Подвижные игры в школе в помещении и на воздухе для детей младших, средних и старших классов
Характеристика подвижных игр, их роль в воспитании физических качеств и сознательной дисциплины у детей. Методика проведения подвижных игр. Характеристика и особенности проведения подвижных игр для детей младшего, среднего и старшего школьного возраста.
Подобные документы
Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста. Экспериментальное исследование влияния памяти на успешность учебной деятельности детей младшего школьного возраста. Анализ учебной деятельности детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 10.03.2022- 102. Подвижная игра
Ознакомление с методикой проведения занятий на свежем воздухе. Рассмотрение процесса организации проведения подвижных игр. Определение преимуществ активной двигательной деятельности детей на свежем воздухе, при которой усиливается работа сердца и легких.
контрольная работа, добавлен 20.06.2023 - 103. Возрастные особенности развития межличностных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста
Развитие межличностных взаимоотношений детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема. Изучение влияния подвижных народных игр. Диагностика и анализ уровня развития межличностных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 24.06.2022 - 104. Подвижные игры как средство развития мелкой моторики детей 5-6 лет с задержкой речевого развития
Характеристика детей с задержкой речевого развития, роль развития мелкой моторики. Значение, описание и применение подвижной игры. Процесс разработки комплекса подвижных игр для восстановления мелкой моторики у детей с задержкой речевого развития.
дипломная работа, добавлен 03.05.2016 Изучение влияния подвижных и спортивных игр на психическую и моторную сферу. Методика проведения занятий с детьми дошкольного возраста. Создание условий для самостоятельной двигательной деятельности. Воспитание интереса к занятиям по физической культуре.
курсовая работа, добавлен 30.03.2014Проблема воли в психолого-педагогической литературе. Дети разных типов темперамента. Развитие воли и формирование произвольного поведения в дошкольном возрасте. Исследование воли детей подвижных типов нервной системы. Рекомендации, игры и упражнения.
дипломная работа, добавлен 31.08.2008Психолого-педагогические особенности воспитания культурных навыков у старших дошкольников. Использование сюжетно-ролевой игры в воспитании детей дошкольного возраста. Развитие интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств у детей.
курсовая работа, добавлен 04.11.2016Характеристика классификации подвижных игр дошкольного возраста. Методика организации и проведения активных занятий с дошкольниками. Анализ формирования сюжетной и бессюжетной игровой деятельности. Особенность организации играющих и распределение правил.
реферат, добавлен 09.11.2015Влияние подвижных игр и физических упражнений на рост и развитие ребенка. Роль семьи в физическом воспитании ребёнка, определении отношения детей к физическим упражнениям, их заинтересованности в спорте. Возрастные рекомендации приобщения детей к спорту.
статья, добавлен 22.03.2019Понимание игры как отражения действительной жизни. Основа классификации игр в педагогической литературе. Значение двигательной активности детей для физического развития. Подвижные игры в системе физического воспитания. Примеры подвижных игр на перемене.
реферат, добавлен 27.02.2011Формирование у обучающихся мотивации к сохранению и приумножению здоровья по средствам подвижных игр. Выработка потребности в систематических занятиях физическими упражнениями. Подвижные игры как часть эстетического и спортивного воспитания детей.
разработка урока, добавлен 07.11.2014Роль игры во всестороннем развитии детей, классификация игр. Игра как сознательная деятельность, направленная на достижение условно поставленной цели. Коммуникативная, диагностическая, игротерапевтическая, коррекционная и развлекательная функции игры.
реферат, добавлен 04.02.2010Особенности развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста в условиях реализаций дифференцированного подхода. Показаны условия, соблюдение которых обеспечивает эффективность развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 03.02.2021- 114. Развитие психо-физических качеств старших дошкольников в процессе проведения физкультурных досугов
Физкультурные досуги как средство развития психо-физических качеств старших дошкольников. Основные методы работы воспитателя по развитию психо-физических качеств у детей старшего дошкольного возраста в процессе проведения физкультурных досугов.
курсовая работа, добавлен 01.03.2022 Анатомо-физиологическая и психолого–педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста. Особенности методики физического воспитания детей младших классов. Развитие координационных способностей и методические основы их воспитания у школьников.
курсовая работа, добавлен 11.01.2020Ведущая роль подвижной игры в развитии двигательной деятельности ребенка дошкольного возраста. Виды подвижных игр. Содержание и методика проведения игр в разных возрастных группах, вариативность игр. Подбор картотеки считалок и загадок к подвижным играм.
контрольная работа, добавлен 19.12.2017Прыжковые упражнения в физическом воспитании подростков. Прыгучесть и ее характеристика. Использование прыжков для развития скоростно-силовых качеств. Методика обучения детей младшего школьного возраста. Тренировка развития скоростно-силовых качеств.
курсовая работа, добавлен 23.08.2013Исследование проблемы социализации. Рассмотрение физической культуры как средства для интеграции, адаптации и социализации личности. Преимущества подвижных игр как части физической культуры у детей дошкольного возраста, горизонты физического потенциала.
статья, добавлен 08.04.2022Особенности детей младшего школьного возраста, физиологические и психологические. Направления и этапы развития ребенка в данный период, критерии его оценки. Формы организации воспитательного процесса, его особенности для детей-младших школьников.
контрольная работа, добавлен 12.01.2011Понятие о координационных способностях. Изучение методики развития координационных способностей детей младшего школьного возраста. Анатомо-физиологические психологические особенности детей. Влияние координационных способностей на организм человека.
курсовая работа, добавлен 11.01.2020- 121. Организационно-методические условия развития скоростных способностей у детей дошкольного возраста
Специфика развития скоростных способностей у детей дошкольного возраста, значение подвижных игр в данном процессе, особенности организации и руководства, педагогические основы. Рекомендации по проведению игр с детьми для развития физических качеств.
дипломная работа, добавлен 16.02.2016 Теоретические основы организации и руководства сюжетно-ролевыми играми: общая характеристика, особенности, условия и способы развития игры у дошкольников. Игры детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Значение игр в воспитании ребенка.
курсовая работа, добавлен 17.05.2012Пути улучшения физической подготовленности детей 7-9 лет, занимающихся акробатикой. Экспериментальное исследование применения непрерывных педагогических воздействий средствами специально подобранных подвижных игр во время учебно-тренировочного процесса.
презентация, добавлен 03.10.2017Методика вырабатывания психофизических качеств детей старшего дошкольного возраста. Анализ требований к физическим упражнениям, развивающим быстроту. Суть образовательных задач игровой деятельности. Синтез методов организации и проведения подвижной игры.
курсовая работа, добавлен 12.06.2017Методика адаптивного физического воспитания детей с нарушением слуха. Особенности физического и функционального развития глухих детей. Методика и организация проведения подвижных игр в школьном уроке. Урок как основная форма физического воспитания.
курсовая работа, добавлен 08.05.2010