Самооценка учащихся с детским церебральным параличом
Обзор литературы по вопросам изучения самооценки у здоровых детей и детей с детским церебральным параличом (ДЦП). Выявление различий и особенностей формирования самооценки у детей с ДЦП. Изучение психологии детей с ограниченными возможностями здоровья.
Подобные документы
Исследование определенных значимых факторов для включения детей с нарушениями слуха в общеобразовательную среду. Роль семьи в формировании самооценки в детском возрасте. Самооценка как критерий осознания личностью своей собственной индивидуальности.
статья, добавлен 12.02.2019Изучение половозрастной идентичности как элемента идентичности личности. Особенности гендерной социализации у детей с ограниченными возможностями здоровья. Характеристика основных факторов формирования половозрастной идентичности младших школьников.
дипломная работа, добавлен 21.03.2018Изучение особенностей самооценки детей старшего дошкольного возраста. Разработка коррекционной программы работы с детьми с низкой самооценкой. Оценка эффективности метода психогимнастики для формирования уверенности детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 06.12.2015Методологические аспекты формирования самооценки. Физиологическое и психологическое воздействие средств массовой информации на процесс развития ребенка. Влияние мультипликационных фильмов на становление самооценки детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019Приведены и проанализированы результаты лонгитюдного исследования невротического состояния матерей, воспитывающих ребенка с церебральным параличом, во временной перспективе. Проявление обсессивно-фобических нарушений и астении у исследованных матерей.
статья, добавлен 17.11.2020Исследование психологических аспектов проблемы часто болеющих детей. Использование "метода цветовых отношений" для изучения самоотношения часто болеющих детей. Корреляционная плеяда самооценки здоровых и часто болеющих детей младшего школьного возраста.
статья, добавлен 11.11.2017Проведение исследования теоретических подходов к изучению проблемы субъективного благополучия в отечественной и зарубежной психологии. Основная характеристика переживаний и особенностей личности матери, имеющей ребенка с детским церебральным параличом.
автореферат, добавлен 27.07.2018Определение понятия "семейные перспективы". Выявление ценностно-смысловых конфликтов и характеристика семейных перспектив женщин, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Рассмотрение вопросов оказания им психологической помощи.
статья, добавлен 31.07.2018Психологическая характеристика старшеклассников: физическое развитие, формирование познавательных функций, интеллекта; особенности самооценки и самосознания. Экспериментальное изучение типа темперамента и самооценки детей старшего подросткового возраста.
дипломная работа, добавлен 25.01.2011Анализ психолого-педагогической литературы. Факторы, влияющие на формирование самооценки у младших школьников. Поступление в школу, внесение серьезных изменений в жизнь ребенка. Изучение влияния ситуации успеха на формирование адекватной самооценки.
курсовая работа, добавлен 05.12.2010Особенности развития и проявления межличностных взаимоотношений и самооценки детей младшего подросткового возраста. Экспериментальное изучение межличностных взаимоотношений и самооценки детей младшего подросткового возраста, анализ полученных результатов.
курсовая работа, добавлен 18.04.2012Культурно-досуговая деятельность детей с ограниченными возможностями. Создание благоприятных условий для эстетического развития ребенка-инвалида. Стимуляция процесса социализации и самореализации личности. Оптимизация социальной активности детей.
реферат, добавлен 14.10.2014Определение необходимости создания предпосылок для эффективного взаимодействия младших школьников с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Исследование и характеристика процесса формирования толерантного отношения здоровых детей к больным детям.
статья, добавлен 05.07.2018Рассмотрение значения детского праздника для культурно-образовательного развития и успешной адаптации детей-инвалидов. Изучение инновационного опыта работы по проведению, организации и подготовке праздников для детей с ограниченными возможностями.
курсовая работа, добавлен 09.04.2015Рассмотрение основных принципов формирования самооценки у младших школьников. Характеристика состояния тревожности и общих представлений агрессивности. Описание применяемых методик для регулирования становления личности у детей школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 09.03.2015Проблема эмоциональных состояний детей с умственной отсталостью. Специфика эмоциональных состояний лиц с ограниченными возможностями здоровья. Регуляция эмоциональных состояний при коррекционном воздействии на компоненты личности умственно отсталых детей.
реферат, добавлен 10.04.2019Изучение вопросов школьной адаптации детей с ограниченными возможностями. Оценка психологического состояния дошкольников. Развитие памяти, внимания и мышления ребёнка. Укрепление нервной системы, использование информационных технологий и игр на уроках.
статья, добавлен 07.03.2018Самооценка как психологический феномен, ее особенности у детей с ЗПР. Психолого-педагогическая характеристика учащихся коррекционной школы VII вида. Причины и типология задержки психического развития. Рекомендации по формированию адекватной самооценки.
курсовая работа, добавлен 22.10.2010Семейные отношения как фактор, влияющий на развитие образа "Я" у детей. Общая характеристика понятий "семья" и "семейное воспитание". Психологические условия формирования самооценки, при которых решающим фактором являются отношения ребенка в семье.
курсовая работа, добавлен 11.09.2017Определение понятия самооценки в современной психологии и её виды. Характеристика основных этапов становления самооценки личности. Особенности ее формирования и проявления для младшего школьного возраста. Изучение методик исследования самооценки.
курсовая работа, добавлен 01.09.2014Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста. Диагностика уровня сформированности самооценки младшего школьника (констатирующий эксперимент). Использование психолого-педагогических условий для формирования адекватной самооценки.
дипломная работа, добавлен 08.06.2016Проблемы самооценки в младшем школьном возрасте. "Я-концепция" личности как психологическая категория. Факторы формирования самооценки детей младшего школьного возраста. Психолого-педагогические методы диагностики самооценки в младшем школьном возрасте.
курсовая работа, добавлен 23.12.2014Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста. Главная характеристика интенсивного развития словесной памяти. Основные причины возникновения детской беспокойности. Исследование оценки уровня тревожности и самооценки дошкольников.
дипломная работа, добавлен 21.11.2015Сравнение особенностей структуры субъективного благополучия воспитанников организаций для детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 7 до 12 лет с условно здоровыми воспитанниками. Связь структуры субъективного благополучия с ОВЗ.
статья, добавлен 03.06.2022Теоретические аспекты и проблемы психического развития у детей с ранним детским аутизмом. Эмоции и воля в структуре личности. Клинико-психологическая характеристика заболевания. Степень выраженности стремления уйти от контактов с окружающим миром.
курсовая работа, добавлен 20.05.2014