Любовь к родному краю в аспекте гуманистической парадигмы современного образование
Распространение гуманистической парадигмы в современном образовании. Замещение педагогического влияния преподавателя на ученика, на личностное взаимодействие. Ознакомление учащихся с родным краем, местными историко-культурными и природными особенностями.
Подобные документы
Требования к индивидуальным качествам педагога, особенности его профессионально-психологического профиля. Сущность конформной, эгоцентрической, гуманистической центрации преподавателя. Процесс самоподготовки учителя в аспекте проблемы психологии.
контрольная работа, добавлен 19.03.2011Саморазвитие в контексте образовательной парадигмы. Условия компетентностного становления личности. Разработка проблемы субъектности, идей педагогического управления, тьюторства, междисциплинарных исследований, распространение педагогики саморазвития.
статья, добавлен 18.03.2018Рассмотрение мультимедийных технологий как элемента гражданско-информационной парадигмы, способствующей формированию выпускника, готового к сознательной самообразовательной деятельности. Внедрение мультимедийных технологий и их общественная значимость.
статья, добавлен 01.02.2019Обоснование необходимости смены целевой парадигмы в сфере управления высшей школой. Обоснование теоретико-методологической платформы социопрогностического подхода к социальному, научно обоснованному государственно-общественному, управлению образованием.
статья, добавлен 31.05.2018Овладение основами профессионально-педагогического общения на индивидуально-творческом уровне. Создание сообщества учащихся и их взаимодействие в рамках дидактического проектирования. Определение новых компетенций и функций преподавателя-тьютора.
статья, добавлен 17.06.2018Категориальный аппарат проблемы гуманистической центрации. Классификация образовательных парадигм, их разновидности и специфические особенности. Гуманистическая парадигма образования как педагогическая проблема, ее сущность и направления решения.
курсовая работа, добавлен 01.12.2011Особенности гуманистической образовательной парадигмы, предполагающей успешное обучение, основанное на внутренней мотивации, а не на принуждении. Изучение мотивации как системы. Основные предпосылки для формирования профессиональной идентичности.
статья, добавлен 06.09.2018Использование современных инфокоммуникационных технологий в условиях территориальной разобщенности преподавателя и студентов - черта дистанционного образования. Ориентация на фундаментальные знания - сущность гуманистической образовательной модели.
статья, добавлен 28.05.2021Личностно-ориентированный подход как приоритетное направление педагогики и лингводидактики ХХI столетия. Основные требования непосредственно к профессиональной деятельности учителя, что предполагает владение им определенной системой знаний и умений.
статья, добавлен 28.09.2018Социальные и феноменологические педагогические парадигмы. Тенденции развития современного образовательного процесса. Приоритеты в воспитании и обучении. Реформирование высшего образования. Система образования в США, Великобритании, Франции, Германии.
контрольная работа, добавлен 13.11.2016Рассмотрение личности ребенка как центра внимания личностно-ориентированного обучения. Основы педагогики сотрудничества. Исследование особенностей гуманистической парадигмы. Педагогические технологии на основе личностно-ориентированного образования.
реферат, добавлен 03.06.2015- 37. К проблеме личностно-ориентированного взаимодействия с дошкольниками в познавательной деятельности
Разработка подходов к построению целостного педагогического процесса на гуманистической основе. Изучение различных стилей педагогического общения и типов взаимодействия педагога с детьми и выявление их влияния на развитие личности дошкольников.
статья, добавлен 22.03.2019 Организация в современных образовательных учреждениях патриотического воспитания. Эффективные формы и виды деятельности педагогического коллектива в процессе обучения. Путешествие по родному краю как эффективная форма патриотического воспитания.
статья, добавлен 16.11.2015Понятие личности как важнейшее для гуманитарных наук, особенно для педагогики. Влияние гуманистической концепции личности на образование, ее взаимоотношение с христианским учением. Обоснование недопустимости обязательной идеологии в образовании.
статья, добавлен 31.07.2018Изучение основных положений модульной программы для дисциплины по выбору "Нравственно-этические нормы профессионального общения юристов". Исследование процесса формирования профессионально-этической компетенции у сотрудников правоохранительных органов.
статья, добавлен 03.10.2021Особенности подготовки магистров педагогического образования к профессиональной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий. Личностное и профессиональное становление магистрантов, специфика современного общества в образовании.
статья, добавлен 25.01.2021Анализ основных проблем соотношения традиций и инноваций в образовании. Знакомство с особенностями организации современного образовательного процесса. Инновации как нововведения, призванные обеспечить качественный рост результатов процесса образования.
статья, добавлен 25.07.2018Анализ причин кризиса традиционной социодинамической парадигмы, переставшей соответствовать современной культурной ситуации. Развитие педагогической науки с канонами Нового времени. Формирование аксиологических постулат экзистенциального образования.
статья, добавлен 08.01.2021Рассмотрение кризисного состояния образования с философской точки зрения. Анализ особенностей традиционного и современного образования. Исследование понятия "сложное мышление" и его влияния на сложившуюся в современном образовании кризисную ситуацию.
статья, добавлен 24.11.2018Предпочтение зарубежной культуры в молодежной среде как проблема снижения интереса подрастающего поколения к истории Отечества. Воспитание личности гуманистической и духовно-нравственной ориентации как цель современного педагогического образования.
статья, добавлен 23.07.2021Умение использовать проектную деятельность в урочной и внеурочной работе. Что ждет современного ученика в будущем. AGILE–технологии в образовании. Включение ученика в постановку целей, задач и оценку результатов образования. Роли учителя и педагога.
статья, добавлен 07.11.2018Влияние образовательных программ обучения в контексте новой гуманистической, личностно-ориентированной парадигмы на развитие творческого потенциала студентов. Процесс выявления и развития способностей студентов. Обеспечение индивидуализации образования.
статья, добавлен 28.02.2019Характеристика знаний, умений и навыков в традиционно-консервативной (знаниевой) модели образования, положившей начало консерватизму в XVIII веке. Проведение исследования Г.А. Рагозиной перспективного будущего компетностной парадигмы в образовании.
статья, добавлен 27.06.2021- 49. Образовательная среда как условие развития самостоятельности и личностного самоопределения школьника
Инновационная деятельность преподавателя как одно из стратегических направлений в современном образовании. Уникальность педагогического коллектива школы "Развитие". Фазы учебной деятельности. Разновозрастное сотрудничество. Концентрированное обучение.
статья, добавлен 25.06.2013 Патриотическое воспитание дошкольников как педагогическая проблема. Ознакомление дошкольников с родным городом Солигорском. Работа детского сада по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с родным краем. Проблемы и особенности работы педагога.
дипломная работа, добавлен 17.06.2014