Особенности контроля знаний учащихся на современном этапе
Диагностика как системообразующий компонент в целостном образовательном процессе, обеспечивающий формирование личностных качеств учащихся. Эффективность осуществления деятельности - фундаментальный параметр результативности образовательного процесса.
Подобные документы
Новые подходы и формы контроля усвоения знания учащихся на начальном этапе в рамках мировоззренческого подхода к обучению русскому языку как иностранному. Принципы развернутого контроля на начальном этапе обучения в свете современных мировых тенденций.
статья, добавлен 14.03.2023Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках обществознания через проектно-исследовательскую деятельность. Формирование собственных оценок и критического мышления обучающихся. Взаимодействие учителя и учащихся в образовательном процессе.
курсовая работа, добавлен 05.02.2017Диагностические процедуры как неотъемлемая часть целостного образовательного процесса, использование их на всех ступенях обучения. Оценочно-личностный компонент диагностической культуры учащихся. Пути формирования чувства спокойствия, уверенности в себе.
статья, добавлен 14.10.2018Функции контроля, психологические аспекты оценочной деятельности учителем знаний учащихся. Дидактические требования к проведению контрольных работ. Критерии оценок на основе нечетких логик, статистических методов. Понятие "выборка", t-критерий Стьюдента.
дипломная работа, добавлен 12.09.2012Проблемы повышения результативности профессионального образования в современных условиях. Соответствие образовательного процесса особенностям состава студентов как фактор результативности обучения. Связь характеристик учеников колледжа с успеваемостью.
дипломная работа, добавлен 14.03.2016Развитие познавательной активности учащихся как научно-педагогическая проблема, цели и задачи ее активизации. Развитие мышления учащихся и формирование их мотивов. Факторы, формирующие познавательную активность учащихся в процессе изучения информатики.
курсовая работа, добавлен 25.09.2014Цель настоящего исследования – установить взаимосвязь между профессиональными интересами подростков и их личностными характеристиками. Использованы эмпирические методы опроса и анкетирования учащихся по методике дифференциально-диагностический опросник.
статья, добавлен 22.09.2022Комплексное изучение опыта исследователей по формированию методологических знаний учащихся и студентов. Формирование системы знаний и системного мышления учащихся через освоение научных теорий. Роль методологии в учебно–познавательной деятельности.
статья, добавлен 25.07.2018Общие положения контроля знаний учащихся - основного элемента оценки качества образования. Обзор особенностей педагогического контроля и оценки успеваемости школьников. Рассмотрение планирования как фактора успеха любого учреждения в системе образования.
реферат, добавлен 20.02.2010Традиционные методы педагогического контроля. Требования, предъявляемые к преподавателю при составлении тестовых заданий и принципы формирования оценочной шкалы. Достоинства и недостатки тестирования как метода педагогического контроля знаний учащихся.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010Рассмотрение проблем успешной социализации и самореализации человека в современном мультикультурном обществе. Знакомство с основными целями обучения английскому языку учащихся филологического профиля. Анализ требований образовательного стандарта.
статья, добавлен 13.01.2019Критерии определения уровня развития проектной культуры старшеклассников. Оценка личностных и продуктных результатов проектной деятельности учащихся. Эффективность реализации комплекса педагогических условий на примере обучения предмету "Литература".
автореферат, добавлен 27.06.2018Особенности процесса контроля знаний, умений и навыков учащихся на уроках информатики в базовом курсе, используемые методы и технологии. Требования и содержание тестов, оценка их эффективности в процессе контроля, преимущества использования компьютера.
курсовая работа, добавлен 01.12.2013Контроль знаний и умений студентов как один из главных элементов учебного процесса. Основные функции контроля знаний: обучающая, диагностическая, прогностическая и др. Особенности индивидуального устного опроса. Виды тестов: избирательный, закрытый и др.
реферат, добавлен 15.12.2016Изучение состояния проблемы в работе школ. Проведение педагогического эксперимента, раскрывающего эффективность методики развития речи учащихся в процессе обучения химии для совершенствования знаний и повышения интереса школьников к учебному предмету.
автореферат, добавлен 01.04.2018Традиционные методы педагогического контроля. Достоинства и недостатки тестирования как способа диагностирования успеваемости учащихся, формирование его оценочной шкалы. Требования, предъявляемые к преподавателю при составлении тестовых заданий.
контрольная работа, добавлен 23.10.2010Обобщение сведений по проблеме контроля знаний учащихся, который позволяет учителю не только правильно оценить уровень усвоения учащимися материала, но и увидеть свои собственные удачи и промахи. Использование различных форм контроля на уроках математики.
дипломная работа, добавлен 28.08.2011Особенности формирования личностных качеств бакалавров социальной работы в вузе в процессе профессиональной подготовки по направлению "Социальная работа". Изучение влияния профессиональной подготовки на формирование личностных качеств бакалавров.
статья, добавлен 20.08.2018Характеристика особенностей формирования системы знаний о современных образовательных ресурсах, в том числе по биологии. Анализ процесса формирования знаний об особенностях обучения учащихся биологии и организации познавательной деятельности учащихся.
презентация, добавлен 28.10.2015Критерии составления промежуточных требований к знаниям и умениям учащихся. Наблюдение за деятельностью учащихся на уроках химии, их анкетирование, сравнение и обобщение результатов. Анализ опыта учителей химии по проверке знаний и умений учащихся.
автореферат, добавлен 01.04.2018Сущность формирования личностных универсальных учебных действий, критерии оценки их сформированности. Формирование внутренней позиции, самооценки и гражданской идентичности у учащихся. Основные характеристики личностного развития учащихся начальной школы.
курсовая работа, добавлен 14.12.2015Исследование содержания вопроса организации проектной деятельности учащихся в образовательном учреждении. Определение позитивного влияния деятельности на повышение мотивации учащихся, а также на раскрытие индивидуальных особенностей и способностей.
статья, добавлен 13.12.2024Концепция модернизации российского образования. Внедрение компетентностного подхода, формирование новой системы универсальных знаний, умений, навыков. Формирование коммуникативных компетенций, самостоятельной деятельности и ответственности учащихся.
статья, добавлен 24.12.2017Коммуникативные универсальные учебные действия, их роль в развитии личности младшего школьника, способы организации взаимодействия учащихся на уроке. Формирование у школьников самостоятельной организации речевой деятельности в устной и письменной форме.
статья, добавлен 02.03.2019Изучение технологий внедрения инновационных форм контроля в практику музыкального обучения. Рассмотрение особенностей воспитания ответственности, инициативности, самостоятельности, способности учащихся к рефлексии. Оценка педагогического контроля знаний.
статья, добавлен 30.04.2019