Урок доброти
Обговорення прочитаних творів В. Сухомлинського. Переказ учнями оповідання "Усмішка". Створення квітника доброти. Обговорення змісту оповідання "Красиві слова і красиві діла". Методика "Речення з відкритим кінцем". Вміння проявляти доброту, співчуття.
Подобные документы
- 76. Розробка уроку на тему: Означення квадратного рівняння. Неповні квадратні рівняння, їх розв’язування
Знання i вміння, які слід активізувати для успішного сприйняття учнями навчального матеріалу розроблюваного уроку. Багаторазове повторення матеріалу під час виконання усних і письмових вправ - метод засвоєння назви коефіцієнтів квадратного рівняння.
разработка урока, добавлен 04.10.2018 Роль живопису і декоративно-прикладного мистецтва у вивченні англійської мови. Ефективність включення до програми вивчення англійської мови в ВНЗ завдань на обговорення предметів мистецтва. Мистецтво як мотивація, що полегшує вивчення англійської мови.
статья, добавлен 28.05.2020Внесок В.О. Сухомлинського в розробку проблем дошкільної лінгводидактики. Погляди видатного педагога на роль рідної мови в інтелектуальному розвитку дітей. Методика розвитку мовлення шестирічок та методика навчання дітей словесної і поетичної творчості.
статья, добавлен 16.02.2018Аналіз педагогічних поглядів В. Сухомлинського на вирішення проблеми морально-етичного виховання сучасних молодших школярів. Дослідження філософської проблематики та виховного впливу філософсько-етичних творів педагога на моральне становлення учнів.
статья, добавлен 21.07.2018Розгляд різноманітних літературознавчо-методичні підходів до вивчення художніх творів В. Сухомлинського, представлених у літературних читанках для 2-4 класів. Зіставлення з іншими творами, з’ясування змістово-художньої ролі повіствування від першої особи.
статья, добавлен 07.11.2021Концептуальні установки щодо системи опрацювання художніх творів В. Сухомлинського впродовж початкової школи на уроках класного і позакласного читання. Особливості ознайомлення дітей з відомостями про письменника і його творчістю, варіанти уроків.
статья, добавлен 15.11.2018Суть феномену перекладу та обсягів видання творів українського педагога Василя Сухомлинського в Китайській Народній Республіці. Аналіз впливу його ідей на діяльність загальноосвітньої школи, підготовку майбутніх учителів та науково-педагогічних кадрів.
статья, добавлен 19.07.2018Характеристика дидактичної суті змісту освіти в Україні, її місце і значення в педагогічній практиці з обдарованими учнями. Аналіз цілей та завдання освіти та виховання того часу. Процес формування особистості та основні компоненти структурного плану.
статья, добавлен 27.12.2016Ознайомлення учнів з основами сімейного та житлового права. Методика проведення уроку з правознавства, розвиток в школярів вміння аналізувати нормативно-правові акти, порівнювати правові явища, виховувати повагу до старшого покоління, до батьків.
разработка урока, добавлен 26.12.2012Важливість розгляду фактів використання сюжетів літературних творів в інших видах мистецтва в ході інтегрованого уроку. Методика інтегрованого уроку мови, розгляд найголовніших його особливостей. Мета та елементи змісту інтегрованих уроків в школі.
статья, добавлен 18.02.2016Організаційні засади реалізації змісту гуманітарної освіти в школах Закарпаття в період 1919-1939 років. Методи та форми навчання міжвоєнного періоду на Підкарпатській Русі. Обговорення проблем гуманітарної освіти на сторінках періодичних видань.
статья, добавлен 05.06.2018Аналіз поняття готовності вчителя до роботи з обдарованими учнями та професійно-педагогічної компетентності. Очікувані результати, форми і методи підготовки вчителів. Знання та вміння, необхідні для забезпечення високого рівня професійної підготовки.
статья, добавлен 02.12.2018Дослідження творчої спадщини В.О. Сухомлинського як одного з найвидатніших педагогів ХХ століття. Визначення новаторських ідей та принципів гуманізму у В. Сухомлинського. Дослідження проблеми виховання гуманістичних цінностей у вченні Сухомлинського.
реферат, добавлен 19.03.2016Сутність філософської системи В. Сухомлинського для дітей. Необхідність введення Сухомлиністики як окремої навчальної дисципліни у кожному педагогічному університеті України, надавши їй відцентрового змісту у підготовці вчителя-патріота, громадянина.
статья, добавлен 01.09.2018- 90. Формування професіоналізму вчителя початкових класів у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського
Аналіз професіограми вчителя. Вивчення наукових концептів педагогічної системи В. Сухомлинського. Дослідження сегментів педагогіки слова. Виховання дітей молодшого шкільного віку красою природи. Використання досвіду в системі становлення професіоналізму.
автореферат, добавлен 25.07.2015 Узагальнення знань учнів про односкладні речення за допомогою комп’ютерно-орієнтованої технології, аналіз їх виражальних можливостей у художніх творах. Способи вираження головного члена речення. Односкладні речення з головним членом присудком чи підметом.
разработка урока, добавлен 01.02.2011Мозковий штурм як ефективний метод колективного обговорення. Аналіз книги А. Осборна "Прикладна уява: принципи і процедури творчого вирішення проблеми". Знайомство з технологією застосування мозкового штурму під час семінарських занять з політології.
статья, добавлен 30.07.2016Розгляд філософії для дітей В.О. Сухомлинського як складової морально-етичного виховання особистості. Пріоритетність значення розвитку мислення дитини крізь призму філософського знання засобами художнього слова в процесі діалогічної взаємодії з педагогом.
статья, добавлен 21.07.2018Виявлення ставлення учнів до вивчення національної літератури як мистецтва слова та труднощів, викликаних цим процесом, з’ясування причин їх виникнення. Забезпечення розуміння учнями літератури як мистецтва слова і як складової духовної культури людства.
статья, добавлен 30.08.2018Значення дослідницької діяльності для повноцінного розвитку молодшого школяра в умовах компетентнісного та діяльнісного підходів до змісту початкової освіти. Дослідницькі вміння і навички в структурі операційного компонента навчальної діяльності учнів.
статья, добавлен 05.04.2019Розгляд завдань, що перевіряють рівень засвоєння учнями змісту основних понять теми, а також сформованість умінь застосовувати набуті знання під час розв'язування задач. Оцінка проведення підсумків уроку вчителем. Визначення домашнього завдання.
конспект урока, добавлен 01.09.2018Головні ідеї Василя Сухомлинського, що сьогодні є визначальними у побудові змісту професійної підготовки майбутніх вчителів у педагогічних коледжах. провідні домінанти конструювання змісту професійної підготовки майбутніх вчителів у педагогічних коледжах.
статья, добавлен 23.10.2024Аналіз проблеми реалізації культурологічної парадигми освіти майбутніх викладачів філологічних дисциплін на прикладі розвитку вміння художнього перекладу поетичних творів. Характеристика основних компонентів літературно-естетичної діяльності студентів.
статья, добавлен 20.07.2018Визначення специфіки сприйняття та вивчення літературних творів учнями основної і старшої школи. Місце досвіду та шляхів вдосконалення підручників на підставі збалансування відповідних видів контексту. Сутність епічних, ліричних і драматичних творів.
автореферат, добавлен 29.08.2015Аналіз творів видатного українського філософа, поета та педагога Григорія Сковороди в модельних програмах з української літератури Нової української школи та виявлення бібліотерапевтичного потенціалу запропонованих до вивчення учнями творів письменника.
статья, добавлен 10.10.2023