Сравнительный анализ общения дошкольников с нормальным речевым развитием и с общим недоразвитием речи в ролевой игре
Теоретические аспекты общения детей дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре. Особенности общения и общая характеристика детей с общим недоразвитием речи третьего уровня. Сюжетно-ролевая игра и ее значение в речевом развитии старших дошкольников.
Подобные документы
Исследование уровня сформированности диалогической речи у детей с общим недоразвитием речи, методы и приемы ее развития. Разработка рекомендаций для родителей по формированию диалогической речи у детей с общим недоразвитием речи, их эффективность.
курсовая работа, добавлен 05.03.2013Изучение современной литературы по проблеме формирования речи в условиях онтогенеза и дезонтогенеза. Современные представления об общем недоразвитии речи. Особенности обучения чтению дошкольников с нормальным речевым развитием и дошкольников с ОНР.
дипломная работа, добавлен 15.01.2012Воспитание чистой речи у детей дошкольного возраста как задача общественной значимости. Теоретические аспекты проявления нарушений звукопроизношений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Подходы к преодолению нарушений звукопроизношения.
курсовая работа, добавлен 11.03.2014Изучение педагогических условий, способствующих воспитанию активности в сюжетно-ролевой игре у детей седьмого года жизни. Разработка методических рекомендаций для воспитателей по развитию активности в играх у детей подготовительной группы детского сада.
дипломная работа, добавлен 13.09.2010Пути овладения звуковым строем русского языка детьми дошкольного возраста. Особенности развития звукопроизношения у детей с общим недоразвитием речи. Формы деятельности, организация логопедических занятий по преодолению нарушений звукопроизношения.
курсовая работа, добавлен 16.03.2011Анализ общего недоразвития речи у детей. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи. Методические рекомендации к проведению коррекционно-педагогической работы по преодолению нарушений звукопроизношения у детей.
дипломная работа, добавлен 01.11.2016Проблемы развития лексико-грамматической стороны речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Особенности использования игровых технологий в обучении. Устранение недоразвития речи у детей дошкольного возраста с помощью игр.
статья, добавлен 17.01.2022- 108. Исследование зрительного, слухового и тактильного восприятия для дошкольников с недоразвитием речи
Описание особенностей восприятия у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Характеристика различных методик исследования трех видов восприятия (зрительного, слухового, тактильного), наиболее оптимальных для детей с общим недоразвитием речи.
курсовая работа, добавлен 30.01.2017 Теоретические основы проблемы формирования культуры общения у детей старшего дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры. Образовательный фундамент моральных принципов, нравственности. Развитие эмоционально-волевой сферы личности с помощью игры.
курсовая работа, добавлен 02.05.2014Взгляды педагогов на роль фонематического восприятия в развитии речи. Характеристика речи детей пяти лет в норме и компонентов речи детей с общим недоразвитием речи. Особенности детей с ОНР. Диагностика и методики формирования фонематического восприятия.
курсовая работа, добавлен 23.10.2017Теоретические аспекты проблемы изучения готовности дошкольников с общим недоразвитием речи к овладению грамотой. Современные представления о подготовке к обучению грамоте старших дошкольников. Цель, задачи и организация формирующего эксперимента.
дипломная работа, добавлен 30.10.2017Рассмотрение теоретических основ развития эмоционального словаря детей дошкольного возраста. Проведение констатирующего эксперимента и анализ результатов исследования словаря эмоций у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Рассмотрение видов и структуры сюжетно-ролевой игры, ее воспитательное значение в развитии дошкольника. Основные направления развития сюжетно-ролевых игр детей дошкольного возраста. Роль педагога при организации игр для детей в дошкольных учреждениях.
курсовая работа, добавлен 12.06.2012Понятие и сущность коммуникативной компетенции. Описание формирования коммуникативной компетенции детей с общим недоразвитием речи третьего уровня, значение логопедической работы. Методики коррекции коммуникативной компетенции детей старшего возраста.
статья, добавлен 20.02.2019Ознакомление с особенностями и содержанием экспериментальной методики изучения словаря дошкольников с общим недоразвитием речи. Рассмотрение и характеристика методических рекомендаций по формированию лексики у дошкольников с исследуемой проблемой.
дипломная работа, добавлен 31.10.2017- 116. Развитие операций словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня
Особенности речевого развития у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) III уровня. Разработка рекомендаций по организации педагогических условий, способствующих развитию использования дошкольниками с ОНР способов и средств словообразования.
дипломная работа, добавлен 27.11.2017 - 117. Коррекционно-логопедическая работа по формированию словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи
Исследование проблемы формирования словаря у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Оценка эффективности коррекционной работы по развитию активного и пассивного словаря дошкольников. Изучение направлений логопедического воздействия.
дипломная работа, добавлен 29.04.2019 Проблемы формирования и развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Особенности использования в деятельности педагога театрализованных игр для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 17.01.2022Нарушение звукопроизношения, малый словарный запас и отклонение фонематического слуха как одни из особенностей детей с общим недоразвитием речи. Специфика организации логопедической работы со старшими дошкольниками с нарушениями речевой деятельности.
дипломная работа, добавлен 14.08.2017Уровни развития семантического компонента у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Разработка и апробация на основе полученных экспериментальных данных серии занятий, направленной на формирование лексического аппарата у дошкольников.
дипломная работа, добавлен 15.11.2010Возрастные особенности коммуникативной культуры детей старшего дошкольного возраста. Организация работы по развитию у детей коммуникативной культуры. Анализ результатов практической работы по развитию коммуникативной культуры старших дошкольников.
дипломная работа, добавлен 23.09.2024Роль мышления в развитии и обучении детей дошкольного возраста. Теоретическое изучение мышления детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в психолого-педагогических исследованиях. Понятие "мышление" и его характеристика как средства познания.
курсовая работа, добавлен 20.06.2014Обследование состояния связной речи детей с общим речевым недоразвитием. Занятия по пересказу и рассказывание по картинкам. Методические требования к занятиям с дошкольниками по обучению рассказу-описанию предметов. Примерные планы и материал к обучению.
учебное пособие, добавлен 20.01.2017Изучение полимодального восприятия старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Анализ распространенности среди детей гармоничного и дисгармоничных профилей. Направления дифференцированной работы специалистов в информационно-образовательной среде.
статья, добавлен 02.01.2023Психолого-педагогическое содержание понятия "предметно-развивающая среда", сюжетно-ролевая игра детей старшего дошкольного возраста. Значение педагога для создания детьми развивающей среды в сюжетно-ролевой игре. Методика опытно-экспериментальной работы.
курсовая работа, добавлен 30.10.2008