты освоения интеграции образования в единое информационное пространство.
статья, добавлен 16.09.2017- 57. Обоснование общего подхода к оптимизации системы непрерывного инновационного инженерного образования
Характеристика специфики и задач непрерывного инженерного образования. Разработка общей схемы получения комплексно оптимальных решений. Анализ иерархии системы непрерывного инновационного инженерного образования, ее особенностей и направлений оптимизации.
статья, добавлен 25.12.2016 Понятие и сущность непрерывного образования Российской Федерации в современных условиях. Содержание и концепция, проблемы и перспективы развития педагогического процесса. Основные компоненты управления и направления совершенствования данной сферы.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Актуализация идей развивающего управления в педагогике. Проблемно-ориентированный анализ образовательной системы. Сущность, принципы, содержание проектирования управляемого развития региональной системы общего среднего образования в условиях модернизации.
автореферат, добавлен 20.01.2018Необходимость непрерывного профессионального роста педагогов дошкольных образовательных организациях в процессе совершенствования системы образования. Методическое содействие старшего воспитателя педагогам в повышении мотивации к самообразованию.
статья, добавлен 09.04.2019Необходимость в социализации и профессионализации населения как предпосылка развития профессионального образования. Этапы непрерывного профессионального образования: допрофессиональное - начальное - среднее - высшее - дополнительное - научная подготовка.
статья, добавлен 20.05.2018Разработка и реализация концепции формирования научно-исследовательской компетентности учителя в системе непрерывного педагогического образования на этапах вузовского и послевузовского образования. Методологические основания процесса подготовки учителя.
статья, добавлен 29.05.2017Система непрерывного образования в Российской Федерации. Рассмотрение педагогического опыта разнообразных форм деятельности по формирования информационной культуры специалиста. Исследование проблем обучения, контроля знаний студентов в учебном заведении.
статья, добавлен 18.09.2018Качество педагогической деятельности как одно из актуальных направлений развития современной системы научно-педагогического поиска. Исследование возможности решения задач развития личности педагога в модели непрерывного профессионального образования.
статья, добавлен 18.11.2017Построение системы непрерывного профессионального образования инженерных кадров. Разработка и обоснование системы непрерывного профессионального образования инженерных кадров для высокотехнологических предприятий Дальневосточного региона России.
статья, добавлен 30.09.2020Анализ проблем профессиональной социально-педагогической подготовки специалистов в вузах. Рекомендации по модернизации системы непрерывного профессионального социально-педагогического образования. Составляющие опыта профессиональной подготовки педагогов.
статья, добавлен 13.06.2018Исследование основных направлений цифровизации системы непрерывного образования. Анализ и характеристика состояния проблемы цифровизации непрерывного образования, взаимодействия альтернативных стратегий его развития - "репродуктивной" и "продуктивной".
статья, добавлен 23.09.2021Особенности преобразований в сфере высшего образования Республики Казахстан, направленных на формирование эффективной системы управления высшей школой. Обеспечение академической мобильности, создание программ непрерывного образования на протяжении жизни.
статья, добавлен 27.01.2018Закономерности и значение подготовки к профессионально-педагогическому самообразованию в процессе приобретения высшего педагогического образования. Отличительные особенности образовательной парадигмы, которая формируется в условиях модернизации.
статья, добавлен 21.01.2018Значение непрерывного образования в развитии современного общества и обеспечении национальной экономической безопасности страны. Принципы непрерывного образования и проблемы его развития. Необходимость разработки Концепции непрерывного образования.
статья, добавлен 05.07.2018Осмысление исходных концептуальных позиций масштабной перестройки системы дополнительного профессионального образования в России. Необходимость построения образовательного процесса в рамках конституированной формы – Центров непрерывного образования.
статья, добавлен 28.07.2020Анализ на материале дисциплин художественно-эстетического цикла возможностей проектирования поликультурного содержания педагогического образования. Разработка методов и средств, обеспечивающих подготовку педагога к деятельности в поликультурном социуме.
статья, добавлен 05.03.2019- 73. Оценка уровня профессионализма педагогов в процессе формирования культуры непрерывного образования
Разработка методов оценки профессионализма педагога как важного показателя формирования культуры непрерывного образования в реализации проекта "Учитель будущего". Развитие профессиональной компетентности педагога в решении конкретных педагогических задач.
статья, добавлен 26.10.2021 Анализ проблем развития системы повышения квалификации в современных условиях. Свойства и преимущества использования адаптивных сетевых сообществ в профессиональном развитии педагогов. Роль дистанционных технологий в развитии непрерывного образования.
статья, добавлен 30.03.2021- 75. К вопросу о компенсаторной направленности и социальных функциях педагогического образования в России
Характеристика проблемы подготовки высококвалифицированных педагогических кадров в отечественной системе непрерывного образования, анализ возможных путей их решения. Прогностическая модель системы образования. Ключевые задачи в подготовке специалистов.
статья, добавлен 31.07.2018