Методические рекомендации по использованию настольной игры "Игра в Радость"
Содержание и порядок проведения настольной "Игры в Радость". Формирование позитивного отношения к проблемным ситуациям, социализации и адаптации к общественной жизни. Развитие культуры поведения детей, коммуникации, креативности, критического мышления.
Подобные документы
Методы работы с источниками информации. Развитие критического мышления как цель образования в европейских странах. Технология "Развитие критического мышления через чтение и письмо". Формирование культуры чтения, умение адекватно понимать прочитанное.
презентация, добавлен 04.12.2016Использование учебных игровых технологий в образовании. Основные признаки педагогической игры. Формирование эмоциональной культуры, самодисциплины и познавательной активности школьников. Приобщение учеников к общечеловеческим ценностям в процессе игры.
статья, добавлен 17.06.2021Создание ребенком игрового пространства. Развитие абстрактного мышления, речи и вторичных когнитивных навыков. Сюжетные игры, которые предлагают ребенку родители, их отличительные черты. Воспроизведение детьми действий взрослых и отношений между ними.
реферат, добавлен 26.08.2016- 104. Использование игровых психолого-педагогических диагностических методик в работе социального педагога
Выявление особенностей социализации детей-сирот и анализ проблемы социальной адаптации детей в условиях школы-интерната. Оценка социально-педагогического потенциала сюжетно-ролевой игры как средства социальной адаптации детей в условиях школы-интерната.
курсовая работа, добавлен 30.03.2012 Рекомендации для организации игровых занятий в школе. Художественное представление игры для детей (5-7 лет) и их родителей. Экспертный анализ игровой программы. Техническое и творческое обеспечение мероприятия. Игра как средство организации общения.
контрольная работа, добавлен 30.03.2014Исследование советов Б.П. Никитина по организации игр. Основные этапы освоения игры. Развитие мелкой моторики с помощью рамок и вкладышей Монтессори. Формирование пространственного и аналитико-синтетического мышления при использовании игры "Матрица".
презентация, добавлен 18.11.2020Цели и оздоровительные задачи подвижной игры, ее значение, характеристика и особенности. Классификация подвижных игр. Описание методики и организация проведения подвижной игры, формирование честности, дисциплинированности и справедливости у детей.
контрольная работа, добавлен 05.02.2017Роль социокультурных норм в дошкольном воспитании. Приобщение дошкольников к элементарным нормам культуры отношений со сверстниками, гигиеническим навыкам в процессе игры. Диагностика уровня социокультурного развития детей на занятиях в детском саду.
курсовая работа, добавлен 16.05.2014Теоретические основы формирования положительного отношения детей 5-6 лет к школьному обучению по средствам сюжетно-ролевой игры. Психологическая готовность детей к школе. Значение сюжетно-ролевой игры в процессе подготовки детей к обучению в школе.
курсовая работа, добавлен 14.06.2014Сущность и особенности воспитания культуры поведения младших школьников с позиций современного этикета. Характеристика игровых средств формирования культуры поведения. Оценка эффективности использования игры в формировании культуры поведения у детей.
реферат, добавлен 23.12.2018Понимание игры как отражения действительной жизни. Основа классификации игр в педагогической литературе. Значение двигательной активности детей для физического развития. Подвижные игры в системе физического воспитания. Примеры подвижных игр на перемене.
реферат, добавлен 27.02.2011Взгляды выдающихся педагогов на роль игры в воспитании ребенка. Особенности народных игр, их влияние на всестороннее развитие ребенка. Виды и варианты подвижных игр с учётом возрастных особенностей детей, описание различных методик их проведения.
курсовая работа, добавлен 28.03.2015Использование знаково-символических средств для представления информации и создания несложных моделей изучаемых объектов. Формирование словесно-логического мышления у школьников. Применение дидактической игры на уроке математики в начальных классах.
статья, добавлен 10.02.2021Анализ возрастных особенностей детей, их развития, физической подготовленности, условия и количества детей при выборе подвижной игры. Подготовка места и необходимого инвентаря. Объяснение роли и расположения играющих, цели и правил проведения игры.
реферат, добавлен 21.09.2013Сущность и значение игры для развития творческой активности и личности дошкольников. Эмоциональные стадии развития ребенка. Роль игры в воспитании положительного отношения к школе. Проблема "страха" у детей в отечественной и зарубежной психологии.
курсовая работа, добавлен 02.03.2010- 116. Дидактические игры
Исследование современных подходов к развитию ориентировки в пространстве у детей дошкольного возраста. Дидактические игры как средство развития пространственных представлений у детей 5-6 лет. Характеристика современных программ по развитию мышления.
диссертация, добавлен 15.09.2018 Цели, задачи и содержание работы по развитию театрализованно-игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста. Основные принципы организации театрализованной игры. Особенности игр детей после 6 лет. Виды игровых заданий и игр-драматизаций.
реферат, добавлен 14.04.2011Педагогические приемы становления культуры речи и общения дошкольников. Лингвистические игры как средство организации совместной деятельности, сотворчества ребёнка и взрослого. Содержание упражнений, которые направлены на решение разных речевых задач.
реферат, добавлен 20.05.2015Психологично-педагогические основы развития креативности у старших дошкольников. Понятие сужетно-ролевой игры. Психологический эксперимент по развиитю креативности у старших дошкольников в процессе игры. Сущность консультирования в развитии креативности.
дипломная работа, добавлен 06.02.2009Формирование культурно-гигиенических навыков и правил поведения в быту как часть процесса социализации малыша. Условия и методика формирования культурно-гигиенических навыков и привычек поведения детей второго и третьего года жизни в процессе игры.
контрольная работа, добавлен 22.09.2013Анализ основ игровой деятельности на уроках английского языка. Функции учебной игры. Игра на уроке английского языка как средство интенсификации учебного процесса. Классификация игр. Методические рекомендации по проведению игр на уроках английского языка.
курсовая работа, добавлен 20.12.2016Теоретические основы организации игровой деятельности раннего возраста. Педагогическая направленность игры на формирование поведения и воспитание активной позиции. Развитие общества в результате изменения места ребенка в системе общественных отношений.
контрольная работа, добавлен 16.05.2015Развивающее значение игры в дошкольном детстве. Развитие представлений о детской игре. История создания отечественной теории игры, ее основных понятий и экспериментальных исследований. Исследование проблемы обучения детей средствами дидактической игры.
статья, добавлен 18.03.2019Использование дидактических игр в процессе воспитания звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста. Развитие словаря в детском саду. Воспитание чутья к благозвучности родного языка. Развитие словесно-логического мышления через загадывание загадок.
реферат, добавлен 04.04.2014Характеристика игры как ведущей деятельности в жизни детей дошкольного возраста. Анализ дидактической игры как средства развития и метода экологического образования и её видов. Рассмотрение примеров дидактических игр и требований к их проведению.
реферат, добавлен 12.02.2014