Теоретична сутність взаємозв’язку емоційного інтелекту й емоційної стійкості майбутніх фахівців спеціальної та інклюзивної освіти
Дослідження виникнення та розвитку емоцій в процесі навчання. З'ясування методологічної сутності емоційного інтелекту та професійних властивостей осіб. Оптимізація корекційно-розвиткового процесу підготовки фахівців спеціальної та інклюзивної освіти.
Подобные документы
Розкриття сутності інклюзивної освіти як нової та ефективної моделі навчання дітей з вадами інтелекту. Умови, які сприяли б компенсації порушень, формуванню соціального поняття про інклюзію як освіту. Розвиток компетентності та гармонійної особистості.
статья, добавлен 30.05.2018Розгляд засадничих понятійно-термінологічних визначень інклюзивної освіти, характеристика інклюзії як стратегії міжнародного законодавства. Дослідження досвіду становлення та розвитку інклюзивної освіти в країнах Західної Європи та Північної Америки.
курсовая работа, добавлен 06.08.2019Доведення необхідності розвитку емоційного інтелекту молодших школярів. Нагальність формування та розвитку емоційного інтелекту в молодших школярів задля збереження та вдосконалення гармонійної особистості дитини. Всебічний розвиток особистості.
статья, добавлен 18.05.2024Розгляд особливостей спеціальної освіти, притаманних системі освіти США. Аналіз підготовки вчителів спеціальної освіти. Умови, які необхідно виконати для того, щоб дитина могла отримувати освітні та реабілітаційні послуги у системі спеціальної освіти.
статья, добавлен 06.06.2022- 80. Дослідження розвитку емоційного інтелекту майбутніх педагогів у контексті освітньої євроінтеграції
Психологічні особливості емоційного інтелекту. Сутність феномену як важливого чинника у становленні особистості майбутнього педагога у контексті євроінтеграційних змін в освіті, головними у яких є гуманізація освітнього простору та цінність особистості.
статья, добавлен 26.11.2022 Основні підходи щодо визначення місця інноваційних технологій у процесі фахової підготовки майбутніх фахівців професійної освіти. Сутність інноваційної технології навчання і потенціал фахових дисциплін щодо її використання у навчальному процесі.
статья, добавлен 09.02.2023Основні аспекти інклюзивної освіти під час підготовки майбутніх учителів початкових класів. Завдання асистента вчителя початкової школи в рамках інклюзивного середовища. Напрями інклюзивної-педагогічної освіти під час підготовки для майбутніх вчителів.
статья, добавлен 05.04.2019Вивчено особливості інклюзивного навчання в закладах освіти України. Розглянуто форми та методи роботи з майбутніми учителями з метою удосконалення їхньої підготовки майбутніх вчителів до впровадження інклюзивної освіти в умовах дистанційного навчання.
статья, добавлен 04.02.2024Сутність і складові компоненти професіограми фахівця з інклюзивної освіти закладу загальної середньої освіти. Соціально-педагогічна діяльність, компетентність і компетенції, необхідні вчителю для організації та здійснення корекційно-інклюзивного навчання.
статья, добавлен 15.03.2023- 85. Особливості підготовки майбутніх практичних психологів до роботи в інклюзивному освітньому просторі
Характеристика основних підходів до проблеми підготовки фахівців, покликаних працювати у сфері інклюзивної освіти. Особливість визначення нових завдань, що ставляться перед закладом вищої освіти у процесі підготовки майбутніх практичних психологів.
статья, добавлен 28.05.2020 Основні підходи щодо визначення місця інноваційних технологій у процесі фахової підготовки майбутніх фахівців професійної освіти, розгляд сутності інноваційної технології навчання і потенціал фахових дисциплін щодо її використання у навчальному процесі.
статья, добавлен 24.05.2023- 87. Проблема розвитку соціально-емоційного інтелекту майбутніх учителів початкових класів у період війни
Проблеми розвитку соціально-емоційного інтелекту майбутніх учителів початкових класів у період війни. Оптимізація мотиваційної сфери, формування уміння саморегуляції, посилення адаптивних можливостей. Засвоєння комплексу загальнотеоретичних знань.
статья, добавлен 24.05.2023 Комплексний аналіз аспектів інклюзивної освіти під час підготовки майбутніх учителів початкових класів. Суть та принципи педагогічної деонтології як компоненту інклюзивної освіти. Свідоме підпорядкування особистих інтересів фахівця потребам дітей.
статья, добавлен 01.12.2017Дослідження питання сутності емоційного інтелекту, його структури та методів розвитку. Об’єднання відповідних навичок у інтегративну особистісну властивість - EQ - необхідна умова успішної соціальної адаптації й соціалізації дитини у суспільстві.
статья, добавлен 08.10.2023Розгляд і аналіз методологічних основ підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери. Основні підходи до проблеми підготовки фахівців, покликаних працювати в сфері інклюзивної освіти. Розмежування обов’язків соціальних педагогів і соціальних працівників.
статья, добавлен 24.08.2018Дослідження розвитку нової етико-моральної реальності постіндустріального суспільства. Формування інклюзивної педагогіки для осіб з особливими освітніми потребами на фундаменті духовності. Залучення місцевих громад до спеціальної педагогічної діяльності.
статья, добавлен 09.08.2023Дослідження й аналіз поняття вищої професійної освіти - найважливішого соціально-державного інституту, що виконує функцію підготовки молодого покоління. Визначення та характеристика особливостей повноцінної спеціальної підготовки майбутніх фахівців.
статья, добавлен 24.11.2021Визначення місця та значення трудового навчання в процесі спеціальної корекційної роботи з учнями з обмеженими розумовими можливостями (з учнями із вадами інтелекту та із затримкою психічного розвитку). Виділення складових спеціальної освіти, їх функції.
статья, добавлен 05.11.2018Вивчення історії розвитку вітчизняної системи логопедичної освіти. Політика України щодо дітей із відхиленнями в розвитку. Етапи становлення професійної підготовки майбутніх логопедів у системі спеціальної освіти. Криза системи дефектологічного навчання.
статья, добавлен 16.03.2020Розгляд питання взаємодії сім'ї та закладу освіти в процесі інклюзивної освіти дітей з особливими освітніми потребами. Аналіз варіантів різних форм і методів співпраці педагогів з батьками. Вивчення нормативної бази спеціальної та інклюзивної освіти.
статья, добавлен 08.02.2022Основні підходи щодо визначення місця інноваційних технологій у процесі фахової підготовки майбутніх фахівців професійної освіти, сутність інноваційної технології навчання і потенціал фахових дисциплін щодо її використання у навчальному процесі.
статья, добавлен 19.08.2022Дослідження основних принципів і викликів сучасної інклюзивної освіти в Україні з акцентом на її реалізацію в умовах воєнного стану. Аналіз наявних підходів до інклюзивної освіти та визначення прогалин у їх впровадженні. Рівний доступ до навчання.
статья, добавлен 23.03.2024Підготовка учителів початкових класів до використання інформаційно-комунікаційних технологій в умовах інклюзивного навчання. Поява поняття інклюзивної освіти й інклюзивного навчання, яке прийшло на заміну стереотипному розумінню спеціальної освіти.
статья, добавлен 28.12.2022Огляд законів, що стосуються кваліфікації вчителів чеських спеціальних закладів. Розробка програм з професійної підготовки майбутніх педагогів інклюзивної освіти в Україні. Особливості виховання, навчання та супроводження дітей з різними порушеннями.
статья, добавлен 09.02.2022Модифікація професійної підготовки фахівців з фізичного виховання й спорту в профільних закладах вищої освіти, засоби забезпечення якості освітніх послуг у системі інклюзивної освіти. Необхідність підготовки студентів до організації фізкультурних свят.
статья, добавлен 28.09.2022