Развитие метафорического мышления как одно из условий формирования личности будущего художника традиционного прикладного искусства
Установление ассоциативных связей как метафорическое мышление. Метафорический перенос значений с известного на неизвестное со сближением разных образов и установлением подобий. Создания художественного образа для изобразительного искусства.
Подобные документы
Теоретическое обоснование и практическое подтверждение организационно-педагогических условий внедрения инновационных образовательных технологий в процесс преподавания изобразительного искусства в 5-6 классах, обеспечивающих рост качества знаний учащихся.
автореферат, добавлен 02.09.2018Эстетическое развитие и воспитание личности. Восприятие произведений искусства детьми дошкольного возраста. Декоративно-прикладное искусство как средство приобщения ребенка к пониманию прекрасного. Обучение малышей изобразительному творчеству.
курсовая работа, добавлен 12.03.2015Обоснование методов и педагогических подходов для решения задачи формирования художественного и композиционного мышления в процессе создания сюжетной композиции. Проведён анализ методических подходов к постановке композиционных задач перед студентами.
статья, добавлен 21.02.2022Научное обоснование концепции эффективного формирования профессионально-личностных потребностей студентов в подготовке художника-педагога. Экспериментальная проверка модели образовательного процесса профподготовки учителя изобразительного искусства.
автореферат, добавлен 26.01.2018Характеристика образовательной среды формирования профессиональных компетенций у бакалавров изобразительного искусства и дизайна. Содержание, организационные формы и методические приемы развития общекультурных компетенций и творческих способностей.
статья, добавлен 15.02.2021- 106. Развитие художественно-творческих способностей школьников средствами изобразительного искусства
Методическая система развития художественно-творческих способностей школьников на уроках изобразительного искусства посредством приобщения к этнохудожественной культуре. Педагогические условия освоения и изучения школьниками культуры Краснодарского края.
автореферат, добавлен 18.11.2010 - 107. Развитие художественного мышления лингвострановедческими средствами в системе высшего образования
Использование лингвострановедческих средств при обучении. Развитие художественного мышления лингвистов-переводчиков в процессе профессиональной подготовки в вузе нехудожественного профиля. Развитие творческого воображения на занятиях по практике речи.
статья, добавлен 20.04.2018 Характеристика декоративно-прикладного искусства как важнейшей области современной культуры. Активизации процесса обучения и формирования изобразительных умений и знаний в части художественно-композиционного мышления с помощью информационных технологий.
статья, добавлен 18.11.2020Формирование художественного вкуса подростков, их способности анализировать и высказывать оценочные суждения о произведениях искусства. Учет возрастных и психологических особенностей восприятия в процессе приобщения детей к изобразительному искусству.
статья, добавлен 28.11.2018Понятие и критерии формирования метапредметных компетенций. Методические рекомендации по формированию метапредметных компетенций на уроках изобразительного искусства, направленных на формирование показателей индивидуального развития младшего школьника.
курсовая работа, добавлен 16.03.2019Выражение в искусстве художественного потенциала человека и его эстетических способностей. Развитие личности с помощью художественных средств в педагогике. Значение изобразительного и музыкального искусства в нравственном воспитании школьников.
статья, добавлен 16.02.2019Теоретическое обоснование явления критики, варианты применения методических систем эффективного формирования критического мышления учащихся. Реализация приемов развития критического мышления при работе с литературой на примере традиционного урока.
реферат, добавлен 21.06.2016Исследование необходимости решения проблемы коммуникации в образовательном процессе. Характеристика особенностей стратегии формирования, которая понимается, как "метафорическое проектирование" на основе интеграции урочной и внеурочной деятельности.
статья, добавлен 05.06.2018Особенности подготовки бакалавров декоративно-прикладного искусства в вузе. Способы передачи знаний в народной среде. Обоснование необходимости взаимодействия учебного и творческого процессов для формирования профессиональных компетенций выпускников.
статья, добавлен 23.04.2018- 115. Методика ознакомления дошкольников с произведениями народного декоративно-прикладного искусства
Обзор направлений народно-прикладного искусства и оценка его воспитательного значения в педагогическом процессе детского сада. Изучение методики ознакомления дошкольников с произведениями народного искусства. Методика приобщения детей к русской культуре.
контрольная работа, добавлен 26.06.2013 Развитие основ стилизации в условиях современности. Воспитание школьников среднего звена средствами декоративно-прикладного искусства на занятиях кружка в школе. Изучение и рисование "неподвижной" натуры. Принципы изображения декоративного натюрморта.
курсовая работа, добавлен 31.03.2018Теоретическое обоснование реализации национально-регионального компонента преподавания изобразительного искусства в общеобразовательной школе. Психолого-педагогические основы формирования интереса к культуре хантов и манси в процессе обучения рисованию.
автореферат, добавлен 20.11.2010Определение термина "аппликация", ее использование на уроках изобразительного искусства и технологии. Воздействие цвета на эмоции ребенка. Методика обучения аппликации как одного из способов формирования творческих способностей учащихся начальной школы.
курсовая работа, добавлен 26.09.2017Теоретические аспекты и поиск методов для применения информационно-компьютерных технологий на уроках изобразительного искусства. Педагогические условия, программное обеспечение и организация эмпирического исследования особенностей преподавания искусству.
курсовая работа, добавлен 05.01.2015Исследование влияния изобразительного искусства на развитие творческих способностей младших школьников. Анализ ключевых методик и техник в области обучения изобразительному искусству, которые способствуют стимуляции креативности и эмоционального развития.
статья, добавлен 21.10.2024Теоретический аспект изучения процесса восприятия у учащихся с тяжелыми нарушениями речи. Проведение урока изобразительного искусства во втором классе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. Игры и упражнения для развития разных видов восприятия.
курсовая работа, добавлен 14.12.2020- 122. Декоративно–прикладное искусство родного края в изобразительном творчестве старших дошкольников
Исследование искусства лаковой миниатюры: ситцы, лозоплетение и другие виды прикладного искусства. Особенности использования декоративно–прикладного искусства Ивановского края на занятиях изобразительной деятельности. Анализ форм организации работы.
контрольная работа, добавлен 27.02.2024 Механизм развития культурного потенциала общества, его художественно-творческой элиты, а также значение данного процесса на современном этапе. Необходимость в новых подходах к преподаванию изобразительного искусства в общеобразовательных учреждениях.
реферат, добавлен 05.06.2015Возникновение и особенности развития изобразительного искусства в первобытном обществе. Обучения рисованию в Древнем Египте, основные дидактические методы обучения изобразительному искусству в современной школе. Проявления творческих способностей у детей.
шпаргалка, добавлен 21.03.2014Ознакомление с психолого-педагогическими особенностями изучения игровой деятельности младших школьников. Рассмотрение и характеристика содержания методики формирования исследования элементов игры на уроках изобразительного искусства в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 23.07.2018