Учебно-воспитательный процесс в оценках студентов (мониторинг в Московском гуманитарном университете: этап 2018 г.)
Материалы мониторингового исследования "Учебно-воспитательный процесс в оценках студентов", которое проводится в Московском гуманитарном университете с 2010 г. по общей концепции и единому инструментарию, с небольшими дополнениями на разных этапах.
Подобные документы
Проведение организационных преобразований в сфере непрерывного образования, достижения научной мысли и их внедрение в практику. Учебно-воспитательный процесс, занимающий центральное место в педагогике. Стандартизация поведения и внутреннего мира педагога.
реферат, добавлен 01.10.2015Построение учебно-воспитательного процесса посредством интеграции значимых педагогических условий. Наличие модели формирования этической культуры, которая содержит выбор оптимальных технологий, традиционные и инновационные формы учебной деятельности.
статья, добавлен 27.09.2018Определение целей педагогического обеспечения интеграции студентов с ограниченными возможностями в образовательный процесс в вузе. Практика внедрения личностно-ориентированного образования в реализации воспитательного снабжения интегрирования учеников.
статья, добавлен 23.04.2018Анализ взаимосвязи между параметрами самоорганизации деятельности у студентов (при использовании методики ШПАНА и опросника самоорганизации деятельности) с показателями эмоционального отношения к учению, которое демонстрируют на занятиях в университете.
статья, добавлен 16.11.2017- 105. Самоактуализация личности студентов, обучающихся на разных направлениях подготовки в системе ВПО
Рассмотрение самоактуализации личности студентов в течение обучения в системе высшего профессионального образования. Особенности построения учебно-воспитательного процесса. Изменения в самоактуализирующейся личности студентов факультета психологии.
статья, добавлен 05.07.2021 Разработка и обоснование концепции детского фитнеса и определение его роли в модернизации физкультурного образования детей дошкольного и школьного возраста. Эффективность внедрения фитнес-технологий в учебно-воспитательный процесс детей и подростков.
автореферат, добавлен 11.11.2010Сущностные характеристики учебно-исследовательской деятельности (УИД), компоненты и стадии ее формирования. Классификация исследовательских задач профессионально-прикладной и социогуманитарной направленности, способствующих формированию УИД у студентов.
автореферат, добавлен 01.05.2018Проблема учебно-исследовательской работы студентов. Задачи и их решения при подготовке будущего учителя математики. Повышение качества подготовки специалистов в высшей школе. Требования, которые предъявляются в настоящее время к молодому специалисту.
статья, добавлен 29.07.2018Инновационное образование как фактор становления будущего учителя. Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс, использование программного обеспечения, интерактивных электронных досок в школе, проекты модернизации.
статья, добавлен 12.04.2019Разработка программы практикума по управлению учебно-профессиональной деятельностью и временем. Выбор тренингов, способствующих развивать рефлексивные способности, самоанализ, умения планировать и контролировать учебно-профессиональную деятельность.
статья, добавлен 23.01.2019Изучение и теоретическое обоснование модели формирования личностного смысла, мотивов учебно-профессиональной деятельности у студентов педагогического колледжа. Стремление к передаче знаний и формирование коммуникативной активности, гипотеза исследования.
статья, добавлен 03.05.2023Педагогические условия применения интегративного подхода к организации эстетического воспитания студентов в вузе. Эстетическое воспитание — целостный, диалогичный воспитательный процесс для совершенствование личностных качеств будущего специалиста.
автореферат, добавлен 01.09.2018Изучаются особенности мотивации учебно-профессиональной деятельности студентов педагогического колледжа, имеющих различный социометрический статус в группе. Доказаны различия в содержательных характеристиках мотивации учебно-профессиональной деятельности.
статья, добавлен 08.01.2021Презентация книги "Путешествие в мир прекрасного" Смановой как компонента учебно-методического обеспечения предметов гуманитарного цикла. Познавательный и воспитательный потенциал репродукций картин известных отечественных и зарубежных художников.
статья, добавлен 23.05.2018Портфолио как способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений обучающегося. Решение задачи организации, планирования и оценивания направлений деятельности будущего специалиста, реализуемой в рамках учебно-воспитательного процесса.
статья, добавлен 28.02.2019Англоязычное учебно-справочное пособие "Cinematography", основанное на авторском корпусе и ориентированное на запросы потенциальных пользователей. Практический опыт использования пособия на занятиях по английскому языку для студентов языковых вузов.
статья, добавлен 16.02.2019Дидактическая характеристика учебно-исследовательской деятельности студентов. Решение проблем педагогического управления. Логическая связь элементов учебного материала. Выявление системы локальных принципов. Разработка эвристических предписаний.
диссертация, добавлен 28.12.2013Описание поэтапной технологии реализации здоровьеформирующего образования в вузе. Обоснование форм и методов учебно-воспитательной работы. Анализ результата целеобогащения - перехода образовательного учреждения на более высокий уровень деятельности.
статья, добавлен 29.04.2017- 119. Учебно-познавательные задачи как условие формирования контрольно-оценочных умений у студентов вуза
Знакомство с основными особенностями формирования умений самоконтроля и самооценки у студентов. Самостоятельная работа в вузе как деятельность, в которой студент может проявить свою активность. Общая характеристика системы учебно-познавательных задач.
статья, добавлен 25.09.2018 Рассмотрение основных проблем языковой адаптации иностранных студентов к учебно-информационной среде вуза. Проведение анализа современного состояния проблемы подготовки иностранных студентов с использованием информационных технологий в вузах России.
автореферат, добавлен 10.12.2013Степень влияния различных факторов на адаптацию иностранных студентов, обучающих в Томском политехническом университете. Русский язык как важнейший фактор адаптированности китайских студентов. Сравнение и анализ результатов ассоциативного эксперимента.
статья, добавлен 30.07.2017- 122. Паритетное взаимодействие педагога и студента вуза на основе личностно ориентированного подхода
Анализ проблемы профессиональной подготовки студентов и состояния практики современного российского образования. Определение успешности безупречной адаптации ученика как будущего специалиста. Развитие учащегося в учебно-воспитательных условиях вуза.
статья, добавлен 27.01.2018 Обращение к народным традициям и обычаям как один из важных путей обогащения современного организованного учебно-воспитательного процесса. Использование традиционных и инновационных форм воспитания для повышения уровня всей педагогической работы вуза.
статья, добавлен 06.07.2021Моделирование разных ситуаций взаимодействия участников учебно-воспитательного процесса. Адаптация социокультурной среды образовательных учреждений к специфике педагогического сопровождения старшеклассников (ПССК). Мониторинг эффективности ПССК.
лекция, добавлен 17.06.2018Система построения работы педагога-психолога в школе, его цели, задачи, основные направления, формы и методы работы. Конспекты уроков психологического развития в 1 классе. Знакомство студентов со спецификой учебно-воспитательного процесса в школе.
отчет по практике, добавлен 16.05.2015