Демократія – провідна орієнтація системних соціокультурних змін в галузі освіти
Формування розвиненої демократичної правосвідомості громадян та оволодіння ними мистецтвом свободи. Питання основних напрямів демократичних перетворень та їх викликів до людини, її підготовки до відповідного життя засобами освіти; принципи демократії.
Подобные документы
Розгляд питання тілесно-рухової активності людини у контексті удосконалення категоріального апарату філософії освіти. Необхідність акцентування рухової активності у процесі визначення індивідуальних траєкторій розвитку людини в освітньому процесі.
статья, добавлен 10.05.2018Застосування теоретико-методологічного інструментарію філософії освіти в підготовці нового покоління фахівців педагогічних спеціальностей. Підходи до педагогічної діяльності, розвитку розуму й мислення учнів. концепти філософії освіти та цілепокладання.
статья, добавлен 27.12.2022Соціально-філософське осмислення змін у відносинах філософії з повсякденним життям людини. обґрунтування місця філософії та філософа у подоланні сучасних викликів життя, пов’язаних з російською агресією проти України. Взаємовідносини війни і філософії.
статья, добавлен 20.01.2024Зв’язок сучасної суспільно-культурної політики Китаю з педагогічними ідеями Конфуція щодо виховання достойних громадян. Погляди мислителя на формування особистості людини, її стосунків з довкіллям. Виникнення держави з точки зору теологічної теорії.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз використання мислителями категорії розуму, волі, чесноти, справедливості та законослухняності. Дослідження законів як засобу регулювання життя в суспільстві. Розгляд освіти, яка повинна виховувати у людей чесноти і правильне ставлення до закону.
статья, добавлен 06.11.2018Основні тенденції формування західноєвропейської філософії освіти, аналіз її ціннісних стратегій. Принципи духовного та фізичного розвитку особистості у сучасному суспільстві. Характер розвитку гуманізму в сучасних освітніх та соціальних інститутах.
автореферат, добавлен 30.07.2015На засадах міждисциплінарного підходу обґрунтування світоглядного значення соціального проектування для самоздійснення людини. Визначення ролі освіти у проектуванні змісту життя, у формуванні особистісно-орієнтованої, цілеспрямованої, небайдужої людини.
статья, добавлен 12.04.2018Дослідження концепту становлення особистісної та національної свободи у творчості Лесі Українки, його вплив на формування української державності. Дослідження еволюції від індивідуальних свобод людини до свободи етичної у драматургії Лесі Українки.
статья, добавлен 04.03.2019Філософія мистецтва жити: концептуальні контури і освітні імплікації у суспільстві ризику. Стратегія гуманізації вищої освіти, формування особистості як активного і творчого суб’єкта власного життя із використанням людинотворчого потенціалу філософії.
статья, добавлен 11.04.2018Науковий аналіз відношення національної держави та освіти в умовах процесу глобалізації. Головні тенденції та новоутворення на ринку педагогічних послуг. Діалектичні відношення "глобального та локального" як у структурі освіти, так і в соціальній системі.
статья, добавлен 01.12.2017- 111. Критична соціальна філософія освіти і перспективи демократичної інституалізації систем суспільства
Розгляд програми суспільного розвитку і навчання. Аналіз моделі критичної соціальної філософії освіти. Обґрунтування їх єдності в системі моральних і соціальних цінностей. Заклик людей провадити самостійне й оригінальне дослідження себе, соціуму та знань.
статья, добавлен 19.02.2016 Сутність категорії "стиль життя" як специфіки здійснення процесів самоідентифікації та самореалізації людини. Формування типів стильових проявів життя, їх культурно-історичні форми. Вплив культури постмодернізму на стилетворчу активність сучасної людини.
автореферат, добавлен 22.06.2014- 113. Філософія людини
Дослідження проблеми людини в філософії, основні тези концепції людини Т. Аквінського і антропологізму Сократа. Розгляд душі як основи буття, джерела духовного і фізичного життя. Обґрунтування цінності та значущості життя людини з позиції поетів і митців.
эссе, добавлен 09.12.2016 Трансформація змісту освіти у межах концепції нової української школи. Філософсько-освітній вимір впливу концептуальних засад сталого розвитку на освітні інновації. Формування напрямів та ресурсів переходу на коеволюційні механізми соціального розвитку.
статья, добавлен 11.01.2023- 115. Трансформація цінностей освітнього гуманізму в контексті формування гуманітарно-технічної еліти
Стратегії гуманітаризації вищої технічної освіти та принципи інноваційних процесів у системі вітчизняної технічної освіти при формуванні гуманітарно-технічної еліти. Можливості у сфері управління суспільною свідомістю шляхом позитивного еволюціонування.
статья, добавлен 28.09.2016 Життя кожної людини як безцінна, унікальна, неповторна, а також найскладніша форма існування. Життя - це безцінний дар, який людина одержує при народженні. Філософські роздуми про швидкоплинність людського життя. Оцінювання прожитого людиною життя.
сочинение, добавлен 15.02.2011Сутність системи освіти як соціального інституту, її соціальні функції. Історичні та теоретичні передумови виникнення "філософії освіти", її поняття, предмет, завдання. Структура філософії освіти, розгляд сутності і природи всіх явищ у процесі освіти.
реферат, добавлен 22.02.2016Орієнтація особи в природно-соціальному оточенні. Смисл і перспективи людини в життєвому світі. Мінливість, рухливість, змінюваність світогляду особи. Світоглядна орієнтація на "агресивне соціальне порівняння", сильну особу і "соціальне самобудування".
автореферат, добавлен 23.11.2013Вивчення умов, механізмів та факторів формування демократичних цінностей у сучасної студентської молоді. Аналіз якості соціально-політичного і соціокультурного середовища, в якому відбувається формування демократичних цінностей студентської молоді.
автореферат, добавлен 28.07.2014Аналіз проблеми власності як умови розвитку цивілізації і свободи особистість. Існування власності в єдності з основними характеристиками життя людини - правом, політикою, економікою, через які відбувається усвідомлення людиною свого "Я" відносно інших.
статья, добавлен 23.02.2022Дослідження ідейних закономірностей розвитку соціально орієнтованих концепцій філософії освіти у контексті проблем інституалізації знань про розвиток людини і суспільства. Аналіз системно-інтеграційного аспекту соціальної філософії і менеджменту освіти.
статья, добавлен 09.01.2019- 122. Трансформація цінностей освітнього гуманізму в контексті формування гуманітарно-технічної еліти
Особливості трансформаційних процесів щодо цінностей освітнього гуманізму в контексті формування гуманітарно-технічної еліти. Стратегії гуманітаризації вищої технічної освіти та принципи інноваційних процесів у системі вітчизняної технічної освіти.
статья, добавлен 08.02.2019 На основі біхевіористського методу розгляд сутності та основних засад діалогічної взаємодій, роль діалогу у приватній та публічній сферах суспільного життя. Визначення необхідності формування навичок діалогічної комунікації за допомогою системи освіти.
статья, добавлен 04.03.2019Розгляд сутнісних ознак правосвідомості селян та встановлення факторів, що впливають на її стан. Обґрунтування необхідності вжиття заходів на державному рівні, спрямованих на подолання правового нігілізму шляхом підвищення правової свідомості громадян.
статья, добавлен 09.05.2018Розгляд світоглядних складових сучасної системи освіти, що формується. Особливості освітніх систем, що мають різні підходи до формування та вибору цінностей освіти, визначення їх особливостей у контексті особистісного самовираження та самоствердження.
статья, добавлен 03.12.2018