Психотехнічний репертуар програми оптимізації педагогічного спілкування науково-педагогічних працівників у форматі позитивної психотерапії
Основні положення та психотехнічний інструментарій позитивної психотерапії, які визначають методологічну основу психологічного супроводу особистості. Програма оптимізації педагогічного спілкування у вищих навчальних закладах. Просвітницький тренінг.
Подобные документы
Розкрито психологічні особливості педагогічного спілкування як фактора впливу на розвиток внутрішнього світу особистостей підліткового віку. Робиться висновок, що саме спілкування слід розглядати як суттєвий фактор формування картини світу у підлітків.
статья, добавлен 19.07.2018Теоретичне й емпіричне обгрунтування особливості співвідношення між емпатією і тими структурними елементами педагогічного спілкування, що виявляються домінантними у забезпеченні загальної ефективності здійснення професійно-педагогічної діяльності.
автореферат, добавлен 25.02.2014- 28. Психологічний сенс тренінгу як групової роботи в концептуальних моделях психотерапії особистості
Актуальні питання та специфіка психологічного тренінгу як групової форми роботи в професійній діяльності практичного психолога. Психологічний сенс тренінгу як елементу цілісної системи в концептуальних моделях психотерапії особистості, його ефективність.
статья, добавлен 29.09.2023 Аналіз сучасної наукової літератури з проблеми вивчення психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в спеціальних та інклюзивних навчальних закладах. Характеристика та особливості головних принципів психолого-педагогічного супроводу.
статья, добавлен 29.06.2020- 30. Психологічний сенс тренінгу як групової роботи в концептуальних моделях психотерапії особистості
Психологічний тренінг як групова форма роботи в професійній діяльності практичного психолога, елемент цілісної системи в концептуальних моделях психотерапії особистості. Порівняння групової роботи в класичних і сучасних психотерапевтичних моделях.
статья, добавлен 22.10.2023 Аналіз результатів емпіричного дослідження синдрому вигорання медичних працівників, які працюють із хворими на коронавірусну хворобу. Позитивна психотерапія як ресурсний та короткотривалий метод, який орієнтується на навчання самодопомоги особистості.
статья, добавлен 09.12.2022Індивідуально-психологічні особливості прояву в старшокласників здатності особистості до самоактуалізації, що визначають профільне навчання у загальноосвітніх навчальних закладах. Розробка спеціальної програми психологічного супроводу даного процесу.
автореферат, добавлен 29.09.2014Вивчення специфіки довірчого спілкування в юнацькому віці. Дослідження зв’язків між показниками мотивації в афіліації та потреби особистості у довірчому спілкуванні. Розгляд засобів оптимізації стосунків шляхом реалізації розвивально-корекційної програми.
автореферат, добавлен 26.08.2015Виявлення відмінностей між експериментальною і контрольною групою у особливостях міжособистісного спілкування, смисложиттєвих орієнтацій та емоційного стану осіб похилого віку. Процедура перевірки ефективності корекційного впливу розробленої програми.
статья, добавлен 13.09.2016Педагогічне спілкування як взаємопізнання дій педагога та його учнів, що опосередковує засвоєння знань, навичок, умінь, становлення особистості й формування її компетентностей. Роль феноменів соціальної перцепції в організації освітнього процесу.
статья, добавлен 28.10.2020Поняття "комунікативна атака" в теорії і практиці педагогічного спілкування. В.А. Кан-Калик та його концепція педагогічного спілкування. Визначення етапів спілкування під час проведення уроку (читання лекції). Характеристики "комунікативної атаки".
реферат, добавлен 18.11.2009Аналіз комплексу методик, спрямованих на вивчення особливостей спілкування батьків з дітьми дошкільного віку. Рекомендації для батьків з метою оптимізації їх взаємин з дітьми дошкільного віку. Вплив батьківського ставлення на процес спілкування в родині.
автореферат, добавлен 25.08.2015Основна мета введення правил роботи в тренінг. Правила роботи в групі. Психологічні програми розвитку особистості в підлітковому і старшому шкільному віці. Основи конструктивного спілкування. Вправи на знайомство в тренінгах. Їх специфіка проведення.
контрольная работа, добавлен 14.12.2018Система емоційних складових Я-образу внутрішньо переміщених осіб, відносно яких підібрані діагностичні методики. Апробація програми формування позитивної емоційної складової Я-образу "Життя в кольорі". Послідовність етапів психотехнічної процедури.
статья, добавлен 04.10.2021Розробка відкритої психологічної факторної моделі спілкування у вищих закладах освіти, сприятливої для духовно-ціннісного та інтелектуального розвитку особистості студента. Виявлення чинників, які утруднюють оптимальне спілкування викладачів і студентів.
автореферат, добавлен 07.03.2014З’ясування впливу психолого-педагогічного спілкування офіцера-вихователя з курсантами військових вищих навчальних закладів на професійну соціалізацію останніх. Процес професійної соціалізації курсантів умовах середовища військового навчального закладу.
статья, добавлен 06.03.2018Поняття, аспекти, функції та стратегії спілкування. Характеристика спілкування як комунікації. Особливості спілкування як взаємодії. Аналіз психологічного захисту у процесі спілкування при організації управління, у особистому і сімейному житті, на роботі.
лекция, добавлен 04.02.2020- 43. Програма психологічного супроводу розвитку професійної "Я-концепції" у студентів медичних коледжів
Мета, завдання та етапи реалізації програми психологічного супроводу розвитку професійної "Я-концепції" у студентів медичних коледжів. Вивчення проблеми підвищення ефективності підготовки студентів вищих навчальних закладів усіх рівнів акредитації.
статья, добавлен 06.06.2018 - 44. Соціально-психологічний тренінг як засіб формування етнічної толерантності у студентської молоді
Особливості впровадження соціально-психологічного тренінгу в освітній процес педагогічного вищого навчального закладу. Шляхи реалізації тренінгової програми етнічно толерантної особистості. Превентивно-виховна робота ВНЗ зі студентською молоддю.
статья, добавлен 19.07.2018 Аналіз і порівняння найвідоміших успішних моделей психолого-педагогічного втручання, що застосовували до дітей із порушеннями розвитку, зокрема з порушеннями спілкування, видатні педагоги та психологи. Визначення механізму формування авторитету.
статья, добавлен 14.10.2018Показано структуру програми супроводу, яка передбачає початковий, основний та завершальний етапи, цілі яких спрямовані на реалізацію мети ППС. Визначено напрямки математико-статистичних засобів перевірки ефективності програми психологічного супроводу.
статья, добавлен 12.04.2018Використання тренінгу для аналізу ефективності міжособистісного спілкування кожного учасника. Ознайомлення підлітків з базовими основами теорії вербального і невербального спілкування та формування у них навички ефективної взаємодії і роботи в команді.
реферат, добавлен 07.12.2011Основні підходи до визначення проблеми спілкування у соціальній психології, бар’єри у спілкуванні. Психологічні особливості підліткового віку, аналіз причин підліткової кризи. Програма емпіричного дослідження особливостей спілкування у підлітків.
курсовая работа, добавлен 24.04.2014Основні підходи до спілкування, як до загально-психологічної категорії, що існують у вітчизняній психології. Розмежування понять "безпосереднє" і "опосередковане" спілкування. Роль безпосереднього спілкування у становленні та розвитку особистості.
статья, добавлен 04.02.2017Теоретичний аналіз загальних факторів психотерапії, невдач в психотерапії та методологічне обґрунтування визначення факторів невдач, виходячи із інтегративного підходу до процесу змін. Зв’язки між загальними факторами розвитку психотерапії та невдачами.
статья, добавлен 13.01.2023