Розвиток особистісної рефлексії у пізнавальній активності підлітків
Процес формування особистісної рефлексії, що відбувається в ході навчальної діяльності та зумовлюється пізнавальною активністю школярів. Система психолого-педагогічних впливів вчителя на учнів з метою розвитку їх особистісної пізнавальної активності.
Подобные документы
Вивчення особистісної диференціації підлітків з узалежненою поведінкою. Порівняльне дослідження особистості підлітків з урахуванням різновиду вживаної наркотичної речовини. Апробування програми психологічної корекції узалежненої поведінки підлітків.
автореферат, добавлен 25.06.2014Дослідження особистісної саморегуляції підлітків з ментальними порушеннями розвитку (в яких констатовано незворотні порушення розумового та/або психічного характеру). Порушення в поведінковій сфері підлітків, обумовлені акцентуйованими рисами характеру.
статья, добавлен 02.06.2018Психолого-педагогічна технологія підвищення рівня самовдосконалення курсантів на основі особистісної активності у військовому навчальному закладі. Дослідження залежності рівня навчально-пізнавальної активності від орієнтації на особистісне зростання.
автореферат, добавлен 22.07.2014- 29. Формування особистісної ідентичності в студентів медичних коледжів: структурно-функціональний аналіз
Аналітичний огляд теоретико-методологічних інтерпретацій проблеми особистісної ідентичності. Аналіз підходів до осмислення сутнісного розуміння особистісної ідентичності, її структури, функцій й особливостей формування в навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 24.05.2020 Розгляд особливості розвитку особистісної ідентифікації у підлітків девіантної поведінки, рівень розвитку рефлексивності в залежності від їх соціально-психологічних характеристик. Особистісне ототожнення як механізм самоздійснення й життєтворчості.
статья, добавлен 17.08.2022Пошук та аналіз чинників розвитку пізнавальної активності майбутніх психологів, факторів її становлення. Емпіричне дослідження зв’язку між інтересом до професії та пізнавальною активністю студентів, показником якої є, зокрема, рівень їх успішності.
статья, добавлен 30.01.2017Дослідження проблеми чинників, проявів і способів корекції суїцидальної поведінки у підлітків. Чинник наслідування поведінкових взірців, які поділяються субкультурою, як домінуючий чинник суїцидальної поведінки. Рівні розвитку особистісної рефлексії.
автореферат, добавлен 16.10.2013Пошук чинників розвитку пізнавальної активності майбутніх психологів. Виявлення зв’язку між інтересом до професії та пізнавальною активністю студентів, показником якої є, зокрема, рівень їх успішності. Аналіз пошуку необхідної для навчання інформації.
статья, добавлен 05.02.2019Розвиток пізнавальної активності учнів у процесі засвоєння іноземної мови шляхом вдосконалення її структурних компонентів та оптимізації механізмів самооцінки, саморегуляції, тривожності, учбової мотивації, із застосуванням активних методів навчання.
автореферат, добавлен 29.08.2015Проаналізовано поняття безпорадності та обґрунтовано, що песимістичний атрибутивний стиль є основним фактором ризику розвитку особистісної безпорадності людини. Основні діагностичні критерії сформованості особистісної безпорадності: песимістичний стиль.
статья, добавлен 27.10.2020Специфіка поняття особистісної готовності до діяльності. Структурні компоненти особистісної готовності до діяльності майбутніх психологів-тренерів різних навчальних курсів. Визначення рівня ідентифікації студентів з професійним психологом-тренером.
статья, добавлен 26.02.2016Аналіз психологічних особливостей і динаміки розвитку у молодших школярів патріотичної рефлексії. Огляд її моделі та психологічної сутності. Вікові особливості розвитку патріотичної рефлексії учнів 1–4-х класів у цілісному навчально-виховному процесі.
автореферат, добавлен 28.09.2014Аналіз наукових підходів до визначення поняття "особистісна ідентичність". Визначення сутності, змісту та структури феномену особистісної ідентичності. Вивчення факторів впливу на становлення та розвиток особистісної ідентичності дитини дошкільного віку.
статья, добавлен 19.07.2018Розгляд ціннісних регуляторів особистісної реалізації, мотиваційно-смислової регуляції особистісної реалізації та аспектів психічної напруженості і працездатності у професійній діяльності майбутніх фахівців. Розвиток професійної самосвідомості фахівця.
статья, добавлен 28.11.2016Виявлення гендерних відмінностей у рівнях особистісної та реактивної тривожності в студентів університету у звичайних умовах навчальної діяльності. Рівень реактивної й особистісної неврівноваженості в студентів - майбутніх учителів фізичної культури.
статья, добавлен 20.11.2020Прийоми розвитку пізнавальної сфери молодшого школяра. Гештальт корекція Перлза. Поняття особистісної деструкції та особистісної проблеми спілкування. Особливості психокорекційного процесу в групі. Поява нормального і патологічного дитячого страху.
контрольная работа, добавлен 20.07.2011Критерії, показники, рівні та методичні рекомендації розвитку професійно значущих характеристик особистісної зрілості активними соціально-психологічними методами навчання. Потенційні можливості для розвитку особистісної зрілості під час навчання у ВНЗ.
статья, добавлен 02.12.2018Експлікація рис пропріуму зрілої особистості. Побудова теоретичної диспозиційної моделі особистісної зрілості, її верифікація. Конструювання та практичне впровадження опитувальника, розробка та апробація тренінгу актуалізації особистісної зрілості.
автореферат, добавлен 29.08.2014Експлікація рис пропріуму зрілої особистості. Побудова та верифікація теоретичної диспозиційної моделі особистісної зрілості. Конструювання та практичне впровадження опитувальника, розробка та апробація тренінгу актуалізації особистісної зрілості.
автореферат, добавлен 14.01.2016Аналіз феномену особистісної зрілості в інтерпретації українських дослідників. Визначення особистісної зрілості, її модель та характеристики, фактори розвитку. Особистісне зростання на різних етапах життєвого шляху. Психологічні риси зрілої особистості.
статья, добавлен 08.01.2019Аналіз проблеми агресії як засобу саморегуляції у підлітковому віці. Її прояви у особистісній саморегуляції підлітків із порушеннями розумового розвитку. Функціонування агресії як психічного стану та агресивності як стійкої особистісної властивості.
статья, добавлен 09.01.2019Вітчизняні та зарубіжні концепції активності особистості. Структура та систематизація специфічних форм прояву суб'єктної активності як інтегративної, динамічної, контекстуалізованої особистісної властивості відповідно до етапів і стадій активності.
автореферат, добавлен 29.07.2015Аналіз проблеми агресії як засобу особистісної саморегуляції у підлітковому віці. Дослідження основних її проявів у особистісній саморегуляції підлітків із порушеннями розумового розвитку. Визначення специфіки функціонування агресії як психічного стану.
статья, добавлен 29.07.2016Підходи до проблеми харизматичності, її структури та основних якісних характеристик. Основні структурні компоненти особистісної харизматичності та їх внутрішні зв’язки. Емпіричне дослідження психологічних особливостей особистісної харизматичності.
автореферат, добавлен 25.07.2015Дослідження психолого-педагогічних аспектів пізнавальної активності студентів. Умови розвитку пізнавального інтересу. Обґрунтування актуальності та важливості застосування творчості в навчанні студента через використання проблемних методів навчання.
статья, добавлен 16.11.2018