Методологічні виміри щасливого дошкільного дитинства
Компоненти щастя дорослої людини і специфіка їх прояву у дитини. Визначення змісту поняття "щасливе проживання дитиною дошкільного періоду дитинства" та феномену щастя дошкільника. Педагогічні умови організації щасливого перебігу її життєдіяльності.
Подобные документы
Висвітлено результати теоретичних і емпіричних досліджень застосування принципу природовідповідності у сучасній педагогіці раннього дитинства. Відповідно у лонгітюдному дослідженні доведено прогресивну динаміку розвитку дітей від народження до 3-х років.
статья, добавлен 26.01.2023На основі аналізу наукових досліджень з даної проблеми розкрита особливість організації самостійної художньої діяльності дітей дошкільного віку в умовах дошкільного закладу. Визначено поняття "Самостійна художня діяльність", її зміст, форми організації.
статья, добавлен 14.08.2022Створення психологічно комфортного та безпечного освітнього середовища, забезпечення безпеки життя дітей дошкільного віку. Підтримання емоційного благополуччя дошкільника в період перебування в освітній організації. Модель організації рухової діяльності.
статья, добавлен 23.10.2020Психолого-педагогічні умови розвитку логічного мислення дітей старшого дошкільного віку. Створення розвивального середовища логіко-математичного спрямування в дошкільному закладі. Використання ігрових засобів навчання. Взаємодія вихователів з батьками.
статья, добавлен 24.02.2024- 105. Комунікативна компетентність вихователя як умова розвитку мовних навичок у дітей дошкільного віку
Виділення засобів розвитку комунікативної компетенції вихователя. Прийоми під час спілкування педагога дошкільного закладу освіти з дитиною старшого дошкільного віку. Фактори, що перешкоджають співробітникам у розвитку комунікативної компетентності.
статья, добавлен 15.09.2022 Сутність основних понять: "пошуково-дослідницька діяльність", "дослід", "експериментування". Основні структурні компоненти спостереження. Організаційно-педагогічні умови організації дослідницької діяльності дітей дошкільного віку в екологічному вихованні.
курсовая работа, добавлен 05.01.2015Педагогічні аспекти розвитку словника дітей дошкільного віку як фактори, що сприяють формуванню мовленнєвих компетенцій дошкільників. Аналіз розвитку активного словника дітей відповідно їхньому віковому періоду. Ступені узагальнення слова за М. Кольцовою.
статья, добавлен 09.01.2019Детально обґрунтовано поняття соціального довкілля як суспільного оточення дитини. Також визначено характеристики особистості дитини старшого дошкільного віку, які засвідчують успішну її соціалізацію. Охарактеризовано освітній напрям "Дитина в соціумі".
статья, добавлен 16.04.2023Взаємозв'язок креативності та лідерства у дітей дошкільного віку. Сучасні теоретичні підходи до проблеми розвитку креативності. Підтримка лідерських проявів дітей дошкільного віку. Соціально-педагогічні умови, необхідні для формування лідерських якостей.
статья, добавлен 26.11.2022Висвітлення проблем освіти дорослих як неперервність, визначення соціальних цінностей, доступність, компетентнісний підхід, організація самостійної роботи. Розвиток змісту та форм організації освіти дорослих, професійного становлення дорослої людини.
учебное пособие, добавлен 22.08.2016Розгляд гуманізму як концепції світогляду, методологічної основи навчально-виховної роботи з дітьми, форми суспільної думки, суспільної свідомості, що також як якості особистості. Визначення особливостей його виховання починаючи з дошкільного віку.
статья, добавлен 12.04.2018Головні особливості розвитку просторового моделювання. Найважливіші завдання креативного розвитку дошкільників. Створення сприятливих умов для становлення креативності як базової якості особистості дошкільника в умовах сучасного дошкільного закладу.
статья, добавлен 12.09.2017Розкрито теоретико-методичні основи екологічного виховання дітей дошкільного віку. Обґрунтовано роль і місце авторської казки природознавчого змісту як засобу екологічного виховання дітей. Визначено педагогічні умови використання авторських казок.
автореферат, добавлен 25.07.2014Загальний аналіз стану проблеми мовних понять і вмінь висловлюватись. Основні педагогічні умови та розробка методики пропедевтики мовних понять, що забезпечує первинне їх усвідомлення дітьми старшого дошкільного віку й розвиток у них мовленнєвих умінь.
автореферат, добавлен 14.10.2013У науковій статті автором визначено та обґрунтовано педагогічні умови формування готовності майбутніх вихователів до розвитку словесної творчості дітей дошкільного віку. Описано шляхи реалізації запропонованих педагогічних умов у освітньому процесі ЗВО.
статья, добавлен 04.09.2023Аналіз концептуальних засад використання педагогічних технологій в освітньому просторі сучасного дошкільного навчального закладу. Їх значення в формуванні здорової особистості дошкільника в процесі взаємодії дошкільного навчального закладу і сім’ї.
статья, добавлен 18.07.2018Аналіз дослідження інноваційних педагогічних технологій у галузі дошкільної освіти. Психолого-педагогічні основи процесу формування здорової особистості дитини 6-го року життя у процесі педагогічної взаємодії дошкільного навчального закладу і сім’ї.
статья, добавлен 30.12.2020Пізнання природи дитини як мета, сенс, вихідний пункт вальдорфської педагогіки, основа виховання, навчання. Розкриття сутнісних характеристик життєдіяльності дитини в альтернативних освітніх системах Сходу, Заходу на основі філософсько-освітнього аналізу.
статья, добавлен 24.06.2017Дослідження мистецько-діяльнісного критерію креативності через призму показників креативності дітей дошкільного віку засобами сучасного мистецько-ігрового матеріалу. Особливості сприйняття сучасного мистецько-ігрового матеріалу дитиною дошкільного віку.
статья, добавлен 09.12.2022- 120. Комунікативна компетентність вихователя як умова розвитку мовних навичок у дітей дошкільного віку
Аналіз проблеми формування комунікативної компетентності педагогів дошкільної освіти. Основні засоби розвитку цієї компетенції у вихователя. Тактичні прийоми під час спілкування педагога дошкільного закладу освіти з дитиною старшого дошкільного віку.
статья, добавлен 24.07.2022 Охарактеризовано основні позитивні аспекти і негативний вплив залучення дитини до двомовного навчання. Визначено та представлено форми та методи формування двомовності дітей старшого дошкільного віку засобами інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 29.02.2024Педагогічні умови формування знань про державні символи у старших дошкільників. Символіка України як складова патріотичного виховання дітей дошкільного віку. Психолого-педагогічні рекомендації з питань ознайомлення дітлахів з гербом, гімном та прапором.
курсовая работа, добавлен 25.02.2016Розвиток допитливості дітей дошкільного віку в процесі пізнання об'єктів навколишнього світу. Основі структурні компоненти стратегії формування цілісних уявлень про об'єкти довкілля. Процес усвідомлення дошкільнятами істотних рис конкретних об'єктів.
статья, добавлен 22.03.2016- 124. Організаційно-педагогічні умови управління якістю роботи сучасного дошкільного навчального закладу
Особливості та типи управління якістю роботи дошкільного навчального закладу залежно від ролі педагогічного колективу. Управлінські повноваження педагогічного колективу, моделі організації освітнього процесу на основі особистісно орієнтованої парадигми.
автореферат, добавлен 28.08.2015 Визначення сучасних тенденцій, які мають формувальний вплив на розвиток індивідуальності дітей дошкільного віку. Дослідження розвитку та формування індивідуальності дошкільника в колективній діяльності. Аналіз умов розвитку дошкільника в колективі.
статья, добавлен 30.07.2016