Академічна саморегуляція й особливості взаємозв’язку мотиваційної та регулятивної сфери студентів
Аналіз дослідження академічної саморегуляції. Студенти з різними способом мислення вимагають різного підходу до навчання. Виявлено різницю між мотиваційно-регулятивною сферою студентів-психологів і студентів інженерно-педагогічних спеціальностей.
Подобные документы
Механізми, закономірності, етапи та організаційні умови процесу професійної ідентифікації студентів-психологів. Виявлення стадіальних і кореляційних закономірностей розвитку професійної ідентичності студентів-психологів на основі аналіз фактичних даних.
статья, добавлен 30.12.2017Характеристика психологічних чинників академічної успішності: мотиваційна спрямованість, самооцінка ефективності учіння і вольові якості особистості. Аналіз результатів дослідження психологічних чинників успішності студентів вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 28.08.2012Розгляд особливостей емоційного вигоряння студентів-психологів в період військового стану в Україні. Оцінка якості набуття практичних та теоретичних знань, змін в когнітивній, мотиваційно-вольовій, емоційних сферах студентів в умовах військового часу.
статья, добавлен 10.06.2024Визначено характерні особливості формування асертивної поведінки студентів-психологів. Проаналізовано стан сформованості асертивної поведінки студентів-психологів в залежності від соціально-психологічних чинників під час навчання у закладі вищої освіти.
статья, добавлен 29.06.2020Представлення результатів емпіричного дослідження взаємозв’язку індивідуально психологічних особливостей та стилів реагування на конфлікт у студентів психологів. Вибір стратегії поводження у різноманітних конфліктних ситуаціях в сучасних умовах.
статья, добавлен 04.10.2023Проблема проектування, побудови, розвитку професійної кар’єри. Ефективне кар’єрне зростання під час навчання як запорука подальшої професійної самореалізації. Показники мотиваційної готовності студентів до здійснення майбутньої професійної кар’єри.
статья, добавлен 09.05.2020Аналіз результатів дослідження особливостей взаємозв’язку мотивації навчання та самооцінки здобувачі вищої освіти залежно від статі. Самооцінка і рівень домагань - найважливіші мотиваційні чинники, які впливають на результативність навчання студентів.
статья, добавлен 17.01.2023Оцінка перспектив готовності студентів психологів до майбутнього професійного становлення на практиці. Емпіричне дослідження за методикою "Спілберга-Ханіна оцінка рівня ситуативної тривожності у студентів". Механізми психологічного стресу у людини.
статья, добавлен 16.08.2022Теоретичні психологічні підходи до проблеми саморегуляції в іншомовному просторі. Визначення механізмів саморегуляції в навчальній мовленнєвій діяльності студентів. Обґрунтування та розробка спеціальної системи навчальних завдань з їх формування.
автореферат, добавлен 18.10.2013Проблема мотивації до навчання студентів-першокурсників університету в умовах карантинного дистанційного навчання, для яких вимушений, раптовий перехід на дистанційну форму співпав з періодом їх адаптації до навчання у виші. Специфіка мотивації студентів.
статья, добавлен 05.06.2022Теоретико-методологічні аспекти, структура, функції і специфіка професійного мислення. Концепція саморегуляції професійного мислення у практичних психологів у контексті поєднання системно-структурного, особистісного та професійно-розвивального підходів.
автореферат, добавлен 29.09.2013- 62. Аналіз структури самоусвідомлення особистості в процесі пізнання своїх психологічних характеристик
Виявлення особливостей вольової саморегуляції студентів. Визначення типу відношення студентів до самих себе та інших людей. Визначення рівня комунікативно-соціальної компетентності та особливостей проявів психічних станів особистості студентів.
статья, добавлен 06.03.2018 У роботі наведено результати вивчення взаємозв’язку між метакогнітивною активністю та особливостями мотивації студентів. Показано, що студенти, які прагнуть керувати своїми пізнавальними процесами, мають більш високий рівень внутрішньої мотивації.
статья, добавлен 29.06.2022Дослідження можливості формування позитивного мислення у студентів технічного ВНЗ як передумови покращення їх психологічного здоров’я. Соціально-психологічні особливості формування позитивного мислення. Огляд засобів зміни ціннісних орієнтацій студентів.
статья, добавлен 28.08.2012Характеристика показників психологічної адаптації студентів із дистантних сімей та студентів з повних сімей. Встановлено, що студенти із дистантних сімей мають нижчий показник ніж студенти із повних сімей до умов навчання у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 01.12.2017Дефініції етносу, нації, ідентичності. Особливості соціалізації студентів-психологів у вузі. Типи етнічної ідентичності за О. Садохіним. Оцінка показників етнофанатизму серед студентів-психологів. Причини зростання самовизначення за етнічною ознакою.
статья, добавлен 06.11.2020Поняття і зміст структурних компонентів оперативного мислення студентів, специфіка його розвитку за допомогою рішення комп’ютерних задач. Вплив комп’ютерних технологій на розумову й особистісну сферу студентів у навчально-професійній діяльності.
автореферат, добавлен 24.08.2015Аналіз результатів теоретико-емпіричного вивчення показників самоактуалізації студентів-психологів. Емпіричне дослідження феномену самоактуалізації особистості студента, її компонентів та зв’язку із процесами професійного становлення фахівця-психолога.
статья, добавлен 15.05.2024Розгляд взаємозв’язку типологічних особливостей та стилів реагування на конфлікт студентів психологів. Теоретичні аспекти проблеми конфліктності та особливостей поводження в конфлікті студентської молоді, порушення стабільного та звичного світосприйняття.
статья, добавлен 22.10.2023Визначення поняття "емоційна саморегуляція". Характеристика її сутності різними вченими. Дослідження особливостей жінок у період ранньої дорослості. Ознайомлення з проблемою емоційної саморегуляції. Вивчення та аналіз механізму саморегуляції емоцій.
статья, добавлен 28.12.2017- 71. Роль переживань у збереженні психологічного благополуччя студентів-психологів різних курсів навчання
Результати емпіричного дослідження психологічного благополуччя студентів-психологів першого, третього та п'ятого курсів навчання. Відсутність негативного переживання - психоемоційного стресу, їх роль у збереженні психологічного благополуччя студентів.
статья, добавлен 26.01.2024 Досліджено зв’язок мотивів навчальної діяльності та губристичних мотивів з таким показником самосвідомості студентів, як самоставлення. Виявлено чотирьох компоненту структуру мотиваційної сфери студентів, що обумовлює становлення їх самоставлення.
статья, добавлен 01.02.2018Дослідження проблеми тривожності в зарубіжній та вітчизняній психології. Обґрунтування поняття особистісної та ситуативної тривожності. Визначення рівня тривожності студентів особливості її взаємозв'язку з ефективністю засвоєння навчального матеріалу.
отчет по практике, добавлен 03.05.2022Теоретичні аспекти проблеми професійного самовизначення. Визначення змісту особистісного та ситуативного типів тривожності. Особливості переживання стану тривоги і фактори успішності студентів під час навчання. Основні прояви тривожності у студентів.
статья, добавлен 04.10.2023Дослідження проблеми адаптації студентів при зміні навчально-культурного середовища. Формування нових індивідуальних стратегій психологічної преадаптації. Переформатування мотиваційної сфери студентів-першокурсників вищих навчальних закладів в Україні.
статья, добавлен 04.11.2018