Формування узагальнених прийомів розумової діяльності в майбутніх вчителів початкових класів у процесі вивчення дисциплін математичного циклу
Зміст, структура і функції узагальнених прийомів розумової діяльності, їхнє місце в процесі навчання, критерії і рівні сформованості у студентів. Психолого-педагогічні основи і визначення методичних вимог до їх формування і розвитку в навчальному процесі.
Подобные документы
Структура контрольної діяльності викладача технічних дисциплін. Розробка методики навчання студентів інженерно-педагогічних спеціальностей технічного профілю контролю навчальної діяльності в процесі методичної підготовки у вищому навчальному закладі.
автореферат, добавлен 18.07.2015Дидактичні особливості навчально-пізнавальної діяльності як основи самостійної роботи студента в навчальному процесі вищого закладу освіти. Мотиви і рівні самоосвітньої діяльності. Характеристика методичних особливостей навчально-технічної літератури.
автореферат, добавлен 26.09.2013Основні функції виконавської уваги в процесі диригентсько-хорової діяльності. Розробка й експериментальна перевірка методичної моделі та етапів формування виконавської уваги майбутніх учителів музики в процесі вивчення диригентсько-хорових дисциплін.
автореферат, добавлен 20.07.2015Особливості використання науково-дослідницької діяльності у процесі професійної підготовки студентів-екологів із метою формування в них екологічної компетентності. Застосування математичного моделювання та наукового проектування в процесі навчання.
статья, добавлен 27.11.2020Основні причини проблем формування культури праці у школярів. Принципи застосування методичних та педагогічних прийомів на уроках трудового навчання основної школи. Умови забезпечення саморегуляції дітей у процесі проектно-технологічної діяльності.
автореферат, добавлен 28.10.2015Психолого-педагогічні чинники формування методичної компетентності майбутніх учителів фізики в процесі практичних занять з навчання предмету. Передумови впровадження навчально-методичних завдань диференційованого змісту для формування компетентності.
статья, добавлен 30.05.2018Характеристика рівнів сформованості моральних якостей особистості майбутніх учителів. Теоретичне та експериментальне обґрунтування педагогічних умов формування моральних якостей майбутніх учителів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін.
автореферат, добавлен 11.08.2015Критерії, показники та рівні сформованості гуманістичної спрямованості у студентів-агрономів. Розробка та експериментальна апробація моделі формування гуманістичної спрямованості майбутніх агрономів і методичні рекомендації щодо її впровадження.
автореферат, добавлен 28.09.2015Аналіз понять індивідуальності, творчості, розвитку. Розвиток творчої індивідуальності майбутніх вчителів хореографії в процесі вивчення дисциплін "Теорія і методика історико-побутового танцю" та під час проходження практики у навчальних закладах.
статья, добавлен 06.03.2018Структурні особливості методичної компетентності як інтегральної характеристики фахової підготовки майбутнього вчителя. Педагогічні умови формування у вчителів методичної компетентності в процесі викладання дисциплін природничо-математичного циклу.
статья, добавлен 30.10.2016Особливості організації самостійної роботи студентів з інвалідністю у процесі отримання професійної освіти у навчальних закладах. Місце освіти у системі професійної реабілітації інвалідів. Формування у студентів раціональних навичок розумової діяльності.
статья, добавлен 07.09.2017Педагогічні умови формування інформаційної компетентності студентів комерційних коледжів у процесі навчання природничо-математичних дисциплін. Критерії та показники рівнів сформованості інформаційної компетентності студентів, модель її формування.
автореферат, добавлен 27.07.2015Реалізація особистісно орієнтованого навчання фахівця. Структурні особливості методичної компетентності. Педагогічні умови формування у майбутнього вчителя математики методичної компетентності в процесі викладання дисциплін природничо-математичного циклу.
статья, добавлен 05.02.2019Розгляд економічного мислення як процесу узагальненого пізнання явищ економічної дійсності в їх суттєвих властивостях, зв’язках та відношеннях, який відбувається на основі готовності до їх осмислення, завдяки використанню прийомів розумової діяльності.
автореферат, добавлен 07.03.2014Розгляд системи підготовки вчителів початкових класів засобами інформаційних технологій в професійної діяльності, основні напрями підготовки педагогів у галузі використання ІТ, сфери застосування засобів ІТ в навчальному процесі початкової школи.
статья, добавлен 22.06.2024Сутність стану духовності сучасної молоді. Духовність як ідеал, до якого прагне людина у розвитку, орієнтація на вищі цінності. Педагогічні умови, що забезпечують формування духовності студентів у навчальному процесі і в процесі позааудиторної діяльності.
статья, добавлен 31.07.2013Педагогічні підходи до розвитку творчої активності студентів мистецьких дисциплін у навчальному процесі, спрямованому на формування етнічної самосвідомості засобами вивчення народної хореографічної культури та дизайну народного сценічного костюма.
статья, добавлен 05.11.2018Визначення головних концептуальних основ професійної підготовки фахівців у сферах дизайн-діяльності. Виявлення педагогічних умов, що забезпечують успішне формування художньо-графічних умінь студентів-дизайнерів у процесі вивчення фахових дисциплін.
автореферат, добавлен 28.09.2015- 119. Підготовка майбутніх учителів до формування безпечної поведінки підлітків у позаурочній діяльності
Використання сучасних освітніх тенденцій і активних методів навчання у формуванні безпечної поведінки підлітків. Педагогічні умови підготовки вчителів до формування безпечної поведінки підлітків, технології їх реалізації в процесі вивчення дисциплін.
автореферат, добавлен 20.07.2015 Вплив інноваційних технологій на процес підготовки сучасного вчителя початкової школи. Умови застосування інноваційних технологій у підготовці майбутніх вчителів початкових класів у навчальному процесі. Різні вияви новизни в педагогічній інноватиці.
статья, добавлен 25.12.2016Диференціація навчання в спеціалізованих класах як дидактична система організації навчання старшокласників в процесі поглибленого вивчення предметів природничо-математичного циклу. Апробація модулів дидактичної системи на уроках математики та фізики.
автореферат, добавлен 16.09.2013Сутність і можливості когнітивних методів евристичного навчання. Активізація навчально-пізнавальної діяльності майбутніх вчителів початкових класів у процесі методико-математичної підготовки. Реалізація методу евристичних запитань на лекційних заняттях.
статья, добавлен 23.08.2018Розгляд проблеми формування навички самоконтролю у студентів, які вивчають іноземні мови. Визначення механізмів та чинників, що сприяють розвитку самоконтролю. Аналіз конкретних цілей навчальної діяльності, оцінка своїх дій і виправлення помилок.
статья, добавлен 30.06.2020Організаційно-педагогічні умови формування конструкторських умінь студентів у процесі вивчення курсу "Нарисна геометрія та інженерна графіка". Загальні проблеми формування професійної компетентності викладача, розвитку його професійної майстерності.
статья, добавлен 30.10.2016Поняття та зміст, структура навчально-пізнавальної діяльності з огляду на сучасні концептуальні підходи до особистісно-орієнтованого навчання учнів 7–9 кл. на уроках природничо-математичного циклу. Методичні матеріали, що сприяють ефективному навчанню.
автореферат, добавлен 29.09.2013