Влияние оценки на взаимоотношения в системе "учитель-ученик"
Классификация отметок. Влияние справедливости оценки на возникновение конфликтных ситуаций в системе "учитель-ученик". Анкетирование учеников с целью выявления качеств педагогов, которые ценят ученики. Анализ итоговой успеваемости учащихся по предметам.
Подобные документы
Характеристика психологии эмоциональной сферы младшего школьника. Изучение роли эмоционального компонента, программы и методы эмпирического исследования взаимоотношений системы отношений учитель-ученик. Обоснование и обсуждение результатов исследования.
дипломная работа, добавлен 21.02.2009Проблема изучения взаимоотношений в системе "учитель-ученик" в современной психологии и педагогики. Факторы, влияющие на формирование мотивации обучения. Основные рекомендации по повышению удовлетворения потребностей при учебе иностранного языка.
курсовая работа, добавлен 24.05.2015Теоретические основы общения и обучения. Понятие и признаки обучения. Позиция учителя при взаимодействии с учениками. Экспериментальное исследование взаимодействия "Учитель – ученик". Психолого-педагогическая характеристика учащихся 9-х классов.
курсовая работа, добавлен 26.10.2017Исследование вопроса формирования взаимоотношений между учителем и учеником. Роль педагога в образовательном процессе. Трудности взаимоотношений между учителем и ребёнком. Организация и стимулирование активной учебно-познавательной деятельности учащихся.
курсовая работа, добавлен 26.10.2017Понятие и содержание современной образовательной среды, её критерии и примеры организации. Определение основных условий перехода от модели "учитель-ученик" к инновационной модели "третьего учителя" в рамках современного образовательного пространства.
статья, добавлен 19.12.2019Значение личностных качеств в звене "учитель-ученик". Виды процесса общения учителя и ученика по психологическому содержанию: авторитарный, диалогический и комформный. Предоставление учащимся необходимой свободы, переход к групповым видам деятельности.
статья, добавлен 01.04.2019Теоретические аспекты конфликтных ситуаций между учителями и учениками в школе. Методики урегулирования конфликтов между учителем и учеником. Методика оценки поведения в конфликте К. Томаса. Рекомендации по поведению и общению в конфликтных ситуациях.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016Содержание взаимоотношений "учитель - ученик" на протяжении истории человечества. Критерии видимого проявления этих взаимоотношений в оценке учащимися учителей. Развитие идей воспитания в отечественной педагогике. Этические принципы деятельности педагога.
реферат, добавлен 21.04.2010Определение понятия педагогической этики. Анализ категорий морали, справедливости, долга, чести, авторитета и такта. Анализ нравственных отношений в подсистемах "учитель-ученики", "учитель-педагогический коллектив" и "учитель-родители учащихся".
реферат, добавлен 13.12.2016Психолого-педагогическое понятие конфликта в педагогическом общении, в методике обучения, тактике взаимодействия учителя с подростками, конфликты этики. Методы и организация исследования конфликтно-стрессовых ситуаций, анкетирование учителей и учеников.
курсовая работа, добавлен 12.10.2014Изучение способов выявления одаренных детей, критериев одаренности, взаимодействия учителя с высоко одаренным ребенком. Анализ специальных комплексно-учебных программ, в рамках которых ученик может передвигаться более свободно, чем по обычной программе.
контрольная работа, добавлен 21.04.2011Изучение понятия педагогического конфликта, как конфликта, субъектами которого являются участники педагогического процесса. Ознакомление с его особенностями и основными типами. Рассмотрение конфликтов в процессе учебной деятельности (ученик-учитель).
курсовая работа, добавлен 01.05.2014Исследование вопросов о роли педагога и позиции ученика, изложенных в современной педагогической науке. Анализ подходов, связанных с изменением функций современного педагога, отношений в системе "учитель-ученик". Педагогическое наследие В.П. Вахтерова.
статья, добавлен 25.10.2016Анализ проблемы взаимодействия категорий учитель–ученик в процессе школьного обучения. Влияние учителя на грамотное становление адаптационных механизмов у ребенка и возможность полностью безболезненно пройти этап адаптации и социализации к школьной жизни.
статья, добавлен 23.09.2018Главные задачи консолидированного образования в сегменте взаимодействий ученый – учитель – ученик. Подготовка специалистов для уменьшения рисков нецелевого использования затраченных финансовых вложений на масштабную разработку аэрокосмических проектов.
статья, добавлен 12.06.2018- 16. Фундаментальный принцип передачи знаний в сельском хозяйстве и других типах экономических систем
Рассмотрение принципа передачи знаний. Реализация модели "учитель-ученик" как основной системы, в рамках которой в ходе обучения происходит процесс передачи знаний и наращения человеческого капитала. Анализ условий воспроизводства человеческого капитала.
статья, добавлен 30.03.2017 Исследование мнений учеников о назначении оценок в школе. Анализ смысла комментирования отметок. Изучение причин получения плохой оценки. Рассмотрение оценивания как основного индикатора диагностики проблем обучения. Основные типичные ошибки учителей.
презентация, добавлен 17.01.2015Основные требования, предъявляемые к учителям. Место учителя в педагогической системе Гербарта. Ян Амос Каменский о назначении и роли учителя. Требования к учителю в педагогической теории Н.А. Добролюбова. Роль наставника в воспитании учеников.
реферат, добавлен 19.01.2012Обучающая, ориентирующая и стимулирующая функция оценки. Главные задачи повседневного наблюдения за учебной работой учеников. Устный опрос: индивидуальный, фронтальный, уплотненный. Рейтинговая система оценки качества усвоения учебного материала.
реферат, добавлен 29.01.2013Влияние методики преподавания физики на успеваемость и субъективно воспринимаемую когнитивную нагрузку у учеников при изучении темы "Механика текучих сред". Сравнение эффективности наиболее распространенных подходов к преподаванию физики в Сербии.
статья, добавлен 10.08.2020Исследование функционального анализа организационной деятельности учителя-дефектолога в системе "учитель-ученик". Главная особенность определения организационно-педагогических условий формирований управленческой компетентности будущих преподавателей.
автореферат, добавлен 27.06.2018Сущность и значение образования в современном мире. Особенности дошкольного, школьного, вузовского и послевузовского образования. Учитель как лидер, источник знаний, формирователь мировоззрений, мнений и идеалов. Взаимодействие учителя и ученика.
доклад, добавлен 20.02.2011Определение целей педагогов - создания условий для развития современной, творческой, разносторонней и гармонично развитой личности учащегося. Исследование деятельности педагога детской музыкальной школы. Рассмотрение роли нестандартных форм уроков.
доклад, добавлен 29.03.2015Развитие способностей учеников к образованию. Использование проблемного метода в подготовке медиков. Анализ влияния цифровых технологий на успеваемость. Формирование активной жизненной позиции и лидерских качеств. Принципы оценки выполнения заданий.
реферат, добавлен 28.01.2016Подготовка востребованных на рынке труда выпускников. Влияние образовательной самостоятельности учащихся на успеваемость. Обоснование компонентов сформированности самоподготовки учеников. Анализ процесса и структуры воспроизведения и творчества.
статья, добавлен 05.03.2016