Реализация принципов личностно-ориентированного обучения путем интегрирования учебных дисциплин
Исследование основных педагогических условий формирования творческой личности. Анализ опыта применения интегрированных личностно-ориентированных занятий в подготовке художника-педагога. Оценка их практической эффективности и требования к проведению.
Подобные документы
Анализ процесса личностно ориентированного эстетического воспитания подростков в условиях социально-культурной деятельности. Выделение организации полисубъектного взаимодействия в процессе эстетической творческой деятельности подростков и родителей.
статья, добавлен 29.07.2020Развитие творческого потенциала личности. Проблемы формирования творческого потенциала, саморазвития личности будущих специалистов, приобщения студентов к творческой деятельности, их актуальность на современном этапе развития образования и общества.
статья, добавлен 25.02.2019Теоретическое обоснование, апробация использования исследовательских заданий в преподавании дисциплины "Методика развития речи". Развитие личности учащегося, его индивидуальности, неповторимости. Создание благоприятных условий педагогической деятельности.
статья, добавлен 30.12.2019Проектирование личностно-ориентированного образования как целостной педагогической системы. Осуществление диагностики уровня развития и степени выраженности личностных качеств студента. Моделирование будущей профессиональной деятельности обучающихся.
статья, добавлен 29.07.2013Сущность личностно-ориентированной парадигмы образования. Анализ этапов процесса поиска и обретения смыслов в ходе обучения. Тенденции использования обучения с использованием мультимедийных ресурсов. Определение базовых образовательных компетенций.
статья, добавлен 30.09.2018Механизмы становления личностных новообразований в процессе обучения на различных этапах онтогенетического развития человека. Разработка личностно-развивающей дидактики. Формирование умственных действий, личностно-ориентированного и проблемного обучения.
реферат, добавлен 15.06.2015Рассмотрение основных факторов, способствовавших переменам в сфере образования. Характеристика содержания общего образования в 1950-1970 годы. Знакомство с предпосылками возникновения личностно-ориентированного обучения в отечественной педагогике.
статья, добавлен 18.09.2018- 83. К вопросу о развитии диалоговых умений у студентов в процессе профессиональной подготовки в вузе
Характеристика диалога как основного средства реализации основных положений личностно-ориентированного обучения. Проведение исследования организационно-педагогических основ развития образовательной активности педагога в процессе повышения квалификации.
статья, добавлен 21.10.2018 Сущность и технологические подходы личностно-ориентированной модели образовательного процесса. Основные обязанности педагога. Задачи и формы организации воспитательно-образовательного процесса. Критерии оценки в личностно-ориентированной модели общения.
практическая работа, добавлен 23.04.2015Анализ педагогического опыта в системе профессиональной подготовки специалистов в области образования. Профессионально-личностная характеристика как эквивалент целостной личности педагога. Особенности введения в обучение личностно-развивающих ситуаций.
статья, добавлен 25.03.2018Структура, критерии и показатели творческой познавательной активности студентов вуза. Определение условий развития творческой познавательной активности студентов вуза на основе личностно-ориентированного подхода путем реализации межпредметных связей.
автореферат, добавлен 15.12.2017Особенности реализации личностно ориентированного подхода в обучении в условиях формирования в образовательной среде больших массивов индивидуальных данных обучающихся. Изучение основных приемов работы с массивами данных и инструментарием их анализа.
статья, добавлен 29.01.2019Результаты экспериментальной работы по проверке модели формирования творческих возможностей учащегося в процессе технологического образования. Роль личностно-ориентированных ситуаций в процессе образования. Средства формирования возможностей личности.
статья, добавлен 16.08.2013Разработка и апробация модели образовательного процесса повышения квалификации директоров школ, ориентированного на личностно-профессиональное развитие. Анализ условий личностно-профессионального развития директора школы в процессе повышения квалификации.
автореферат, добавлен 07.04.2018Изучение специфики военно-профессионального образования и его функций. Реализация в учебно-воспитательном процессе военного вуза личностно ориентированного, аксиологического и акмеологического подходов с опорой на андрагогические принципы обучения.
статья, добавлен 06.07.2021Исследование технологии "Личностно–ориентированного обучения" (авторитарной педагогики), история ее формирования и внедрения в педагогическую практику. Определение понятия, характеристика структуры и методология курса. Реализация принципа субъектности.
реферат, добавлен 24.06.2014Личностно-ориентированный подход в методике преподавания истории Украины, как основа организации образовательного процесса. Рссмотрение Личностно-ориентированного подхода с позиции педагога и учащегося. Применение этого подхода на уроках истории Украины.
курсовая работа, добавлен 24.11.2008Психологические особенности учащегося. Личностно-ориентированное обучение и воспитание школьников. Сравнительный анализ традиционного и личностно-ориентированного подходов. Гуманизация отношений детей и взрослых. Раскрытие способностей каждого ученика.
курсовая работа, добавлен 16.11.2010Анализ организационно-педагогических условий формирования интереса к изучению английского языка в неязыковом вузе. Изучение личностно-ориентированного обучения и содержания учебного материала. Причины отсутствия интереса к изучению английского языка.
статья, добавлен 11.12.2018Подготовка современного специалиста по иностранным языкам, способного к постоянному профессиональному самосовершенствованию. Улучшение педагогических технологий, помогающие студенту магистратуры сформулировать собственные цели и задачи обучения.
статья, добавлен 13.01.2019Принципы личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию. Рассмотрение методов убеждения и организации деятельности. Сущность диалогических, манипулятивных и императивных приемов воспитания. Роль ситуации успеха для развития личности.
презентация, добавлен 26.04.2016Теоретические основы обучения и воспитания детей. Развитие системы раннего образования. Формирование двигательной, чувственной и интеллектуальной сфер ребенка. Исследование личностно-ориентированного взаимодействия педагога с дошкольниками в процессе игр.
курсовая работа, добавлен 25.11.2019Проблема активизации процесса обучения и учет личностной позиции обучаемого. Принципиально новый подход к пониманию субъективной активности школьников в современной психолого-педагогической науке. Способы оценки и самооценки учащихся на уроке географии.
доклад, добавлен 05.12.2013Классификация учебных занятий. Приемы, методы, средства, формы, способы организации занятия в детском объединении дополнительного образования. Личностно-ориентированное взаимодействие педагога с воспитанниками. Практическая значимость полученных знаний.
методичка, добавлен 26.11.2013Создание условий для учебно-познавательной и творческой деятельности, проявления субъективного опыта обучаемого, свободного саморазвития, самореализации. Условия роста эффективности процесса формирования физических качеств у детей подросткового возраста.
статья, добавлен 28.12.2017