Педагогічні умови реалізації особистісно-орієнтованого навчання іноземної мови студентів нефілологічних спеціальностей вищих закладів освіти
Переосмислення ролі особистості в духовному житті суспільства. Реформування вивчення української та інших мов. Розробка особистісно-орієнтованої моделі навчання студентів нефілологічних спеціальностей вищих закладів освіти. Формування позитивних образів.
Подобные документы
Використання сучасних смарт-технологій під час вивчення англійської мови для студентів нефілологічних спеціальностей. Застосування інтерактивної дошки, програмного забезпечення освітньої корпорації Smart при проведенні мультимедійних занять в аудиторії.
статья, добавлен 20.02.2023Розгляд сутності особистісно-орієнтованого підходу до навчання у вищій школі, його впливу на формування особистості здобувачів вищої освіти. Розкриття особливостей впровадження особистісно-орієнтованої технології при викладанні дисципліни "Психологія".
статья, добавлен 02.04.2019Визначення сутності та структури поняття "професійна спрямованість особистості студентів вищих аграрних закладів освіти". Експериментальна перевірка методики діагностики спрямованості на сільськогосподарські професії студентів аграрного університету.
автореферат, добавлен 22.04.2014Актуальність сучасних підходів щодо формування особистості професіонала. Роль вищих навчальних закладів, як важливого освітнього середовища, де формується особистість майбутнього фахівця. Основні ідеї особистісно орієнтованої педагогічної освіти.
статья, добавлен 25.10.2018Особистісно-духовний розвиток майбутніх юристів - мета вищих навчальних закладів юридичного профілю України. Педагогічні умови - сукупність об'єктивних можливостей змісту навчання і виховання, які забезпечують успішне вирішення поставленого завдання.
статья, добавлен 31.01.2018Розгляд набуття у студентів вищих закладів освіти, які навчаються за економічними спеціальностями. Особливості вивчення іноземних мов студентами у вищих навчальних закладах. Значення міждисциплінарних взаємозв’язків під час занять з англійської мови.
статья, добавлен 17.02.2021Підтвердження припущення, що використання розробленої методики навчання мережних технологій дозволяє суттєво підвищити ефективність та результативність навчання студентів інженерно-педагогічних спеціальностей вищих навчальних закладів. Вимоги до неї.
статья, добавлен 01.02.2019Роль вивчення іноземних мов у гуманітарній підготовці студентів, що розвиває лінгвістичну компетенцію студентів, знайомить з культурою країни, мова якої вивчається. Ефективність особистісно-орієнтованої технології навчання під час вивчення іноземних мов.
статья, добавлен 27.04.2023Педагогічні умови реалізації лінгводидактичної моделі навчання професійно зорієнтованого мовлення студентів медичних спеціальностей вищих навчальних закладів. Визначення основних етапів формування стратегічної компетентності та вправ для її формування.
статья, добавлен 25.08.2018Обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов формування мотивації до вивчення психолого-педагогічних дисциплін у студентів вищих технічних навчальних закладів. Реалізація особистісно-орієнтованих технологій інноваційного навчання.
автореферат, добавлен 29.07.2015Розгляд особливостей викладання англійської мови для студентів нефілологічних спеціальностей. Особливості вирішення проблемних питань з навчання англійської мови студентів, в яких англійська мова не є профільною, характеристика нормативних документів.
статья, добавлен 14.01.2023Аналіз педагогічної теорії і практики особистісно-орієнтованого навчання. Зміст та структура готовності майбутніх учителів іноземної мови до особистісно-орієнтованого навчання старшокласників. Педагогічні умови, що забезпечують її ефективне формування.
автореферат, добавлен 25.07.2015Розгляд організації особистісно орієнтованої змістової діяльності з урахуванням міжпредметних зв'язків через контекст професійно орієнтованих задач з фізики. Вивчення типів професійно орієнтованого навчання фізики студентів будівельних спеціальностей.
статья, добавлен 18.05.2023Сутність, структура та педагогічні аспекти організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. Види самостійної діяльності студентів та організація навчального процесу. Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи студентів.
курсовая работа, добавлен 12.12.2013Аналіз особистісно-орієнтованого підходу та можливості його реалізації у процесі фізичного виховання студентів закладів вищої освіти. Доцільність використання засобів плавання у якості інструменту особистісно-орієнтованого фізичного виховання студентів.
статья, добавлен 28.03.2022Дослідження понять гуманізації та гуманітаризації навчання. Аналіз принципів особистісно-орієнтованого навчання. Вплив психолого-педагогічних особливостей студентського віку на організацію навчально-пізнавальної діяльності у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 06.03.2018Розгляд актуальної проблеми використання метакогнітивних навичок під час навчання діловій іноземній мові студентів нефілологічних спеціальностей. Дослідження впливу метакогнітивних навичок на процес навчання та способи їх реалізації у освітньому процесі.
статья, добавлен 22.10.2023Розглянуто основні переваги особистісно-орієнтованого навчання й удосконалення навиків читання науково-популярних текстів студентів-іноземців 1-2 курсів на заняттях з української мови як іноземної технічних спеціальностей під час дистанційного навчання.
статья, добавлен 08.03.2023Особливості застосовування особистісно-орієнтованого підходу в процесі формування комунікативних навичок студентів на заняттях іноземної мови. Етапи створення штучних педагогічних ситуацій, що потребують прийняття з боку студентів самостійного рішення.
статья, добавлен 23.09.2020З'ясування особливостей та аспектів особистісно орієнтованої парадигми навчання студентів та підготовки їх до практичної педагогічної діяльності в системі мистецької освіти, орієнтованої на примноження, передачу і розвиток гуманістичних цінностей.
статья, добавлен 22.08.2023Дослідження змісту професійно орієнтованого навчання іноземної мови студентів технічних вишів. Розвиток мовних навичок (skills development): "відточування" вокабуляра за допомогою виконання усних і письмових вправ. Формування мовної компетенції інженерів.
статья, добавлен 28.08.2018Аналіз ефективності інтерактивних методів навчання іноземної мови студентів нефілологічних спеціальностей на заключному етапі вищої школи. Сутність методів "асоціативний кущ", "мікрофон" та "мозковий штурм". Особливості використання технології співпраці.
статья, добавлен 05.02.2019Проблема формування вміння аудіювання та подолання труднощів за допомогою використання новітніх технологій у здобувачів вищої освіти нефілологічних спеціальностей. Мережа Інтернет під час навчання іноземної мови; значущість відеофільмів для аудіювання.
статья, добавлен 08.08.2022Узагальнена цілісна система діяльності суб’єктів навчання на основі дидактичних стратегій у процесі вивчення української мови у вищій школі. Педагогічні, психолінгвістичні та методичні закономірності формування діяльнісних умінь та навичок студентів.
автореферат, добавлен 24.07.2014Наукова стаття актуалізує питання діджиталізації в освіті, необхідності пошуку шляхів підтримки мотивації студентів під час вивчення іноземної мови в умовах дистанційної та змішаної форм організації освітнього процесу у закладах вищої освіти України.
статья, добавлен 09.10.2022