Емоційно сприятливе середовище як умова результативності вивчення іноземної мови учнями
Значення емоційно сприятливого середовища (ЕСС) як умови результативності вивчення іноземної мови учнями. Основні форми організації сприятливого середовища, його місце та роль у процесі навчання. Вплив різноманітних методів навчання на формування ЕСС.
Подобные документы
Особливості сучасного етапу розвитку української освіти. Вивчення застосування інтерактивних методів на заняттях з української мови як іноземної для підвищення ефективності та якості навчання студентів-іноземців. Характерні ознаки інтерактивного навчання.
статья, добавлен 14.08.2022Характеристика видів диференціації в процесі навчання іноземної мови. Вивчення системи диференційного навчання в області іноземних мов, розгляд основних способів вибору ознак та визначення особливостей студентів при диференційному навчанні іноземній мові.
статья, добавлен 02.07.2018Дослідження процесу формування писемної компетенції під час вивчення української мови як іноземної та причини виникнення мовного бар’єру в процесі здобуття навичок письма та способи його уникнення. Види мовленнєвої діяльності та принципи навчання.
статья, добавлен 22.02.2023Розробка та обґрунтування системи формування миротворчих поглядів у процесі вивчення іноземної мови, визначення педагогічних умови даного процесу та критерії його ефективності. Формування методичні рекомендації для викладачів та керівників вузів.
автореферат, добавлен 15.11.2013Доцільність й ефективність візуалізації інформації як педагогічного інструменту технології інтерактивного навчання у процесі формування професійної спрямованості особистості майбутнього вчителя іноземної мови. Суть інтерактивних методів навчання мови.
статья, добавлен 01.12.2017Основні положення лінгводидактичної концепції К.Д. Ушинського. Місце рідної мови у житті народу, країни, дитини, значення рідної мови у засвоєнні іноземної мови, роль наочного навчання у системі навчання рідної мови. Використання усної народної творчості.
статья, добавлен 25.08.2020Переваги й недоліки організації уроків, спрямованих на інтеграцію слухання, говоріння, читання, письма в межах комунікативного підходу до вивчення іноземної мови. Розвиток усної комунікації як домінантна складова навчального процесу середньої школи.
статья, добавлен 24.05.2023Розглядається питання навчання іноземної мови з врахуванням особистого досвіду і мотивації студентів. Висвітлюються деякі аспекти комунікативного підходу до викладання іноземної мови, роль у ньому викладача і студентів. Принципи організації занять.
статья, добавлен 11.05.2018Аналіз особистісно-орієнтованого напрямку, що є частиною інтерактивних методів навчання іноземної мови. Суть дидактичних передумов організації інтерактивного навчання. Роль викладача у процесі організації занять з англійської інтерактивної спрямованості.
статья, добавлен 25.09.2020Огляд важливості навчання культури нації, мова якої вивчається на уроках іноземної мови в українській школі. Способи викладання культури на уроках іноземної мови. Залучення учнів до навчальної діяльності із застосуванням сучасних методів викладання.
статья, добавлен 03.04.2023Педагогічні умови використання гри на уроках англійської мови як навчально-виховного методу. Огляд потенціалу мовної гри у процесі вивчення іноземної мови. Значення її для прискорення розумової діяльності, збудження інтересу до навчання, мотивації.
статья, добавлен 16.11.2022Поняття та головні особливості уроку та його структури, як форми організації навчання. Аналізи основних методичних вимог до уроку іноземної мови, його існуючі схеми. Методика розробки уроку з англійської мови, що відповідає сучасним методичним вимогам.
курсовая работа, добавлен 17.01.2011Доцільність і необхідність упровадження інноваційних методів у процес навчання іноземної мови майбутніх педагогів. Сутність методу "тихого" навчання, методу "громади", методу нейролінгвістичного програмування, сугестивного методу вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 01.06.2018- 89. Формування комунікативної компетенції студентів на основі проектної методики навчання іноземної мови
Сучасні вимоги до професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови. Принцип "навчання через діяння". Прийоми, які застосовують для вирішення конкретного завдання: практичного, теоретичного пізнання навколишнього середовища та освоєння дійсності.
статья, добавлен 02.04.2019 Дослідження особливості організації дистанційного навчання української мови як іноземної в умовах сьогодення. Складнощі викладання мови в дистанційному форматі. Важливості комунікативної практики, яка є обов’язковою для отримання якісного результату.
статья, добавлен 29.06.2024Покращення напрямів професійної підготовки майбутніх офіцерів правозахисник органів і фахівців правової сфери, до формування навичок, серед яких особливе місце посідає знання іноземної мови. Аналіз успішності навчання іноземної мови у вищій школі.
статья, добавлен 06.10.2021Вивчення словесної мови як іноземної в умовах спеціального навчання, за умови якщо освітніми програмами передбачено вивчення однієї іноземної мови. Недоцільність застосування назви "корекційно-розвивальна робота" як виду додаткових освітніх впливів.
статья, добавлен 03.07.2023Розкрито проблему активізації мотивації здобувачів вищої освіти до вивчення іноземної мови. Внутрішні та зовнішні мотиви вивчення іноземної мови для організації освітньої та методичної роботи. Необхідність вивчення та наявності ціннісних настанов.
статья, добавлен 26.07.2023Аналіз сутності поняття "самостійна робота". Обґрунтування необхідності використання саме рефлексивного підходу у процесі підготовки студентів економічних спеціальностей. Опис шляхів підвищення якості та результативності навчання іноземної мови.
статья, добавлен 07.04.2018Використання інноваційних технологій і новітніх методів навчання в Україні. Оптимізація взаємодії патріотичного, морального, фізичного виховання на уроках іноземної мови та позакласній діяльності. Формування громадянської й екологічної свідомості учнів.
статья, добавлен 05.10.2022Розкриття значення методу "навчання у співпраці" на заняттях з іноземної мови, з’ясування його основних технологій. Визначення найбільш ефективних кооперованих структур і завдань для розвитку мовленнєвих навичок студентів під час вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 21.06.2022Соціокультурні і техніко-технологічні фактори та їх вплив на навчання іноземної мови у вищих технічних учбових закладах. Інтернет розглядається як новітнє інформаційне середовище сучасної культури. Досліджується "соціальний" вимір віртуальної реальності.
статья, добавлен 10.01.2023Ознайомлення з конкретними ідеями щодо подолання складнощів при переході на дистанційне навчання. Розробка та характеристика практичних рекомендацій, що дозволять зробити процес вивчення іноземної мови у вищому начальному закладі більш ефективним.
статья, добавлен 09.02.2023- 99. Вплив емоцій на когнітивні процеси під час вивчення іноземної мови студентами першого курсу навчання
Дослідження взаємовпливу емоційних та когнітивних процесів. Роль емоційного стану під час вивчення іноземної мови студентами першого року навчання. Функції емоцій в пізнавальній діяльності. Особливості стратегії щодо подолання надмірної схвильованості.
статья, добавлен 10.10.2018 Значення платформи Moodle, системи веб-конференцій для навчання в Інтернеті BigBlueButton та інструментів цих платформ у формуванні позитивної мотивації курсантів до вивчення іноземної мови під час карантину у вищому військовому навчальному закладі.
статья, добавлен 21.06.2022