Хоторнские эксперименты Э. Мэйо

Изучение природы поведения человека в организации. Хоторнские эксперименты Э. Мэйо. Школа человеческих отношений: основоположники и последователи. Исследование мотивов, ценностей и чувств работников. Необходимость демократизации процесса управления.

Подобные документы

  • Исследование факторов, оказывающих на работников мотивирующее и демотивирующее воздействие, влияющих на их чувство удовлетворенности. Характеристика основных концепций теории двух факторов Герцберга и развития школы человеческих отношений в управлении.

    контрольная работа, добавлен 06.03.2011

  • Необходимость решения практических проблем в производственной сфере. Формирование и становление основных школ менеджмента. Управление с позиций психологии и человеческих отношений. Школа человеческих отношений. Концепция административного управления.

    курсовая работа, добавлен 20.01.2010

  • Управление как наука, история развития в США. Особенности американской экономики, формирование национальной модели менеджмента. Основы системы Тейлора. Основоположник американской школы человеческих отношений Э. Мэйо. Современный американский менеджмент.

    реферат, добавлен 24.11.2013

  • Тейлоризм как зарождение учения о социальной организации труда, его экономическая сущность и место в современном менеджменте. Методика организации трудового процесса с позиции теории человеческих отношений. Характерные черты демократизации в управлении.

    реферат, добавлен 07.12.2009

  • Принципы, рекомендации и правила управления организацией без учета индивидуальных особенностей работников. Применение приемов управления межличностными отношениями для повышения производительности труда сотрудников. Разработка теории мотивации работников.

    доклад, добавлен 26.11.2016

  • Развитие теории менеджмента. Школа научного управления, классическая административная школа. Принципы управления Файоля. Школа человеческих отношений, поведенческие науки. Бюрократическая теория организации Макса Вебера и современные подходы менеджмента.

    реферат, добавлен 10.11.2014

  • Сущность понятия "человеческий фактор. Краткая характеристика основных принципов человеческого фактора в управлении. Вклад Мэри Фоллетт и Элтона Мэйо в развитии школы человеческих отношений в управлении. Связь экономического фактора с человеческим.

    реферат, добавлен 21.01.2020

  • Эволюция управленческой мысли. Школа научного управления и метод Тейлора. Классическая или административная школа в управлении. Школа психологии и человеческих отношений. Становление школы науки управления. Модели управления людскими ресурсами.

    реферат, добавлен 14.12.2011

  • Школа научного управления. Фредерик Уинслоу Тэйлор - американский инженер, основоположник научной организации труда и менеджмента. Методика научной организации труда. Классическая школа в управлении. Школа "человеческих отношений", "поведенческих наук".

    презентация, добавлен 12.03.2014

  • Анализ внесения в школу психологии бихевиоризма. Необходимость изучения поведения человека, которое непосредственно зависит от влияющих на него стимулов. Изменение отношений к человеческим ресурсам. Отсутствие системного подхода к проблемам управления.

    доклад, добавлен 27.09.2017

  • Историческое развитие школ управления. Характеристика школ менеджмента. Классическое направление менеджмента. Школа научного управления. Административная (классическая) школа. Школа человеческих отношений. Школа науки управления (количественная школа).

    реферат, добавлен 11.08.2013

  • Изучение и характеристика процесса управления человеческими ресурсами, который представляет собой человеческий аспект управления предприятием и отношений работников со своими предприятиями. Ознакомление с научной основой концепции управления персоналом.

    статья, добавлен 21.02.2018

  • Эволюция управленческой мысли. Условия и предпосылки возникновения менеджмента. Классические модели организации. Организационные теории и принципы школ научного управления, человеческих отношений и поведенческих наук. Их основоположники и представители.

    реферат, добавлен 29.10.2013

  • Характеристика основных факторов имеющих значение в современной доктрине менеджмента: люди, финансы и техника. Становление и развитие поведенческой школы управления. Характеристика исследований М. Фоллетта и Э. Мэйо. Поведенческая бихевиористская школа.

    курсовая работа, добавлен 15.01.2014

  • Определение основных факторов мотивационного воздействия, изучение их влияния на работу персонала организации. Оценка уровня мотивированности работников организации ООО "НиЛ". Приемы и методы формирования у работников мотивов соответствующего поведения.

    курсовая работа, добавлен 22.07.2010

  • Ознакомление с биографией социолога Э. Мейо. Анализ его исследований в сфере человеческих взаимоотношений в коллективе. Рассмотрение этапов и результатов хотторнского эксперимента. Изучение теории и концепции человеческих отношений, основанной Э. Мейо.

    контрольная работа, добавлен 04.06.2015

  • Основы теории школы психологии и человеческих отношений. История формирования концепции управления персоналом. Основные направления развития мотивации сотрудников в организациях. Поиск новых подходов и идей в области управления человеческими ресурсами.

    курсовая работа, добавлен 14.04.2013

  • Органический, экономический и гуманистический подходы к управлению организацией. Признаки и типы организационных культур. Концепция научного управления. Классическая модель организации и принципы ее построения. Школа психологии человеческих отношений.

    контрольная работа, добавлен 27.09.2010

  • Основные категории и принципы теории управления. Вклад российских ученых в развитие управленческой мысли. Школа научного управления. Школа "человеческих отношений" и поведенческие науки. Понятие и сущность управления. Разделение управленческого труда.

    контрольная работа, добавлен 24.05.2015

  • Рассмотрение главных принципов менеджмента изложенных в четырёх основных школах: школа научного управления, административная или классическая школа, школа человеческих отношений, математическая школа управления. Их основатели и основные представители.

    контрольная работа, добавлен 30.01.2012

  • Характеристика основных школ менеджмента и их представителей. Школа научного управления - ключевые положения. Классическая или административная школа. А. Файоль и 14 основных принципов управления. Школа человеческих отношений. Бихевиористская школа.

    презентация, добавлен 26.10.2015

  • Изучение принципов управления организацией как фундаментальной основы управления. Подходы к разработке принципов организации фирмы. Анализ применения принципов в организациях. Основные факторы, которые рассматривает школа человеческих отношений.

    реферат, добавлен 20.04.2020

  • Эволюция взглядов на управление представителей неоклассической школы. Вклад в теорию управления М. Фоллетт, Э. Мэйо. Содержание и выводы "хоторнского эксперимента". Школа поведенческих наук. Суть теории "Х", "У", "Z". Бихевиористической теории А. Маслоу.

    курсовая работа, добавлен 23.12.2016

  • Изучение основ теории поведения личности. Основные типы поведения человека в организации. Исследование причин неэффективного поведения персонала. Некорректность оценки работника руководителем. Подходы к управлению поведением сотрудников организации.

    курсовая работа, добавлен 31.10.2012

  • Классическая школа управления. Процессный, системный и ситуационный, административный подход к менеджменту. Теория человеческих отношений. Поведенческие науки. Психологическая школа в менеджменте. Новые подходы к оптимизации управленческой деятельности.

    реферат, добавлен 25.05.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.