Основы методики проведения подвижных игр
Подвижная игра как разновидность деятельности, основу которой составляют разнообразные активные движения, двигательные действия, мотивированные сюжетом игры. Педагогические требования к организации и проведению игр. Основные задачи руководителя игры.
Подобные документы
Роль игры в становлении личности, развитии способностей, в подготовке к самостоятельной трудовой деятельности. Практическая значимость метода деловой игры. Развитие познавательной деятельности и навыков коммуникации у студентов средствами деловой игры.
статья, добавлен 19.12.2019Теоретические основы развития физических качеств, их понятие и обоснование необходимости формирования у детей дошкольного возраста. Виды подвижных игр и их значение для физического здоровья школьников. Методика проведения подвижных игр и её приемы.
курсовая работа, добавлен 25.05.2015Теоретические основы организации подвижных игр дошкольников. Специфика маневренной игровой деятельности и ее воспитательное значение. Проведение развлечений с мячом или с элементами соревновательности. Формирование нравственного воспитания детей.
курсовая работа, добавлен 28.09.2017Значение подвижных игр для физического и психического развития дошкольников. Формирование самостоятельности, организованности, творчества в процессе физкультурно-оздоровительной работы. Методика проведения подвижных игр с детьми разных возрастных групп.
курсовая работа, добавлен 16.01.2023Физическое воспитание как компонент содержания общего, среднего специального и высшего профессионального образования. Некомандные игры, в которых отсутствует коллективность действий в достижении цели и каждый играющий действует независимо от других.
статья, добавлен 21.03.2022Сюжетно-ролевые игры по методикам Н.Ф. Комаровой, Н.Я. Михайленко. Основные требования к успешному руководству ими. Принципы их организации в детском саду. Способы решения игровых задач. Роль воспитателя в деятельности детей. Сюжеты некоторых игр.
курсовая работа, добавлен 12.05.2016Роль игры во всестороннем развитии детей, классификация игр. Игра как сознательная деятельность, направленная на достижение условно поставленной цели. Коммуникативная, диагностическая, игротерапевтическая, коррекционная и развлекательная функции игры.
реферат, добавлен 04.02.2010Разработка сценариев подвижных игр для малышей, которые будут способствовать формированию у них игровых умений и навыков. Воспитание у детей дружеских взаимоотношений друг с другом и умения вступать в ролевое взаимодействие. Развитие слухового внимания.
практическая работа, добавлен 26.02.2023Сущность и особенности дидактических игр. Виды дидактических игр и их структурные элементы. Сюжетно-дидактические игры и игры-инсценировки. Настольно-печатные и словесные игры. Организация и проведение дидактических игр. Игры на логическое мышление.
контрольная работа, добавлен 02.11.2010Комплексное исследование и анализ влияния подвижных игр с бегом на развитие быстроты и ловкости у детей 6–7 лет. Особенности физиологических показателей развития детей 6–7 лет. Характеристика основных психофизических качеств и условий подвижных игр.
курсовая работа, добавлен 22.07.2010Народные игры в структуре современных программ дошкольного образования. Роль и значение русских подвижных игр в физическом воспитании дошкольников. Анализ педагогической практики использования народных подвижных игр в физическом воспитании дошкольников.
реферат, добавлен 20.05.2015Дидактические игры как разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей, их принципы и условия использования в практической деятельности. Их роль в образовательном процессе детей дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 06.01.2014Игра как особая форма деятельности, отличительными признаками которой является выполнение действий и переживания чувств в воображаемом плане. Развитие умения осуществлять последовательные умственные действия. Творческие отношения к учебной задаче.
реферат, добавлен 06.01.2015Теоретические предпосылки развития эмоционального климата и влияние игры в процессе формирования эмоционального климата классного коллектива. Становление и развитие игры, её психологическая сущность. Игра как вид деятельности в младшем школьном возрасте.
курсовая работа, добавлен 13.05.2010Основные характеристики дидактических систем. Применение дидактики в педагогике, ее задачи и основы. Игра как средство воспитания и форма обучения учеников. Понятие и задачи дидактической игры в педагогической практике, классификация ее форм и методов.
курсовая работа, добавлен 06.05.2014Исследование развитие двигательных качеств у детей дошкольного возраста. Методика использования подвижных игр для развития ловкости у детей. Разработка системы подвижных игр, направленных на развитие ловкости у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 02.12.2014Основные требования, которым должны отвечать обучающие и развивающие компьютерные игры и программы. Классификация и краткая характеристика компьютерных игр и программ для младших школьников. Оригинальные игры для учащихся с ограниченными возможностями.
презентация, добавлен 11.09.2015- 118. Подвижные игры
Определение подвижной игры как средства и метода физического воспитания и общего развития ребёнка. История создания П.Ф. Лесгафтом теории и методики игр. Дальнейшее творческое развитие Гориневского и Аркина. Народные игры их своеобразие особенности.
доклад, добавлен 05.09.2013 Исторические предпосылки возникновения игры. Воспитательные игры со школьниками во внеурочное время. Характеристика основных видов игр и их классификация. Методические рекомендации по организации игровой деятельности с детьми младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 05.06.2020Определение игры как условия создания мотивационной основы обучения иностранному языку. Функции игровой деятельности в процессе изучения иностранных языков. Классификация учебных игр. Характеристика основных требований к игре и условиям ее проведения.
реферат, добавлен 09.07.2016Описание методики построения прагматически-ориентированной языковой игры на основе изучаемого в учебном заведении материала. Анализ аспектов лингвистической прагматической деятельности. Использование деловой языковой игры при обучении любому языку.
статья, добавлен 01.11.2018Психолого-педагогические основы образовательно-познавательного процесса по умственному развитию учащихся на примере спортивной игры в тогуз коргоол. Определение и разница между такими понятиями как образовательная, воспитательная и развивающая функции.
статья, добавлен 23.12.2024Рассмотрение понятия сюжетно-ролевой игры, ее основных элементов и особенностей организации для педагога. Анализ педагогических условий применения сюжетно-ролевой игры на современном уроке иностранного языка. Овладение разными видами речевой деятельности.
статья, добавлен 23.12.2024Особенности физического воспитания младших школьников на уроках физкультуры. Методика проведения подвижных игр. Изучение опыта применения подвижных игр в начальных классах. Разработка уроков с использованием подвижных игр для учащихся младших классов.
курсовая работа, добавлен 23.04.2015Теоретические основы использования игры в процессе обучения. Место и роль дидактической игры в воспитании и образовании. Понятие об игре и игровой деятельности в структуре учебного процесса. Использование дидактических игр в обучении старших дошкольников.
курсовая работа, добавлен 09.12.2012