Музична обдарованість школярів як психолого-педагогічна проблема
Визначення сутності та складових поняття "музична обдарованість школяра". Формування здатності учнів до художньо-творчої самореалізації та культурного самовираження. Розвиток обдарованості на уроках музики у загальноосвітніх навчальних закладах.
Подобные документы
Значення творчого розвитку молодшого школяра для оволодіння навичками образотворчої діяльності. Форми організації навчально-виховної діяльності на уроках образотворчого мистецтва з метою розвитку творчих здібностей та самовираження молодших школярів.
реферат, добавлен 02.12.2010Дослідження опитування учнів загальноосвітніх навчальних закладів щодо формування готовності до творчої самореалізації у процесі позакласної виховної роботи. Аналіз створення умов для розробки підходів до формування у підлітка готовності до діяльності.
статья, добавлен 11.12.2016Форми навчально-виховної роботи у сучасному загальноосвітньому навчальному закладі. Створення психолого-педагогічних умов управління розвитком індивідуальних здібностей та самореалізації учнів. Розробка педагогічної моделі вивчення особистості школяра.
статья, добавлен 02.12.2017Виокремлення видів обдарованості, обґрунтування впливу на розвиток обдарованості дитини таких соціальних інституцій, як сім’я, дошкільні заклади, школа і позашкільні освітньо-виховні заклади. Проблема раннього виявлення та навчання талановитої молоді.
статья, добавлен 18.07.2018Формування здатності до розуміння творів музичного мистецтва учнями на основі взаємодії учитель-учень, на уроках музичного мистецтва і під час позакласної роботи з художньо-естетичного виховання молодших школярів. Уявлення учнів про рух у музиці.
статья, добавлен 17.02.2022Нові підходи до підвищення рівня професійної самореалізації вчителів загальноосвітніх навчальних закладів. Активізація іншомовного спілкування між учасниками освітнього процесу. Форми заохочувальних систем, сприятливих для самореалізації вчителів та учнів
статья, добавлен 21.07.2018Дослідження результатів опитування учнів загальноосвітніх навчальних закладів щодо формування готовності до творчої самореалізації в процесі позакласної виховної роботи. Визначення необхідності формування творчої самореалізації в підлітковому віці.
статья, добавлен 05.02.2019- 58. Обдарована дитина: технологія психолого-педагогічного проектування професійного розвитку особистості
Визначення понять "обдарованість" і "профорієнтація". Аналіз методів професійної діагностики особистості. Психологічний супровід професійних намірів здібних школярів. Формулювання структури діяльності педколективу щодо проведення даної роботи у школі.
курсовая работа, добавлен 23.03.2015 Передумови виховання обдарованої дитини. Умови формування обдарованості дитини в сім’ї. Процес спілкування з нею. Застосування методів стимулювання навчальної діяльності. Розвиток здібностей обдарованих учнів. Наступність у роботі з такими дітьми.
курсовая работа, добавлен 05.02.2011Проблема формування творчої особистості учнів загальноосвітніх шкіл в процесі навчання інформатичних дисциплін. сутність креативності учня як особистісної якості і схильності до самовираження і самореалізації через генерування нових оригінальних ідей.
статья, добавлен 02.07.2024У статті розглядається проблема сучасної освіти – формування інфомедійної грамотності учнів на уроках історії. Розкриваються поняття "медіаграмотність", "медіаосвіта", "медіатекст", "медійний потенціал програм з історії". Наводяться приклади роботи.
статья, добавлен 12.02.2023Значення позашкільних учбових закладів екологічного профілю в розвитку інтелектуальної обдарованості учнів. Роль педагога як найважливішої складової процесу становлення інтелектуально обдарованої особистості в умовах позашкільного учбового закладу.
статья, добавлен 25.12.2016Дослідження ідей В. Сухомлинського щодо формування творчої особистості школяра та їх розвитку в педагогічній теорії і практиці сучасної школи. Шляхи й засоби формування творчої особистості школяра в практиці сучасних загальноосвітніх навчальних закладів.
статья, добавлен 29.12.2017Розвиток особистості учня як центральна ідея школи в Україні, завдання психологів та педагогів – виявлення обдарованості й здібностей дитини для їх удосконалення та подальшого розвитку. Вимоги перед особистістю після впровадження профільного навчання.
статья, добавлен 05.04.2019- 65. Педагогічна технологія розвитку творчої обдарованості студентської молоді у закладах вищої освіти
Розвиток творчої обдарованості молоді у вищій школі. Створення освітнього середовища для реалізації співтворчості та співробітництва. Зміна ролі викладача в освітньому процесі. Формування лідерських якостей особистості в студентському самоврядуванні.
статья, добавлен 17.09.2023 Обдарованість як складова музичного розвитку особистості. Необхідність розвитку спеціальних здібностей дитини тільки в комплексі з усіма компонентами обдарованості. Виявлення взаємозалежності між інтелектуальними, музичними й загальними здібностями.
статья, добавлен 05.12.2018Формування особистості школяра як психолого-педагогічна проблема. Поняття "соціалізація" з точки зору наукової категорії, з куту педагогіки. Шкільна соціалізація та її етапи і напрямки. Проблема дослідження соціалізації особистості молодших школярів.
реферат, добавлен 20.12.2011Знайомство з завданнями вчителів у загальноосвітніх навчальних закладах різного профілю. Характеристика нових підходів до підготовки висококваліфікованих спеціалістів у системі вищої педагогічної освіти. Особливості розвитку творчої особистості учнів.
статья, добавлен 15.03.2018Вивчення поняття художньо-творчої діяльності. Аналіз формування досвіду художньо-творчої діяльності в позашкільних закладах у процесі ознайомлення учнів середнього шкільного віку з українською традиційною культурою на прикладі тканинної народної іграшки.
статья, добавлен 30.09.2020Підходи китайських науковців до розуміння поняття обдарованості. Стандарт і формула у Китаї для визначення "наднормальних" дітей заснований на їх успішності, оцінці IQ, творчих здібностях тощо. Відмінність між "талантом небесним" і "талантом земним".
статья, добавлен 21.10.2022Обдарованість як поняття загальної психології, яке свідчить про високий рівень задатків, схильностей. Аналіз і оцінка ефективності способів виявлення обдарованих дітей, необхідність розробки та втілення програм допомоги їм в реалізації своїх здібностей.
статья, добавлен 25.08.2016Педагогічні умови і методика творчої самореалізації підлітків в умовах діяльності ансамблю народної музики. Взаємозв’язок емоційно-комунікативної, мотиваційної, змістової, ціннісної, процесуальної складових. Забезпечення творчих об’єднань закладів освіти.
автореферат, добавлен 18.10.2013Сутність поняття "обдарованість", розвиток здібностей учнів. Характеристика головних проблем роботи з обдарованими дітьми в сучасній школі та шляхи їх вирішення. Розробка способів удосконалення навчально-виховного процесу із обдарованими дітьми.
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження сутності поняття "творча самостійність молодшого школяра". Застосування засобів паперопластики на уроках трудового навчання. Особливості становлення та розвитку особистості школяра. способи конструювання з паперу в техніці паперопластика.
статья, добавлен 20.10.2020Поняття та види компетентності. Модель особистості вчителя, який використовує в на уроках міжпредметні зв’язки. Приклад взаємозв’язку вчителя літератури, образотворчого мистецтва та музики. Урок-майстерня, компетентісний підхід педагогів на уроках.
практическая работа, добавлен 26.04.2016