Значення полікультурного підходу у процесі фахової (фортепіанної) підготовки в закладах вищої мистецької освіти
Розгляд значення полікультурного підходу у контексті підготовки майбутніх фахівців у галузі мистецтва, зокрема у сфері фортепіанної освіти в закладах вищої мистецької освіти. Аналіз поняття "полікультурна освіта", адаптованого до конкретного контексту.
Подобные документы
- 1. Формування вокальної техніки здобувачів освіти в контексті інновацій сучасності: системний підхід
Обґрунтування ролі системного підходу у формуванні вокальної техніки здобувачів освіти та розкриття нових можливостей для підготовки фахівців у галузі вокального мистецтва. Дослідження у галузі вокальної педагогіки в контексті системного підходу.
статья, добавлен 14.11.2023 Тенденції розвитку вищої освіти України на теренах європейського простору. Вимоги до професійної компетентності фахівців, зокрема майбутніх вокалістів. Обґрунтування поняття "емоційна виразність" та його значення для підготовки майбутнього вокаліста.
статья, добавлен 05.11.2018Розглянуто сутність поняття "професійна підготовка" та особливості її конкретизації в галузі музичної освіти, специфіку вокально-фахової діяльності майбутніх співаків і викладачів вокалу. Долучення української вищої освіти до Болонської системи освіти.
статья, добавлен 10.10.2024- 4. Теоретичні засади оптимізації процесу підготовки акордеоністів-виконавців у закладах вищої освіти
Проблема оптимізації процесу підготовки акордеоністів-виконавців у закладах вищої освіти, що набуває ще більшої актуальності в умовах дистанційного навчання. Роль психолого-педагогічної компетентності викладача-інструменталіста і його творчий характер.
статья, добавлен 11.10.2023 Аналіз еволюції фортепіанної освіти в Китаї, виявлення її впливу на культурний ландшафт та розкриття перспектив розвитку. Розкриття факторів, що визначають успіх китайської фортепіанної освіти в умовах сучасного світу з врахуванням культурної спадщини.
статья, добавлен 25.07.2024- 6. Сучасний стан вокальної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва у закладах вищої освіти
Дослідження методичних засадах вокальної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Характеристика головних методів вокального навчання та напрямкам вокальної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в умовах дистанційного навчання.
статья, добавлен 26.07.2023 Дослідження професійного саморозвитку майбутніх учителів музичного мистецтва. Характеристика особливостей формування готовності до професійного саморозвитку майбутніх учителів музичного мистецтва на етапі фахової підготовки у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 29.10.2020- 8. Самоосвітня компетентність молодших бакалаврів музичного мистецтва: аналіз структурних компонентів
Розвиток самоосвітньої культури та знання здобувачів вищої освіти. Формування ініціативності, цілеспрямованості та самостійності майбутніх фахівців музичного мистецтва. Використання компетентнісного підходу до професійної підготовки молодших бакалаврів.
статья, добавлен 22.02.2023 Сутність та структура мистецької компетентності; критерії і показники, принципові засади її формування у процесі навчання майбутніх учителів музики гри на фортепіано. Активізація оцінного мислення як основа мистецько-пізнавальної діяльності студентів.
автореферат, добавлен 29.09.2014Визначення критеріїв мистецької компетентності музичних педагогів. Активізація оцінного мислення студентів. Класифікація навчального матеріалу та усвідомлення жанрових ознак фортепіанних творів. Проведення лекційно-виконавської роботи серед школярів.
автореферат, добавлен 29.09.2015Проблема підготовки студентів в галузі мистецької освіти. Характеристика сучасного етапу розвитку вищої хореографічної освіти в Україні. Особистісно-ціннісне ставлення майбутнього балетмейстера до музичних творів. Сутність і завдання моделювання.
статья, добавлен 10.09.2013Модернізація та забезпечення європейських стандартів якості музичної освіти в Україні. Формування культурних і комунікативних компетентностей майбутніх музикантів. Підвищення рівня узгодженості взаємозалежних інноваційних систем професійної освіти.
статья, добавлен 15.03.2023Вивчення й адаптація європейського досвіду викладання музики в університетах Китаю. Проведення майстер-класів і відеоконференцій у закладах вищої освіти. Гармонійний розвиток особистості китайських студентів, вміння читати ноти, навичок гри та співу.
статья, добавлен 13.03.2023Принципи виховання піаністів у закладах вищої мистецької освіти України. Аналіз особливості музичного тематизму, фактури та формотворення українських народних мелодій. Розгляд художньо-виконавських характеристик вокального циклу композитора М. Скорика.
статья, добавлен 05.02.2023У статті доведено актуальність теми дослідження професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва у країнах Європейського Союзу. Можливість професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в різних типах закладів вищої освіти.
статья, добавлен 28.06.2024Проблема збереження здоров’я студентів музичного спрямування. Педагогічні підходи щодо дотримання режимних і гігієнічних вимог майбутніми фахівцями. Характеристика умов успішного навчання й оздоровлення особистості у процесі фортепіанної підготовки.
статья, добавлен 03.03.2018Характерні риси діяльності знаного українського композитора Ф. Надененка як продовжувача традицій визначних представників культурно-мистецької школи України. Музично-естетичний аналіз фортепіанної спадщини композитора, проблеми її творчого використання.
статья, добавлен 26.10.2021Зміст музичних здібностей майбутніх музикантів та їх значення у різних педагогічних системах виховання. Формування творчих навичок та їх розвитку в ході навчання. Аналіз стратегії якісного вивчення обдарованості. Місце імпровізації у навчальному процесі.
статья, добавлен 13.02.2016Вивчення досвіду трансформації музичного мистецтва у історико-культурному контексті. Можливості для конструювання й моделювання освітнього процесу в закладах вищої музично-педагогічної освіти. Розвиток джаз індустрії як феномену кристалізації нових форм.
статья, добавлен 27.02.2023Характеристика змісту музичної освіти в Європейському Союзі. Розвиток індивідуальних творчих здібностей учнів в мистецьких закладах вищої освіти Люксембурга. Особливості організації естетичного виховання в освітньо-культурному просторі Республіки Мальта.
статья, добавлен 27.09.2024Висвітлення шляху входження жінок-виконавиць до сфери бандурного мистецтва загалом та до академічної системи освіти бандуристів зокрема. Етапи становлення професійної бандурної освіти в контексті її фемінізації, періоди та складові зазначеного процесу.
статья, добавлен 06.04.2019Значення виконавських шкіл Ф. Блуменфельда у стильовому контексті фортепіанної культури. Поняття романтичної фортепіанної педагогіки. Виконавсько-педагогічні принципи М. Крушельницької, невербальні аспекти міжособистісного педагогічного спілкування.
автореферат, добавлен 26.08.2015Мета цієї публікації – на основі традиційної та сучасної методики визнати роль синтезу всіх видів мистецтва у театрі та навчити застосовувати набуті знання на практиці. Привчання студентів до культури слухати не тільки себе, а й інших, вміння рецензувати.
статья, добавлен 23.06.2022Уточнення поняття інституційного розвитку культури, музичної освіти, мистецьких шкіл та музичної освіти на прикладі науково-освітньої діяльності ректора О.С. Тимошенка. Розкриття процесу інституційної еволюції музичної освіти Київської консерваторії.
статья, добавлен 22.09.2024Ключові аспекти розвитку національної фортепіанної школи та головні напрямки виховання майстрів фортепіанної гри в Україні. Висвітлювання неабиякої ролі окремих особистостей у контексті створення культури української фортепіанної школи в Україні.
статья, добавлен 04.03.2023