Дидактическая система электронного обучения
Цели, содержание, организационные формы и модели дидактической системы электронного образовательного процесса. Технологии обучения: тесты, скринкасты, вебинары, видеокурсы, диалоговые тренажеры, слайды, VR-тренажеры. Перспективы электронного обучения.
Подобные документы
Понятие и сущность технологии дистанционного обучения. История развития системы дистанционного обучения в мире, ее цели, задачи, принципы, функции, виды и модели. Особенности применения технологии дистанционного обучения в профессиональной школе.
курсовая работа, добавлен 12.11.2014Работа центра информатизации БашГАУ, в частности информационно-образовательной среды обучения студентов. Проведение технологической экспертизы электронного курса преподаваемых дисциплин, планируемых к реализации в дистанционной образовательной среде.
статья, добавлен 26.04.2019- 103. Личностно-ориентированный подход к организации электронного обучения студентов - будущих экономистов
Роль высшего профессионального образования в реализации социально-экономического развития. Анализ концептуального подхода к внедрению образовательной парадигмы относительно электронных средств обучения. Зарубежный опыт современного обучения в ВУЗах.
реферат, добавлен 27.06.2013 Анализ вопросов стандартизации электронного обучения. Определение свойства интероперабельности, преимуществ стандарта Tin Can API. Описание требований к электронному курсу согласно Tin Can API. Обзор программных средств разработки электронных курсов.
статья, добавлен 12.09.2017Методы индивидуализации обучения на основе модульно-компетентностного подхода к структуризации электронных образовательных ресурсов в системе переподготовки персонала предприятий электронного бизнеса. Анализ элементов теории графов, их виды и типы.
статья, добавлен 26.04.2019Характеристика трех составляющих педагогической технологии: дидактические процессы, организационные формы обучения и средства осуществления. Описание типов технологии развивающего обучения: проектного обучения, учебной дискуссии, критического мышления.
статья, добавлен 08.09.2014Применение информационных технологий в процессе обучения, влияние их на систему дистанционного обучения. Диагностика саморазвития профессиональной компетентности преподавателя иностранного языка. Овладение произношением слов, пополнение словарного запаса.
статья, добавлен 12.02.2019- 108. Роль электронного обучения как неотъемлемой части смешанного обучения иностранному языку в вузе
Особенности использования электронной образовательной платформы Rosetta Stone Advantage. Обеспечение оптимизации работы преподавателя, свободного и самостоятельного доступа студентов к учебным материалам и построению индивидуальной траектории обучения.
статья, добавлен 07.01.2019 Понятие педагогических принципов, их систематизация. Принципы обучения как основные положения, определяющие содержание, методы и организационные формы работы школы. Требования, предъявляемые к принципам воспитательного процесса. Методика обучения праву.
контрольная работа, добавлен 21.10.2010Анализ организации образовательного процесса в Южном федеральном университете в ситуации предупреждения распространения коронавирусной инфекции. Контактная работа студентов и преподавателей. Применение электронного обучения и дистанционных технологий.
статья, добавлен 27.06.2021Проведение исследования основных возможностей, реализуемых посредством дистанционного обучения. Зависимость эффективности проведения дистанционного обучения от качества используемых материалов и мастерства педагогов, участвующих в этом процессе.
статья, добавлен 20.10.2024Сравнительное сопоставление традиционного типа образования и системы развивающего обучения. Смысл дидактической системы Л. Занкова. Развивающий характер обучения в технологии Эльконина – Давыдова. Приемы, используемые в программе по литературному чтению.
курсовая работа, добавлен 23.04.2018Характеристика дидактической системы и концепции К.Д. Ушинского, согласно которой целью обучения, является развитие мышления и способностей, которые необходимы в жизни, а задачей обучения – создание условий для разнообразной деятельности ребенка на уроке.
реферат, добавлен 06.06.2011Цели, задачи и функции обучения. Сущность основных теорий обучения. Индивидуальное обучение, классно-урочная и лекционно-семинарская системы как основные формы организации педагогического процесса. Словесные, наглядные и практические методы обучения.
реферат, добавлен 19.12.2013Анализ применения интегративных технологий развивающего обучения, предложенных Л.Г. Петерсон, через демонстрацию включения обучающихся в различные виды учебной деятельности. Особенности применения электронного образовательного ресурса в обучении.
статья, добавлен 25.07.2018Применение процедуры кластеризации вузов для выстраивания рейтинга эффективности их функционирования в сфере электронного образования. Кластерный анализ совместного множества федеральных и национальных исследовательских университетов по методу средних.
статья, добавлен 22.01.2021Цели и содержание обучения, классификация и формы и типы применяемых методов. Экспертно-обучающие системы оценки знаний, умений, навыков на основе компьютерных технологий обучения. Постановка целей обучения и выбора критериев для оценки его качества.
курсовая работа, добавлен 08.05.2013Сущность, цели и функции процесса обучения, его специфика и взаимосвязь с воспитанием. Структура процесса обучения. Психологическая характеристика процесса усвоения. Урок, факультативные занятия, экскурсии и внеклассная работа как формы обучения.
контрольная работа, добавлен 21.08.2009- 119. Эффективность применения электронных учебно-методических комплексов при обучении курсантов вузов МВД
Повышение мотивации самостоятельного обучения курсантов Министерства внутренних дел. Создание условий для индивидуализации обучения и интеллектуального развития. Использование электронного учебно-методического комплекса "Информационные технологии в ОВД".
статья, добавлен 18.04.2021 Понятие организационных форм обучения. Характеристика систем обучения: понятие и история. Репетиторство, работа с "отстающими" в современной дидактике как образец индивидуальной системы обучения. Основные формы организации учебной работы учащихся.
контрольная работа, добавлен 02.12.2012Игра - основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Сущность дидактической игры как средства обучения. Формирование обучающей активности у детей при использовании дидактической игры. Развитие умственных способностей при подготовке к школе.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Исторический аспект использования форм организации процесса обучения. Методические условия обоснования и выбора формы организации обучения учащихся. Общие формы учебной работы учащихся и их функции. Урок как основная форма организации процесса обучения.
реферат, добавлен 28.04.2009Сущность и проблематика прогрессивной формы организации учебного процесса на основе принципа самостоятельного обучения. Преимущества электронных образовательных ресурсов в процессе дистанционной подготовки учащихся. Тематика курса "Компьютерные сети".
статья, добавлен 22.03.2018Инновационные формы организации образовательного процесса. Анализ влияния электронного и дистанционного обучения на молодежь как особую категорию пользователей интернета. Обзор работ в области информационной и психологической безопасности молодежи.
статья, добавлен 10.10.2016Пути, позволяющие организовать индивидуализированное обучение магистрантов. Пример создания индивидуального пути выполнения заданий по дисциплине в условиях использования системы дистанционного обучения. Способы поиска информации в сети Интернет.
статья, добавлен 27.06.2021