Порівняльна характеристика онтогенезу комунікативно-мовленнєвого розвитку та його дизонтогенезу при синдромі Дауна
Сучасні уявлення про розвиток мовлення в онтогенезі. Вплив цих особливостей на формування мовлення у дітей з синдромом Дауна. Визначення видів мовленнєвих порушень, що поєднуються з системним недорозвиненням мовлення, властивих дітям з синдромом Дауна.
Подобные документы
Вивчення емоційно-вольової сфери та особистого розвитку у дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Розробка корекційної методики щодо подолання логофобії у дітей з ТПМ. Концепція стандарту освіти дітей дошкільного віку з вадами мовленнєвого розвитку.
статья, добавлен 15.02.2018Основні завдання педагогічної психології. Умови становлення правильного мовлення. Розробка індивідуально-психологічних методів корекції мовленнєвих відхилень у дітей. Застосування логопедичних заходів. Адаптація молодших школярів у соціальному середовищі.
автореферат, добавлен 28.08.2014Вивчення методик дослідження лексико-семантичної сторони мовлення у дітей із затримкою психічного розвитку. Розгляд психологічних особливостей її становлення на рівні окремого значення багатозначного слова і на рівні семантичної структури слова в цілому.
автореферат, добавлен 11.08.2015Інтеграційний підхід до оцінки стану особистісної активності і самореалізації дитини через генезис мовлення. Психолого-педагогічні аспекти проблеми, критеріальні оцінки, діагностична експертиза розвитку дитини з позиції комунікативного напрямку.
автореферат, добавлен 28.07.2014Дослідження та психологічний аналіз комунікативних і когнітивних властивостей мовленнєвого висловлювання, виражених в соціально-перцептивному аналізі-сінтезі "людина-ситуація". Оцінка залежності даного показника від рівня володіння мовними засобами.
статья, добавлен 22.10.2023Сутність, динаміка нормо-типового розвитку "Я-образу", його складові, особливості та модель формування у школярів з тяжкими порушеннями мовлення. Формування моделі для подальшої її корекції при застосуванні лексико-семантичних компонентів мовлення.
статья, добавлен 05.03.2023Аналіз поглядів психологів на проблему образності в її взаємозв'язку з психологічними процесами: пам’ять, мислення, уявлення, уява. Розкриття психологічних засад феномена "образне мовлення". Особливості наочно-образного мислення у дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 15.02.2018Обґрунтовується необхідність корекції невпевненої поведінки у дітей з особливими освітніми потребами, зокрема з недорозвитком мовлення. Аналізується пісочна терапія як засіб усунення невпевненості у молодших школярів із загальним недорозвиненням мовлення.
статья, добавлен 03.02.2023Дослідження в психологічній науці проблеми мовлення та його функцій. Потреба особистості у спілкуванні, розвиток мовленнєвої діяльності. Встановлення зв’язків між словом та поняттям. Фонематичне сприйняття та оволодіння граматичною стороною мовлення.
статья, добавлен 21.10.2017Розробка мотиваційної основи навчанню мовлення, конкретизація цілей його формування в загальній структурі знань, що здобуваються, вмінь і навичок. Розвиток мислення студентів технічних університетів. Психологічні складові інтелектуальної діяльності.
статья, добавлен 14.02.2024Результати експериментального вивчення особливостей комунікативної діяльності неповнолітніх осіб з порушеннями мовлення. Окреслення шляхів розвитку їх комунікативних умінь. Обґрунтування теоретичних підходів та принципів корекційно-розвивального впливу.
статья, добавлен 15.03.2018Шляхи соціалізації дітей шкільного віку з порушенням мовлення в умовах спілкування та адаптації в колективі дітей та дорослих. Аналіз їх психічного розвитку. Специфічні особливості соціальної поведінки. Процес формування міжособистісних відносин.
статья, добавлен 05.09.2024Сутність уваги та визначення її фізіологічної основи у психологічній літературі, її властивості, види. Особливості формування уваги у старшому дошкільному віці. Проблема формування уваги у старшому дошкільному віці при загальному недорозвитку мовлення.
курсовая работа, добавлен 23.12.2021- 64. Психолого-педагогічні умови формування навичок писемного мовлення у дітей старшого дошкільного віку
Рівень сформованості навичок писемного мовлення дітей старшого дошкільного віку в умовах традиційної системи навчання, система якісних і кількісних показників його рівня. Особливості функціонування міжаналізаторних зв’язків і процесі оволодіння ними.
автореферат, добавлен 18.11.2013 Результати дослідження особистісно-мовленнєвого розвитку шестирічок, їхньої здатності об’єктивувати опис як одиницю мовленнєвого висловлювання. У роботі викладено теоретичні підходи до розвитку опису як функціонально-смислового типу мовлення дітей.
статья, добавлен 17.01.2023Розробка структурно-системної моделі онтомузикотерапії. Концептуальна модель головних компонентів просодики і засобів музичної виразності. Структурно-функціональний механізм розвитку мовлення дітей дошкільного віку засобами активної музикотерапії.
статья, добавлен 20.01.2024Психофізіологічні особливості дітей з церебральним паралічем. Специфіка емоційно-особистісного розвитку особливих дітей. Методи комплексної лікувально-педагогічної роботи, спрямованої на розвиток моторики мовлення і комунікативної поведінки дитини.
курсовая работа, добавлен 01.04.2012Теоретичні основи проблеми розвитку мовних здібностей у школярів з точки зору психології. Методика проведення заняття з розвитку мовленнєвих здібностей в початкових класах в процесі навчальної діяльності. Оволодіння елементами усного і писемного мовлення.
курсовая работа, добавлен 14.11.2013Внутрішнє мовлення як передумова початкового становлення мовленнєвої діяльності. Підходи вітчизняних психологів і психолінгвістів щодо розвитку й перебігу внутрішнього мовлення, еволюція їхніх поглядів. Своєрідність внутрішнього мовлення людини.
статья, добавлен 04.11.2018Особливості психічного розвитку дітей 1-3 років. Визначення поняття мови та основні тенденції її розвитку у дітей раннього віку. Заїкання як різновид мовлення. Комплекс вправ з шиплячими та сиплячими звуками. Вплив руки на формування мови у дитини.
курсовая работа, добавлен 24.10.2014Вдосконалення шляхів реабілітаційних заходів у дітей з порушеннями мовлення через застосування інноваційних логопедичних технологій. Підвищення ефективності корекційної логопедичної роботи з усунення порушень мовлення у дошкільників. Інноваційні методи.
статья, добавлен 01.06.2018Психологічна природа і функції внутрішнього мовлення. Його структурно-динамічні та семантичні особливості. Сутність живого процесу народження думки в слові. Внутрішнє мовлення як знаряддя мислення, форма внутрішньої роботи і існування мисленнєвих дій.
реферат, добавлен 29.09.2014Обґрунтування, розробка, визначення та порівняння рівнів сформованості емоційного розвитку дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення та з нормотиповим розвитком у інклюзивному закладі дошкільної освіти. Показники емоційного розвитку дошкільників.
статья, добавлен 29.12.2023Психопатологічна симптоматика, характерна для дітей із синдромом дефіциту уваги та гіперактивності. Психопатологічні порушення, що поєднуються з ознаками розладів формування інших психічних функцій та поведінки, із віковою динамікою психічного розвитку.
статья, добавлен 28.12.2017Аналіз основних проявів розумової відсталості у дітей, які спостерігаються у навчально-виховному процесі і потребують спеціальної корекції. Розвиток особистості, пізнання, мислення, діяльності при розумовій відсталості. Розвиток мовлення та спілкування.
реферат, добавлен 11.05.2013