Рефлексія майбутнього педагога-музиканта як механізм його професійного самовдосконалення
Наявність у вчителя музичного мистецтва професійної рефлексії дозволяє йому здійснити перехід від позиції вчителя-практика, як організатора діяльності учнів на основі предметного змісту, до позиції вчителя-дослідника власної професійної діяльності.
Подобные документы
Толерантність як одна з найважливіших умов для успішної діяльності у навчально-виховному процесі, цілісне підґрунтя її динамічного зростання та гарантія до підвищення його ефективності. Підходи до виховання даної якості в вчителя музичного мистецтва.
статья, добавлен 18.07.2018Сучасний стан обґрунтування змісту понять "професійна компетентність", "професіоналізм" як складових професійної кар'єри майбутнього вчителя. Компоненти: мотиваційно-вольовий, функціональний і рефлексивний. Показники професіоналізму майбутнього вчителя.
статья, добавлен 06.03.2019Основні напрямки професійної діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва в умовах реалізації можливостей інформаційно-комп’ютерних технологій. Педагогічні умови, що впливають на формування інформаційної компетентності майбутніх музикантів.
статья, добавлен 03.04.2023Сутність та зміст саморозвитку вчителя як важливого компонента самовдосконалення. Закономірності та значення цілеспрямованої діяльності, що скерована на розвиток власної індивідуальності й професійної самореалізації особистості з метою самовдосконалення.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз підходів і визначення сутності готовності майбутнього вчителя музичного мистецтва до інноваційної діяльності в закладах середньої освіти. Спонукання майбутніх учителів музичного мистецтва до творчого самовираження в інноваційній діяльності.
статья, добавлен 14.06.2022Аналіз структури готовності майбутнього вчителя музичного мистецтва до поліхудожньої діяльності, а також її роль у житті педагога-музиканта. Особливість володіння різними формами інтеграції. Планування відповідних завдань для досягнення кінцевих задач.
статья, добавлен 13.05.2018Сутність, структура, критерії, показники і рівні сформованості професійної культури майбутнього вчителя музики. Роль позанавчальної діяльності у формуванні професійної культури майбутнього вчителя музики і аналіз технології творчого співробітництва.
автореферат, добавлен 26.07.2014Комплексний аналіз структурно-функціональних аспектів рефлексії педагога. Обґрунтування програми розвитку рефлексивних процесів вчителя. Здатність особистості вчителя до саморозвитку в умовах професійної діяльності, адекватної самооцінки професіоналізму.
статья, добавлен 27.12.2016- 34. Підготовка вчителя до особистісного самовдосконалення учнів основної школи у післядипломній освіті
Обґрунтування ефективності технології підготовки вчителя до особистісного самовдосконалення учнів школи у післядипломній освіті як підґрунтя підвищення якості професійної діяльності. Визначення критеріїв та показників готовності педагога у даному напрямі.
статья, добавлен 29.09.2018 Використання технології тайм-менеджменту самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі університетської освіти. Його роль у проектуванні шляху самоосвітньої діяльності на основі алгоритму раціонального використання часу.
статья, добавлен 20.04.2021Індивідуальний стиль вчителя музичного мистецтва - складне, динамічне, гнучке утворення, що поєднує особистісні і професійні якості. Усвідомлення специфіки своїх педагогічних дій, своєрідності освітнього простору - особливість діяльності педагога.
статья, добавлен 23.06.2022Провідні чинники діяльності педагога. Проблеми збереження традицій соціокультурної модернізації у процесі підготовки майбутнього вчителя до професійної діяльності. Шляхи підвищення ефективності навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 23.12.2016Сутність та специфічні особливості готовності вчителя музичного мистецтва до здійснення методичної діяльності у закладах середньої освіти. Формування здатності майбутнього вчителя до ефективної діяльності на уроках музичного мистецтва та позаурочний час.
статья, добавлен 22.10.2023Розгляд актуальних проблем вищої педагогічної освіти - формування педагогічної майстерності майбутнього вчителя в плані самовдосконалення, самоосвіти. Аналіз теоретичних основ дослідження педагогічної рефлексії та самовдосконалення особистісних якостей.
статья, добавлен 16.09.2024Особистісні компетенції студента-музиканта. Управління якістю професійної інструментальної підготовки майбутнього вчителя музики. Формування навичок публічного виступу. Етапи самостійної роботи над музичним твором, оволодіння виконавським репертуаром.
статья, добавлен 05.10.2018Аналіз проблем підвищення рівня професіоналізму майбутнього вчителя музичного мистецтва. Розробка й обґрунтування педагогічних умов професійного становлення майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі вивчення музично-теоретичних дисциплін.
статья, добавлен 12.05.2018Дослідження проблеми взаємозв'язків понять "освіта" та "інформація". Визначення змісту дефініції "інформаційна культура майбутнього вчителя музичного мистецтва". Визначення інформаційної культури педагога. Вдосконалення музично-педагогічної діяльності.
статья, добавлен 09.10.2022Обґрунтування моделі та експериментальна перевірка ефективності педагогічних технологій професійного становлення майбутнього вчителя математики у позааудиторній навчально-виховній діяльності. Готовність майбутнього вчителя до професійної самореалізації.
автореферат, добавлен 29.09.2018Роль проблемно-розвиваючого навчання у пошуково-пізнавальній діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Його важливе значення у формуванні самостійного мислення і творчого ставлення студента до професії. Основи музичного мислення педагога.
статья, добавлен 05.11.2018Педагогічні умови формування індивідуального стилю вчителя, аналіз його критеріїв, показників та рівнів. Розвиток стилю вчителя музики засобами народнопісенної творчості. Методика професійної фахової підготовки вчителя у вищому навчальному закладі.
автореферат, добавлен 28.09.2015Сутність, структура, критерії, показники та рівні сформованості професійної культури майбутнього (ПКМ) вчителя музики. Роль позанавчальної діяльності у формуванні ПКМ вчителя музики та ефективність застосування технології творчого співробітництва.
автореферат, добавлен 14.09.2015Визначення сутності понять "позиція особистості", "професійна позиція педагога", роль педагога-наставника у виробленні професійної позиції майбутніх учителів, у спрямованості студентів на подальший саморозвиток, самоосвіту, самореалізацію в наставництві.
статья, добавлен 30.01.2017Визначення сутності понять "позиція особистості", "професійна позиція педагога". Роль педагога-наставника у виробленні професійної позиції майбутніх учителів, у спрямованості студентів на подальший саморозвиток, самоосвіту, самореалізацію в наставництві.
статья, добавлен 05.02.2019- 49. Проблема вдосконалення професійної майстерності сучасного вчителя в процесі педагогічної діяльності
Розробка шляхів удосконалення професійної майстерності сучасного вчителя для забезпечення безперервного професійного розвитку, самовдосконалення, підготовки до інноваційної діяльності. Підвищення загальноосвітньої, методичної, комунікативної підготовки.
статья, добавлен 28.12.2017 Психолого-педагогічний аспект феномену "професійна толерантність". Гуманістична, комунікативна, пізнавальна, виховна функції професійної толерантності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Виховання толерантності у молодших школярів на уроках музики.
статья, добавлен 16.09.2021