Псевдонаука и образование: взаимозависимость механизмов побуждения и торможения
Исследование проблем, связанных с феноменом псевдонауки. Факторы, оказывающие тормозящее и побуждающее влияние в контексте актуальной ситуации перехода от информационно-репродуктивной системы образования к компетентностной, личностно ориентированной.
Подобные документы
Анализ актуальной на сегодняшний день проблемы общего образования и новых подходов в обучении в условиях бурно меняющегося информационного общества. Проблемы личностно ориентированного подхода к обучению. Подготовка к практическому применению знаний.
статья, добавлен 02.01.2019Разработка моделей организации внеурочной деятельности обучающихся через взаимодействие учреждений общего и дополнительного образования детей. Исследование и анализ методов совершенствования системы управления развитием дополнительного образования.
дипломная работа, добавлен 26.09.2016Причины неоднозначного понимания термина "личностно-центрированное обучение" и его отождествление с обучением. Главные факторы, препятствующие его реализации в современной государственной школе, перспективы реализации в системе частного образования.
статья, добавлен 02.09.2016Особенности образования и науки, их зависимость от политической и экономической ситуации. Исследование проблемы использования системы образования для навязывания новой государственной идеологии. Последствия противостояния в Украине политических сил.
статья, добавлен 02.10.2018Специфика структуры образования в Финляндии, ее сущность и особенности. Факторы, определяющие успешность образования в Финляндии. Магистральные принципы финской системы образования. Описание структурных характеристик системы образования в Финляндии.
статья, добавлен 28.09.2022Обсуждение актуальных проблем преподавания иностранного языка в неязыковых вузах Российской Федерации в контексте всевозрастающих требований к результатам иноязычного образования. Классификация ингибирующих факторов модернизации языкового образования.
статья, добавлен 20.01.2019Ознакомление с квалификационными требованиями к педагогу-инженеру. Определение понятия личностно-ориентированного обучения. Характеристика профессионального образования Республики Беларусь. Исследование творческой сущности человека, как личности.
курсовая работа, добавлен 02.03.2017Формирование интеллектуального потенциала общества и подготовка кадров для цифровой экономики. Реализация рисков в сфере образования, приводящих к возникновению угроз для национальной безопасности государства. Интеграция образования, науки и производства.
статья, добавлен 22.03.2022Рассмотрение процесса формирования академической мобильности в условиях профильного образования. Системы управления человеческим потенциалом. Исследование педагогических проблем, связанных с формированием академической мобильности у старшеклассников.
статья, добавлен 30.01.2020Ведущие принципы личностно-ориентированного подхода. Основные различия между традиционным и личностно-ориентированным уроком. Деятельность учителя на уроке с личностно-ориентированной направленностью, использование проблемных творческих заданий.
статья, добавлен 06.06.2018Модернизация российского образования в XXI веке. Структурная перестройка самой системы образования, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий. Развитие современных информационно-коммуникационных технологий в образовании.
статья, добавлен 20.10.2018Исследование сущности феномена образования с точки зрения двух парадигмальных подходов: традиционного (технологического) и гуманистического. Понятие и анализ технологизации образовательного процесса и обоснование связанных с этим педагогических проблем.
статья, добавлен 05.02.2021Рассмотрение трансформационных процессов в системе среднего профессионального образования, связанных с институционализацией онлайн-образования. Сущность технологических и аксиологических оснований и механизмов институционализации онлайн-образования.
статья, добавлен 25.06.2023Инициирование читательской аудитории к полемике о проблемах отечественного онлайн-образования вообще и связанных с вынужденной его интенсификацией в пандемический 2020 г. Сложности вынужденного массового перехода всего образования на сетевую форму.
статья, добавлен 05.04.2022Обзор условий обучения людей с особыми образовательными потребностями в обычных образовательных учреждениях. Изучение проблем, связанных с обеспечением прав инвалидов на образование. Анализ возможности полноценного инклюзивного образования для инвалидов.
статья, добавлен 18.07.2018Интеграция системы образования в единое мировое пространство в рамках глобальной интеграции в сообществе. Потребность в информационной подготовке в условиях массированного сетевого воздействия. Влияние глобализации на профессиональное образование.
статья, добавлен 14.06.2013Гуманистическая направленность образования. Современные модели концепции содержания образования. Применение личностного подхода в современных образовательных технологиях. Использование технологии личностно–ориентированного обучения в учебном процессе.
контрольная работа, добавлен 19.01.2015Образование - важный социальный институт, играющий ключевую роль в воспроизводстве культурных и социальных норм, обеспечивает формирование нравственного потенциала общества. Факторы, оказывающие влияние на характер цифровизации образовательной сферы.
статья, добавлен 17.08.2021Многоаспектность понятия "образование", концепции его содержания. Эволюция системы образования в различных типах общества. Характеристика и функции современного образования. Основные тенденции, источники и факторы формирования мирового образования.
реферат, добавлен 12.05.2015Совершенствование механизма управления системой образования, ориентированной на повышение инновационного потенциала ее субъектов. Высшее образование России и Китая в период реформирования. Инновационные формы высшего педагогического образования в КНР.
статья, добавлен 04.03.2018- 96. Феномен непрерывного педагогического образования на рубеже XX-XXI вв.: от методологии к практике
Значимость использования потенциала непрерывного образования взрослых в контексте повышения академической, социальной мобильности, личностно-профессиональной конкурентоспособности в течение всей жизни. Выявление качеств конкурентоспособного учителя.
статья, добавлен 09.07.2021 Технологии открытого и дистанционного образования. Организация личностно-ориентированного обучения. Пути применения средств информационных технологий и телекоммуникационных средств в обучении. Применение средств компьютерной техники в самообразовании.
курсовая работа, добавлен 10.02.2012Разработка и внедрение личностно ориентированных заданий в ходе учебной опытно-экспериментальной работы. Моделирование проблемной ситуации в технологическом образовании. Включение учащихся в разрешение проблемных ситуаций в процессе конструирования.
статья, добавлен 16.08.2013- 99. Управление процессом становления коллективного педагогического субъекта в образовательном учреждении
Анализ стратегии управления коллективом в условиях перехода к компетентностной модели образования (КМО). Организационно-методические условия становления педагогического коллектива как субъекта образовательной деятельности в условиях реализации КМО.
автореферат, добавлен 01.05.2018 Формирование у обучающихся способности применять полученные знания к решению профессиональных задач. Выбор эффективных средств организации учебно-воспитательного процесса. Ключевые компетенции как компонент личностно–ориентированной парадигмы образования.
статья, добавлен 15.08.2017