Основы психосоматики
Психосоматика, предмет, задачи, связи в норме и патологии, классы феноменов, концепции, теории, подходы, гипотезы, основные вопросы, модели, специфика, типы, формы, этапы, причины искажения, возрастные особенности. История становления психосоматики.
Подобные документы
История становления научного понимания проблемы интереса. Подходы к изучению интереса в современной психологии. Возникновение и развитие интереса как потребности человека. Особенности интересов у детей младшего школьного возраста, этапы их развития.
курсовая работа, добавлен 08.02.2014История становления и развития предмета психологии, периоды ее развития: донаучный, философский и др. Предмет психологии как отдельная независящая от других дисциплин наука, его современный вид. Предмет изучения зарубежной и отечественной психологии.
курсовая работа, добавлен 15.06.2015Компоненты теории как высшей формы научного знания. Отличительные признаки и этапы порождения проблемы в науке. Смысл теоретической гипотезы. Значение и варианты эмпирического предположения, которое подлежит экспериментальной психологической проверке.
контрольная работа, добавлен 27.10.2010Биографические сведения из жизни Ф. Бассина, теория "бессознательного". Понятие, сущность и значение психосоматики. Характеристика положений психоанализа, проблемы сновидений. Выявление "логической работы" мозга, переработка полученной информации.
презентация, добавлен 08.02.2015Понятие и методы психологии, ее структура и направления. Связь психики и организма, возрастные особенности индивида. Представления о сознании, сне и бодрствовании. Предмет и функции педагогики, история ее развития. Принципы дидактики и цели образования.
учебное пособие, добавлен 23.12.2011Концептуальні засади проблеми заїкання в клінічній, психологічній та спеціальній педагогічній теорії та практиці. Психосоматичні аспекти етіології, симптоматики та патогенезу заїкання. Тілесно орієнтована психотерапія, діагностика та корекція заїкання.
статья, добавлен 10.01.2024История становления дифференциальной психологии. Я-концепция, как фактор становления личности. Дифференциально-психологические факторы профессионального самоопределения. Профконсультация как система психологической помощи, ее основные методы и формы.
реферат, добавлен 18.03.2014Психодинамическая модель консультирования М. Боуэна, основные концепции этой теории. История становления системной семейной психотерапии и ее теории. Ядерная эмоциональная система. Процесс семейной проекции. Техники семейного консультирования М. Боуэна.
курсовая работа, добавлен 08.11.2011История становления конфликтологии. Методы исследования конфликтов и управления ими. Фрустрирующие ситуации в деловых отношениях, а также основные положения теории трансактного анализа. Основные модели поведения личности в конфликтном взаимодействии.
учебное пособие, добавлен 02.12.2012Характеристика уровней речевого развития в логопедии. Сходство в процессах усвоения родного языка детьми в норме и патологии. Разнообразие нарушений разговорных норм детьми, особенно в раннем возрасте. Особенности детской комбинаторики звуко-значеннй.
доклад, добавлен 07.01.2011Роль теоретической и практической психологии в создании единой междисциплинарной концепции стресса. Этапы развития стресса, формы его проявления и последствия. Негативные переживания человека, находящегося в состоянии психологического напряжения.
реферат, добавлен 27.11.2014Принципы и основные подходы к организации тренинга, а также этапы его проведения. Структура и использование модели Киркпатрика. Личностный рост и его направления. Требования к профессиональным качествам тренера. Вопросы, рассматриваемые на тренинге.
реферат, добавлен 02.10.2016Понятие профессионального становления личности, его особенности. Проблема выбора работы и профессии. Типологии личности в профессиональной среде, особенности их поведения. Классификация профессий по предмету труда, классы профессий и их характеристика.
контрольная работа, добавлен 29.12.2008История становления конфликтологии. Методы исследования конфликтов, а также управление ими. Основные положения теории трансактного анализа. Дидактическая игра "фрустрирующие ситуации". Основные модели поведения личности в конфликтном взаимодействии.
учебное пособие, добавлен 29.09.2013Предмет и задачи детской логопсихологии, ее научно-теоретические, нейропсихологические и психолингвистические основы, история развития. Понятие, этиология, патогенез дизонтогенеза. Причины возникновения речевых нарушений. Готовность к школьному обучению.
учебное пособие, добавлен 23.01.2017Определение понятия "агрессивное поведение", теории происхождения. Возрастные и гендерные особенности проявления злобы. Биологические факторы предрасположенности к агрессивному поведению. Роль семьи в воспитании детей. Задачи опросника Басса-Дарки.
курсовая работа, добавлен 29.06.2013Этапы развития психологии, их характеристика. Роль образования в современном мире. Понятие о дидактике (отрасль педагогики, исследующая научные основы образования), ее предмет и задачи. Особенности поведения человека в зависимости от его характера.
реферат, добавлен 07.10.2013Предмет, содержание и задачи юридической психологии. История становления и методы юридической психологии. Изучение различных психологических аспектов личности и деятельности в условиях правового регулирования. Техника проведения беседы с подозреваемым.
реферат, добавлен 01.08.2010Предмет и содержание психологии. Проблема личности и индивидуальности. Основные процессы памяти. Виды, свойства и функции мышления. Структура волевого акта. Физиологические основы темперамента. Типология характеров человека. Типы акцентуаций по Личко.
шпаргалка, добавлен 27.04.2016Понятие личности, особенности проявления личности при нормальном развитии человека. Агрессия как личностное образование в норме и патологии, причины возникновения агрессии. Основные мотивы и диагностика проявления агрессивности, определение её уровня.
дипломная работа, добавлен 06.05.2012Парциальное отставание в развитии психических функций как одно из причин школьной неуспеваемости. Характеристика страдания детей энергетической недостаточностью при минимальной мозговой дисфункции. Особенность оценки межличностных отношений ребенка.
статья, добавлен 18.06.2018Понятие, виды и типы агрессии, основные теоретические подходы. Биологическое и психологическое объяснение агрессивного поведения человека и его возникновения. Причины происхождения агрессивности и механизм ее действия в теориях З. Фрейда и К. Лоренца.
курсовая работа, добавлен 15.09.2017Cурдопсихология как наука, ее предмет, основные задачи и принципы. Причины нарушений слуха у детей. История развития сурдопсихологии в России. Особенности развития внимания, памяти, мышления, воображения и эмоциональной сферы детей с нарушенным слухом.
курсовая работа, добавлен 17.12.2016Предмет и задачи патопсихологии, основные причины нарушения сознания, памяти, восприятия и прогрессирующей амнестической дезориентировки. Особенности проявления агнозии, нарушения операциональной стороны мыслительной и познавательной деятельности.
реферат, добавлен 03.06.2015Основные механизмы коррекционного воздействия, специфика групповой формы психокоррекции. Особенности комплектования группы, основные задачи, нормы и принципы группы. Задачи группового психолога и этические требования к руководителю коррекционной группы.
реферат, добавлен 19.11.2015