Мотиви міжособистісної взаємодії в осіб з різним ставленням до людей
Особливості прояву мотивів міжособистісної взаємодії залежно від типу ставлення до людей. Взаємозв’язок особливостей ставлення до оточуючих з проявом мотивів міжособистісної взаємодії. Порівняння груп досліджуваних з різними типами ставлення до людей.
Подобные документы
Вивчення розвитку ціннісного ставлення майбутніх учителів до справедливості у взаємодії учасників освітнього процесу. Ціннісне ставлення учителів до себе як до суб’єктів справедливої поведінки та ціннісне ставлення до учнів, на яких вона спрямовується.
статья, добавлен 09.02.2022Зміст корекційно-педагогічної роботи з формування міжособистісної взаємодії дітей молодшого дошкільного віку з інтелектуальними порушеннями. Огляд інтересу до спільних видів дій, організованих дорослим. Користування вербальними засобами спілкування.
статья, добавлен 02.07.2024- 28. Соціально-психологічні особливості ставлення батьків до дитини як чинник успішності їх взаємодії
Соціально-психологічні критерії основних форм (конструктивної, дистантної, конфліктної) дитячо-батьківської взаємодії. Диференціація ефективних та неефективних типів й структурних складових ставлення батьків до дитини-дошкільника за формами їх взаємодії.
статья, добавлен 06.03.2018 - 29. Аналіз особливостей особистості і міжособистісних стосунків у дівчат з різними типами прихильності
Вплив типу прихильності на різні сфери функціонування особистості й міжособистісних стосунків у дівчат. Вивчення зрілості емоційної сфери, рівня сформованості функцій психологічних меж індивідууму. Оцінка порушень у сфері міжособистісної взаємодії.
статья, добавлен 06.03.2019 Характеристика основних копінг-механізмів та копінг-стратегій, завдяки яким чоловіки та жінки справляються зі стресом та стресовими ситуаціями. Аналіз особливостей копінг-стратегій у населення залежно від ставлення до ситуації навколо пандемії Covid-19.
статья, добавлен 27.06.2024Зміст рівнів сформованості міжособистісної перцепції учнів старших класів. Виявлення соціально-психологічних чинників, що визначають вікові та гендерні зміни у особистісному сприйманні старшокласників. Розвиток стосунків школярів, як суб’єктів взаємодії.
автореферат, добавлен 28.08.2015Негативні кореляції самооцінки досліджуваних жінок-злочинниць із віком (риси характеру, впевненість в собі за тестом самооцінки й за рівнем домагань). Особливості у сфері самосвідомості, психічної регуляції поведінки та міжособистісної взаємодії.
статья, добавлен 14.05.2018Феномен групової психокорекції, її роль у процесі фахової підготовки майбутніх психологів. Основні аспекти міжособистісної взаємодії учасників тренінгової групи, причини виникнення конфліктів. Психологічні засоби для побудови конструктивної взаємодії.
статья, добавлен 03.07.2023- 34. Соціально-психологічні особливості динаміки я-концепції старшокласників у міжособистісній взаємодії
Науково-теоретичні підходи до соціально-психологічних особливостей Я-концепції старшокласника в процесі міжособистісної взаємодії. Оцінка психокорекційної програми інтерактивних квест-ігор, спрямовану на розвиток Я-концепції в старшому шкільному віці.
автореферат, добавлен 27.07.2015 - 35. Взаємозв'язок батьківського ставлення та готовності студентської молоді до професійної діяльності
Аналіз взаємозв’язку батьківського ставлення, компонентів психологічної готовності та особистісних якостей, що сприяють саморозвитку та самореалізації особистості в професійній сфері. Вплив прояву позитивного інтересу на професійну самореалізацію.
статья, добавлен 22.08.2017 Визначення гендерно-обумовлених детермінант ефективної інтерперсональної взаємодії персоналу українських організацій. Залежність, комунікативність та уникання "боротьби" як базові позитивні тенденції взаємодії. Позитивна оцінка інтерперсональних взаємин.
статья, добавлен 30.11.2017Основні закономірності, функції та види процесу спілкування. Психологічне дослідження засобів міжособистісної взаємодії індивідів, механізму об’єднання людей в групи. Аналіз формування особистості. Оцінка комунікації та саморегуляції вчинків людини.
статья, добавлен 06.03.2019- 38. Соціально-психологічні умови оптимізації ставлення батьків до дитини в умовах сімейної взаємодії
Вибір конструктивної форми дитячо-батьківської взаємодії, формування прийомів ефективної комунікації, розвиток самопізнання, взаєморозуміння, навички співробітництва та авторитетно-довірливих стосунків. Вплив на батьківське ставлення до дошкільника.
статья, добавлен 06.03.2018 Особливості професійного спілкування поліцейських офіцерів громади з різними ступенями вираженості міжособистісної взаємодії в рамках векторів домінування і залежності, специфіки прояву "предметно-діяльнісного" і "комунікативного" аспектів темпераменту.
статья, добавлен 05.09.2022Аналіз особливостей емоційного інтелекту (ЕІ) дітей молодшого шкільного віку з різним типом батьківського ставлення. Розуміння ЕІ як здатності особистості сприймати, усвідомлювати, ідентифікувати, адекватно інтерпретувати та управляти власними емоціями.
статья, добавлен 21.09.2022Напрями психологічної підготовки майбутніх вчителів до професійної взаємодії з колегами. Психологічний зміст та форми організації підготовчого навчання суб’єкт - суб’єктної взаємодії. Принципи та необхідні засоби гуманізації міжособистісних відносин.
автореферат, добавлен 31.01.2014Загальна характеристика видів міжособистісної взаємодії у військовій професії: ритуальна, змагальна, операційна. Розгляд типів організаційної культури. Знайомство з психологічними аспектами службової взаємодії у військово-професійному середовищі.
статья, добавлен 09.01.2019Психологічні особливості ставлення студентів до можливих відносин близьких для них людей з інвалідизованими. Результати емпіричного дослідження проявів гандикапізму серед студентів, отримані за методикою ситуативного моделювання ставлення до інвалідів.
статья, добавлен 06.03.2018У статті наведені результати дослідження порівняння стратегій сімейного виховання із ставленням батьків до дітей, порівняння стилів виховання батьків та матерів, порівняння груп дітей з різними рівнями батьківського контролю у час широкомасштабної війни.
статья, добавлен 18.09.2024Взаємодії вчителя та учнів молодшого шкільного віку: домінуючий тип ставлення до школярів, рівень ціннісного внеску педагога в операційну, емоційну і мотиваційну сфери діяльності. Стиль педагогічного керівництва, особливості ставлення до навчання.
статья, добавлен 27.09.2013Обґрунтування особливостей співвідношення соціально-психологічних очікувань та міжособистісної взаємодії у групі курсантів вищого навчального закладу. Значення активності, рефлексії та емпатії. Результати навчальної та службової діяльності курсантів.
автореферат, добавлен 29.08.2013Критерії та рівні сформованості соціально-психологічних очікувань в міжособистісній взаємодії у групі курсантів. Характер зв’язку міжособистісної взаємодії. Психологічні засади оптимізації розвитку соціальних очікувань при кожному році навчання.
автореферат, добавлен 29.10.2013Особливості соціалізації студентства як соціальної групи в сучасних умовах. Суперечливе неоднозначне сприймання різними цільовими групами психологічної сутності грошей. Результати класифікації різних типів людей за критерієм ставлення до грошей.
статья, добавлен 08.10.2020Психологічне ставлення віддзеркалює внутрішню позицію особистості з точки зору її активності/пасивності та спрямованості намірів щодо іншого учасника конфліктної взаємодії. Основні змістовні елементи відповідального ставлення та їх характеристика.
статья, добавлен 02.01.2023Взаємодія як соціально-психологічне явище, її сутність, ґенеза, структура, типологія, механізми й закономірності, динаміка, функції, чинники, ефекти й результати. Основні компоненти взаємодії: спонукальний, когнітивний, регулятивний й емоційний.
статья, добавлен 04.01.2023