Досвід втілення елементів дуальної освіти у наскрізній педагогічній практиці студентів закладу фахової передвищої освіти
У статті розглянуто елементи дуальної форми здобуття освіти у різних видах наскрізної педагогічної практики студентів закладу фахової передвищої та вищої освіти: позакласна виховна робота, пробні уроки і заняття , підготовка до роботи в літніх закладах.
Подобные документы
Дослідження проблем дистанційного та змішаного навчання в українських закладах передвищої фахової освіти. Порівняльний аналіз дистанційного та змішаного навчання за низкою факторів. Роль змішаного навчання в умовах трансформації сучасної освіти.
статья, добавлен 19.10.2023Виховна робота в закладах вищої освіти. Напрями розвитку студентського самоврядування в Україні. Вивчення особливостей діяльності студентів у різних країнах. Зіставний аналіз функціонування вітчизняного та зарубіжного студентського самоврядування.
статья, добавлен 14.10.2018Аналіз особливостей дуальної форми здобуття освіти, порівняльна оцінка її реалізації в Німеччині та Україні. Аналіз її можливостей у процесі підготовці івент-менеджера. Залежність її ефективності від мотивації студента і правильного вибору професії.
статья, добавлен 21.10.2020Поняття дуальної освіти, її значення та структура, алгоритм впровадження у вітчизняній практиці. Обґрунтування потреби в навчанні студентів освітньої програми "Промисловий менеджмент" за дуальною формою освіти. Переваги та недоліки дуальної освіти.
статья, добавлен 20.02.2022Опис проблеми підвищення якості професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи в закладах фахової передвищої освіти, недоліки традиційної інформатичної підготовки фахівців. Порушення логіки в послідовності навчання інформативних дисциплін.
статья, добавлен 30.03.2023Використання наукової конференції в організації навчального процесу та підвищення потенціалу цієї форми роботи зі студентами в педагогічній практиці освітніх установах фахової передвищої освіти. Роль наукового стилю в курсових та дипломних роботах.
статья, добавлен 27.05.2020Досвід формування ціннісного ставлення у закладах передвищої та вищої освіти КНР. У закладах освіти реалізація морального виховання сприяє формуванню професійно-ціннісних орієнтацій, що відповідає вимогам ціннісного виховання в ідеологічному аспекті.
статья, добавлен 14.10.2024Встановлення взаємозв'язку професійних компетентностей викладача і мотивації студентів до освітнього процесу та здобуття якісної освіти. Проведення рейтингового розподілу ставлення студентів закладу вищої освіти до професійних компетентностей викладача.
статья, добавлен 04.10.2022Розглядаються прикладні аспекти запровадження дуальної форми здобуття вищої освіти. Зокрема наведено практичний алгоритм переходу здобувача вищої освіти з денної на дуальну форму здобуття вищої освіти, що спростить процес оформлення такого переходу.
статья, добавлен 07.07.2022Розглянуто проблему самоактуалізації викладачів закладів фахової передвищої освіти. Наведено результати дослідження, за якими виявлено розподіл педагогів за рівнями самоактуалізації та охарактеризовано показники приналежності педагогів до певного рівня.
статья, добавлен 05.01.2023- 61. Формування професійної компетентності майбутнього педагогічного працівника в умовах дуальної освіти
Розробка шляхів удосконалення системи вищої освіти, спрямованих на організацію дуальної освіти, в умовах якої формується професійна компетентність педагогів. Активація процесу впровадження дуальної освіти, формування професійних компетенцій педагога.
статья, добавлен 11.07.2023 Характеристика існуючих та перспективних форм взаємодії закладів освіти та підприємств. Дослідження результативності дуальної системи освіти у групі студентів, які навчаються за індивідуальним графіком навчання та за традиційною формою навчання.
статья, добавлен 30.10.2020Дослідження проблеми створення сприятливого освітнього середовища для організації змішаного та дистанційного навчання у закладах фахової передвищої та вищої освіти. Зарубіжний досвід реалізації різних моделей змішаного і дистанційного навчання.
статья, добавлен 12.09.2023Музей закладу вищої освіти як осередок позакласної освітньої роботи зі школярами сьогодні є перспективним полем діяльності, як музейників, так і широкого освітянського загалу. Розкриття творчих здібностей дітей на основі вивчення музейних зібрань.
статья, добавлен 07.07.2022Дуальна форма здобуття освіти як спосіб, що передбачає поєднання навчання осіб у закладах освіти з навчанням на робочих місцях на підприємствах, в установах та організаціях. Особливості виробничої педагогічної практики майбутніх учителів математики.
статья, добавлен 06.07.2022Концептуальні теоретико-методичні засади особливостей розвитку у викладачів закладів фахової передвищої освіти навичок застосування сучасних технологій навчання в умовах інклюзивного освітнього простору. Роль викладачів закладів фахової передвищої освіти.
статья, добавлен 19.11.2023Прогнозування й дослідження якості підготовки фахівців дошкільної галузі. Розроблення внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладах фахової передвищої освіти, які здійснюють підготовку фахових молодших бакалаврів із дошкільної освіти.
статья, добавлен 10.10.2023Уточнення сутності та структури праксеологічної компетентності майбутніх фахівців лісового господарства, які здобувають професійну кваліфікацію у закладах фахової передвищої освіти в умовах дуального навчання. Набуття студентами професійних навичок.
статья, добавлен 22.05.2024Дуальна форма освіти як фактор зменшення кваліфікаційного розриву фахівців. Сутність дуальної освіти як поєднання теоретичного навчання в навчальних закладах з практичною підготовкою на робочих місцях. Законодавче врегулювання процеса дуальної освіти.
статья, добавлен 19.03.2024Аналіз моделі дуальної освіти як умова підвищення ефективності та сформованості професійної компетентності студентів ІТ-галузі. Зовнішні потреба сучасного ринку праці у висококваліфікованих, компетентних спеціалістах, організація освітнього процесу.
статья, добавлен 24.08.2023Аналіз проблем, можливостей управління упровадженням дуальної освіти в системі вищої освіти України на третьому освітньо-науковому рівні, пов’язаному з навчанням здобувачів освіти в аспірантурі з одночасним набуттям практичного досвіду в іншій установі.
статья, добавлен 10.10.2024Аналіз психологічних особливостей здобувачів освіти закладів вищої і фахової передвищої освіти. Методи і прийоми активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів з їх урахуванням у процесі вивчення ними дисциплін загальної і професійної підготовки.
статья, добавлен 17.02.2022Аналіз сутності дуальної освіти як інструменту інтеграційного розвитку готельних мереж. Дослідження ефективності цієї форми здобуття вищої освіти, визначення основних викликів та переваг дуальної освіти для навчальних закладів та готельних підприємств.
статья, добавлен 25.09.2024Специфіка реалізації дуальної освіти майбутніх фахівців у туристичній і готельно-ресторанній сферах. Розглянуто форми співпраці з роботодавцями. Перелік дисциплін, у процесі вивчення яких застосування принципів дуальної освіти відбувається найбільш вдало.
статья, добавлен 13.03.2023Основні завдання, функції та напрями роботи, які здійснюються педагогом-куратором у процесі фасилітаційної взаємодії зі здобувачами освіти в межах особистісно-орієнтованого освітнього процесу. Умови соціальної адаптації здобувачів освіти до навчання.
статья, добавлен 22.10.2023