Внесок О. Лазурського у розвиток методології психолого-педагогічного дослідження: метод природного експерименту
Аналіз розвитку методології психолого-педагогічного дослідження наприкінці ХІХ-початку ХХ століття. Сутність та зміст поняття "природний експеримент" як новаторського і плідного внеску О.Ф. Лазурського у розвиток методології досліджень дитинства.
Подобные документы
Знайомство з головними особливостями методології науково-педагогічного дослідження. Загальна характеристика засобів і способів наукового пізнання. Аналіз ролі деонтологічного підходу як підґрунтя науково-педагогічних досліджень у системі медичної освіти.
статья, добавлен 28.12.2020Сутність поняття "педагогічний експеримент" та опис особливостей організації та проведення педагогічного дослідження з формування готовності майбутніх художників декоративно-прикладного мистецтва до застосування етнодизайну кераміки у професійній діяльнос
статья, добавлен 29.09.2023Метою є використання та визначення ролі здобутків видатних науковців-природознавців (на прикладі праць Грегора Менделя) у формуванні компетентностей щодо академічної доброчесності та методології наукових досліджень у студентів природничих спеціальностей.
статья, добавлен 14.11.2023- 29. Програма педагогічного експерименту з організації неформальної освіти майбутніх соціальних педагогів
Визначено та представлено структурні компоненти програми педагогічного експерименту у досліджені теорії і практики організації неформальної освіти майбутніх соціальних педагогів. Спроектовано мету, завдання та методи даного педагогічного експерименту.
статья, добавлен 23.05.2020 Характеристика основних положень синергетичної методології відкритої освіти як найбільш адекватної освітньої парадигми на сучасному етапі розвитку інформаційного суспільства. Потенціал синергетичної методології у вивченні нелінійних динамічних систем.
статья, добавлен 02.12.2018Проблеми організації наукових досліджень за обраними темами, оформлення їх результатів як наслідок розбіжностей в розумінні поняття "методологія дослідження" викладачами та авторами дисертаційних та дипломних робіт. Сутність методології дослідження.
статья, добавлен 15.12.2017Визначено підходи до розуміння методології педагогіки як системи знань про структурованість та змістовність педагогічної теорії, принципи пізнання та шляхи й способи здобуття та використання знань. Розкриті особливості історико-педагогічних досліджень.
статья, добавлен 22.02.2023Сутність науки як сфери людської діяльності. Наукові дослідження як шлях до розв'язання проблем методики. Основи методології науково-дослідної роботи. Інформаційне забезпечення наукових досліджень. Форми впровадження результатів наукового дослідження.
учебное пособие, добавлен 04.12.2016Визначення поняття "психолого-педагогічного супроводу". Обґрунтування необхідності психолого-педагогічного супроводу студентів на етапі адаптації до ВУЗу. Аналіз існуючих у даний час точок зору з проблеми зниження адаптаційних бар’єрів для студентів.
статья, добавлен 13.02.2016Огляд результатів дослідження щодо ціннісного наповнення психолого-педагогічного супроводу особистісного та професійного розвитку майбутніх педагогів в умовах освітніх змін. Стратегії підготовки майбутніх педагогів, що ґрунтуються на ціннісних домінантах.
статья, добавлен 21.06.2024Поняття та зміст педагогічного процесу, його рушійні сили. Будова й важливі ознаки педагогічного процесу. Загальні закономірності педагогічного процесу. Педагогічна діагностика, прогнозування результатів, здійснення та аналіз як складові процесу навчання.
реферат, добавлен 21.11.2008Описано актуальність розвитку сучасної методології військово-педагогічних наукових досліджень для удосконалення освітнього процесу вищого військового навчального закладу та військової освіти загалом. Визначено мету вивчення окремих навчальних дисциплін.
статья, добавлен 18.08.2022Проблема якісного і ефективного психолого-педагогічного супроводу осіб з особливими потребами. Психолого-педагогічні аспекти порушень розвитку, розладів інтелекту, мотиваційних і регуляційних компонентів, що потребують диференційованого змісту.
статья, добавлен 26.06.2024Варіативність форм, методів та засобів розвивальних дій вихователя і дітей. Форма перспективного планування. План впровадження технології психолого-педагогічного проектування у практику роботи. Психологічні закономірності природного розвитку дитини.
конспект урока, добавлен 04.02.2016Дослідження розвитку громадсько-педагогічного руху кінця ХІХ - початку ХХ ст. як важливого об’єктивного чинника виникнення дитячого руху - нового засобу цільового соціального виховання підростаючого покоління, різнопланового соціально-педагогічного явища.
статья, добавлен 05.12.2018Результати педагогічного експерименту в рамках дисертаційного дослідження "Розвиток лідерської компетентності офіцерів Десантно-штурмових військ у системі післядипломної освіти". Вагові показники та коефіцієнти лідерської компетентності офіцерів.
статья, добавлен 20.07.2023Результати педагогічного експерименту, що проводився в рамках дисертаційного дослідження "Розвиток лідерської компетентності офіцерів Десантно-штурмових військ у системі післядипломної освіти". Показники та коефіцієнти лідерської компетентності офіцерів.
статья, добавлен 08.01.2024Аналіз історико-педагогічного досвіду виховання особистості у вітчизняній теорії і практиці XX століття. Розгляд процесу становлення і розвитку парадигм і концепцій виховання. Обґрунтування парадигми виховання як базової категорії методології педагогіки.
статья, добавлен 06.02.2019Дослідження поняття "казкотерапія" як способу психолого-педагогічного впливу на особистість. Застосовання метафоричних можливостей казки, що сприяє розвитку уяви, самосвідомості, креативності, взаємодії з навколишнім світом, довірливим стосункам.
статья, добавлен 08.08.2022Розглянуто створення змістового компоненту педагогічного наративу (на основі біографічних досліджень). У результаті біографічного дослідження дитинства вченого з’ясовані умови, що вплинули на розвиток видатних здібностей видатного вченого В.М. Глушкова.
статья, добавлен 05.02.2019Поняття методології педагогічних досліджень. Структура освітнього експерименту і рекомендації щодо проведення. Теоретичні та емпіричні методи досліджень сфери фізичної культури і спорту. Оцінка цілей навчання та використовуваних технічних засобів.
курсовая работа, добавлен 15.01.2014Обґрунтування необхідності психолого-педагогічного супроводу студентів на етапі адаптації до вищого навчального закладу. Поняття адаптації, психолого-педагогічного супроводу. Аналіз точок зору з проблеми зниження адаптаційних бар’єрів для студентів.
статья, добавлен 02.12.2018Аналіз проблеми психолого-педагогічного супроводу розвитку творчих якостей (ТЯ) особистості старшого школяра. Протиріччя в розвитку творчої культури особистості, методики діагностики ТЯ старшокласників, умови ефективного формування ТЯ особистості.
статья, добавлен 05.02.2019Дослідження основних положень синергетичної методології відкритої освіти як найбільш адекватної освітньої парадигми на сучасному етапі розвитку інформаційного суспільства. Синергетична методологія та її потенціал у вивченні нелінійних динамічних систем.
статья, добавлен 21.03.2016Класифікація труднощів, з якими зіштовхуються діти при навчанні. Зміст, етапи проведення та особливості (безперервність допомоги, "перебування на боці дитини") методики психолого-педагогічного та медико-соціального супроводу розвитку шкільних колективів.
статья, добавлен 17.08.2010