Формування уваги у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення
Сутність уваги та визначення її фізіологічної основи у психологічній літературі, її властивості, види. Особливості формування уваги у старшому дошкільному віці. Проблема формування уваги у старшому дошкільному віці при загальному недорозвитку мовлення.
Подобные документы
- 101. Нейрокогнітивні основи коморбідності вікової дислексії та гіперактивного розладу з дефіцитом уваги
Емпіричне дослідження нейрокогнітивних особливостей коморбідності вікової дислексії і гіперактивного розладу з дефіцитом уваги у дітей на основі ефективності здійснення екзекутивних функцій. Вплив соціально-психологічних чинників на природу розладу.
статья, добавлен 18.10.2021 Поняття розвитку у вітчизняній психологічній літературі. Загальні особливості розвитку дітей від 2 до 6 років. Соціальна ситуація розвитку в період раннього дитинства. Формування активного мовлення та новоутворення пізнавальної сфери у дошкільників.
курсовая работа, добавлен 02.04.2015Особливості розвитку творчого мислення у дошкільному й молодшому шкільному віці. Поняття терміну "творче мислення", "дивергентне мислення" та "креативність". Вплив кризи 6–7 років на розвиток дітей. Програма розвитку творчого мислення у дітей цього віку.
автореферат, добавлен 30.07.2015Фактори, які впливають на стан мовлення дитини з порушенням слуху. Механізми формування активного і пасивного усного мовлення. Характер звуковимови слабочуючих дітей. Експресивно-мімічні і предметно-дійові засоби спілкування. Різновиди жестової мови.
лекция, добавлен 29.09.2013Проблема формування у дітей старшого дошкільного віку стійких умінь продукувати розповіді різного типу. Психологічні та педагогічні особливості всіх типів розповідей, їх місце в дитячій свідомості, значення для життєдіяльності дошкільника при спілкуванні.
статья, добавлен 23.08.2018Проблема міжособистісних сімейних стосунків. Показники сформованості, об’єднані у компоненти (когнітивний, емоційний, поведінковий). Взаємозв’язок компонентів системи міжособистісних стосунків у сім’ях, які виховують дітей із тяжкими порушеннями мовлення.
статья, добавлен 14.10.2018Розгляд поведінкових індикаторів уваги до емоцій та релевантної експресії під час багаторазових переглядів відеокліпів дітьми з розладами спектру аутизму та нейротиповим розвитком. Визначення кількісних та якісних типових поведінкових індикаторів.
статья, добавлен 26.06.2022Огляд психолого-педагогічних підходів до визначення умов, що впливають на результат формування толерантності у дітей старшого дошкільного віку в освітніх закладах. Показники готовності педагогів до роботи з виховання толерантності у старших дошкільників.
статья, добавлен 01.12.2017В дошкільному віці між дітьми складаються доволі складні відносини. Вплив міжособистісних стосунків на персональну поведінку. Важлива особливість контактів дітей виявляється в нестандартності їхньої поведінки, відсутності будь-яких правил і етичних форм.
статья, добавлен 13.03.2023- 110. Основи психології
Особливості використання психологічних знань у правоохоронній діяльності. Завдання юридичної психології, її структура: судова, кримінальна. Визначення поняття, історія виникнення та види темпераментів, уваги та пам’яті. Сутність забування та відтворення.
контрольная работа, добавлен 23.11.2014 Характеристика уваги як одного із вирішальних аспектів навчальної діяльності. Вираження інтенсивності та цікавості уявлення в англійській асоціативній психології. Увага дошкільників як психолого-педагогічна проблема. Неуважність та її основні причини.
курсовая работа, добавлен 10.06.2019Психологічні основи розвитку емоційного інтелекту в онтогенезі. Огляд сутності емоційного інтелекту людини з точки зору різних підходів. Порівняльний аналіз розвитку емоційного інтелекту в старшому дошкільному, молодшому шкільному і підлітковому віці.
статья, добавлен 21.02.2022Біологічно і соціально-зумовлені чинники формування психіки в юнацькому віці. Комплекс вправ з нейролінгвістичного програмування та психорегуляції. Методи удосконалення комунікативних здібностей юнаків та дівчат та методи управління емоційними станами.
автореферат, добавлен 26.09.2013Огляд проблеми впливу сімейного виховання на формування креативності дітей старшого дошкільного віку. Аналіз рівня креативності дітей, що виховуються у сім’ях з різними стилями виховання (авторитетним, ліберальним, авторитарним, індиферентним, змішаним).
статья, добавлен 31.05.2018Причини та механізми порушення уваги. Дослідження психічний процесів при локальних ураженнях мозку. Випадання орієнтовного рефлексу у хворих на гіпермнезію. Характеристика основних видів пам'яті. Етапи розвитку прогресуючої амнезії та хвороби Альцгеймера.
реферат, добавлен 14.11.2016Розробка структурно-системної моделі онтомузикотерапії. Концептуальна модель головних компонентів просодики і засобів музичної виразності. Структурно-функціональний механізм розвитку мовлення дітей дошкільного віку засобами активної музикотерапії.
статья, добавлен 20.01.2024Обґрунтування психологічних методів диференціальної діагностики РДУГ у дитячому віці. Характерні ознаки розладу дефіциту уваги з гіперактивністю у дитячому віці. Комплексний підхід до його лікування, психологічні методи диференціальної діагностики.
статья, добавлен 21.09.2024Дослідження стану сформованості усного мовлення дітей старшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення засобами арт-терапії. Система комплексної діагностики та реабілітації мовленнєвих розладів. Специфіка діагностування мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 15.11.2018Розгляд уваги, як психічного процесу, який забезпечує спрямованість і зосередженість психіки на певних предметах і явищах зовнішнього світу, діях, образах, думках і почуттях самої людини. Використання кількісних методів оцінки коректурної проби.
реферат, добавлен 05.11.2020Окреслення психолого-педагогічних особливостей формування мовленневої активності у дітей з розладами аутичного спектру старшого дошкільного віку. Пошук детермінант психічного прояву у дітей з розладами аутичного спектру у вивченні важливих сфер поведінки.
статья, добавлен 17.08.2022Сутність, динаміка нормо-типового розвитку "Я-образу", його складові, особливості та модель формування у школярів з тяжкими порушеннями мовлення. Формування моделі для подальшої її корекції при застосуванні лексико-семантичних компонентів мовлення.
статья, добавлен 05.03.2023- 122. Значення сну в розвитку дітей з розладами дефіциту уваги та гіперактивністю: теоретичний аспект
Нетривалий сон у дітей дошкільного віку як фактор ризику виникнення проблем із імпульсивною поведінкою. Їх вплив на ефективності освітнього процесу, загальну успішність навчання дітей зазначеної категорії. Розробка дієвої психолого-педагогічної допомоги.
статья, добавлен 04.09.2022 Шляхи соціалізації дітей шкільного віку з порушенням мовлення в умовах спілкування та адаптації в колективі дітей та дорослих. Аналіз їх психічного розвитку. Специфічні особливості соціальної поведінки. Процес формування міжособистісних відносин.
статья, добавлен 05.09.2024Механізм та структура вольової дії. Розвиток волі у дошкільному віці. Розвиток довільності як важливий фактор психологічної готовності до шкільного навчання. Експериментальне дослідження особливостей розвиненості довільної поведінки у дітей 5-6 років.
курсовая работа, добавлен 19.11.2013Психологічні основи, сутність, чинники і способи розвитку логічного мислення молодших школярів. Аналіз результатів емпіричного дослідження розвитку уваги учнів. Рекомендації для педагогів щодо розвитку логічного мислення дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 11.06.2016