Специфіка навчання історії розумово відсталих дітей у першій половині 70-х років ХХ століття
Вивчення курсу історії як засіб соціалізації розумово відсталих дітей. Зміст курсу історії СРСР у першій половині 70-х рр. ХХ ст. Методи та прийоми формування історичних знань в учнів спеціальних навчальних закладів з вадами інтелектуального розвитку.
Подобные документы
Виявлення особливостей наявних знань з природознавства в учнів допоміжної школи з урахуванням їх якісних характеристик. Визначення дидактичних умов забезпечення якості знань з природознавства в учнів допоміжної школи та апробація їх ефективності.
автореферат, добавлен 18.10.2013- 102. Формування предметних компетентностей при вивченні курсу всесвітньої історії студентами коледжу
Особливості підготовки компетентних студентів при вивченні курсу всесвітньої історії, процес формування предметних компетентностей студентів на заняттях з історії та вміння працювати з джерелами історичної інформації, користуватися довідковою літературою.
статья, добавлен 05.04.2019 Проблеми професійної підготовки вчителів. Аналіз процесу підготовки (формування готовності) майбутнього вчителя до викладання єдиного курсу історії, який може стати у нагоді в сучасних умовах моделювання інтегрованого навчання у школі на сучасному етапі.
статья, добавлен 29.12.2020Процес становлення соціальної історії як напряму в європейській науці ХХ ст. Зміст історії повсякденності як важливої складової соціальної історії. Зміст шкільної історичної освіти в сучасних навчальних програмах і підручниках країн-членів Ради Європи.
автореферат, добавлен 28.10.2015Запровадження компетентнісного підходу до навчання історії. Дослідження проблеми підготовки майбутніх учителів історії до формування в учнів аксіологічної компетентності. Значення мотивації майбутніх учителів історії до самоосвіти та самовдосконалення.
статья, добавлен 17.08.2022Дослідження проблеми відбору і структурування етнологічного навчального змісту в курсі шкільної історії України, а також його реалізації в підручниках, посібниках, на уроках історії в 7-му класі. Обсяг і зміст етнологічних понять і термінів даного курсу.
автореферат, добавлен 10.10.2013Етнокультурологічний зміст шкільного курсу історії. Методика реалізації етнокультурного компонента змісту історії України в 7-8 класах на основі сучасних підходів до формування та реалізації оновленого змісту суспільствознавчих предметів в основній школі.
статья, добавлен 06.03.2018Аналіз створення інтегрованого або міжпредметного курикулуму як ефективного та актуального способу компетентнісно орієнтованого навчання учнів ХХІ століття. Реалізація міжпредметної інтеграції змісту навчання, зокрема й історії та громадянської освіти.
статья, добавлен 23.07.2023Питання математичного розвитку дітей дошкільного віку. Зміст і методи навчання дітей арифметиці і формування уявлень про розміри і виміри, час і простір. Експериментальне вивчення особливостей формування у дітей умінь та навичок в лічильній діяльності.
доклад, добавлен 22.03.2011Методика застосування транспективного підходу до пізнання і розуміння історичного процесу. Освітній, розвивальний і корекційно-виховний ефекти навчання історії в школі. Формування в учнів мотивів доброчинної поведінки й активної громадянської позиції.
статья, добавлен 06.03.2019Висвітлення аспектів навчально-методичного забезпечення навчання грамоти розумово відсталих учнів згідно з державними стандартами освіти. Наведення прикладів аналітико-синтетичних вправ, спрямованих на засвоєння правильних уявлень про букви і звуки.
статья, добавлен 02.06.2018Дослідження системи підготовки розумово відсталих дітей до самостійного життя й праці на виробництві. Огляд критеріїв моральної готовності учнів допоміжної школи до трудової діяльності. Аналіз методів і принципів організації навчально-виховного процесу.
реферат, добавлен 05.02.2011Головні передумови та провідні тенденції у розвитку системи освіти дітей із порушеннями слуху в історії сурдопедагогіки. Спільність і відмінність підходів до навчально-виховного процесу між спеціальними закладами для глухонімих у досліджуваний період.
автореферат, добавлен 18.10.2013Опис процесу формування теоретичних, організаційних та методичних основ діяльності дошкільних закладів в Україні наприкінці XIX — у першій половині XX ст. Суспільне дошкільне виховання як початкова ланка системи освіти, спрямована на всебічний розвиток.
реферат, добавлен 21.03.2018Аналіз досвіду жіночих організацій України щодо реалізації патріотичного виховання дітей та молоді у родинах, громадських об’єднаннях, приватних навчальних закладах. Ідейні засади, зміст та форми відповідної просвітницької діяльності жіночих товариств.
статья, добавлен 08.04.2019Формування в учнів ключових та предметних компетентностей на уроках історії через використання активних та інтерактивних методів навчання. Групи компетентностей, переваги інтерактивних технологій навчання. Функції вчителя при роботі в парах з учнями.
статья, добавлен 02.12.2017Розробка методичної системи використання історичних документів на уроках історії України в 10-11-х класах загальноосвітньої школи. Прийоми використання історичних джерел знань за допомогою їх навчальних функцій. Типологізація пізнавальних завдань.
автореферат, добавлен 13.10.2013Урок як основна форма організації навчання, типи і структура. Організація навчальної діяльності учнів на уроці. Методи і засоби навчання на уроках історії. Поняття про методи навчання. Класифікація методів навчання. Засоби навчання на уроках історії.
реферат, добавлен 23.11.2009Дослідження організації створення системи початкової освіти на території Поділля в першій половині ХІХ ст. Навчальна мета шкіл католицьких орденів. Аналіз основних завдань, що ставились перед закладами зазначеного типу в наданні навчальних послуг.
статья, добавлен 07.04.2019Дослідження особливостей засвоєння навичок читання та стану читацької діяльності в розумово відсталих учнів першого класу. Визначення ролі дидактичної гри у формуванні читацького інтересу та читацьких навичок у молодших школярів з порушенням інтелекту.
статья, добавлен 04.03.2018Гуманізація та гуманітаризація школи як основний чинник процесу реформування освіти. Проблема реалізації культурологічного змісту та методичного забезпечення вивчення тем культури на уроках історії України. Принцип культуровідповідності навчання.
статья, добавлен 14.05.2018Аналіз інтерактивних методів навчання та їх ролі у розвитку творчих здібностей учнів у процесі навчання історії та правознавства. Характеристика головних інтерактивних методів. Конкретні приклади з досвіду викладання історії та правознавства в школі.
статья, добавлен 12.09.2017Вивчення необхідності змістовного оновлення курсу історії України у вищій школі у відповідності до сучасних методологічних вимог історіописання. Аналіз основоположних методологічних підходів та визначення принципів антропологізації історичного знання.
статья, добавлен 16.03.2020Розробка систем оцінювання психомоторики дітей молодшого шкільного віку з легким ступенем розумової відсталості з точки зору педагогіки. Дослідження основної ролі ігрового методу в навчанні і фізичному вихованні проблемних дітей на рівні допоміжних шкіл.
автореферат, добавлен 27.07.2014Аналіз процесів зміни підходів до вивчення форм навчання історії у методичній та дидактичній науці. Періодизація ґенези форм навчання історії у вітчизняній школі ХХ ст. Рекомендації щодо ефективного поєднання різних форм навчання на уроках історії.
автореферат, добавлен 16.10.2013