Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Комплексный подход к оценке результатов освоения программы и динамики развития детей. Взаимосвязь планируемых результатов освоения общеобразовательной программы дошкольного образования и учебных действий. Изучение рекомендаций по организации мониторинга.
Подобные документы
Задачи адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования слабослышащих и глухих детей. Принципы и подходы к формированию программы. Характеристика особенностей развития слабослышащих и глухих детей. Средства реализации программы.
контрольная работа, добавлен 25.06.2021Ознакомление с комплексными занятиями с детьми на учебный год в первой младшей группе. Разработка системы развивающего образования малышей на основе требований общеобразовательной программы дошкольного образования. Анализ роли игр в воспитании детей.
учебное пособие, добавлен 01.02.2015Социальный заказ на эстетическое воспитание подрастающего поколения определен Федеральными государственными требования к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования. Основные задачи организаций дополнительного образования детей.
статья, добавлен 09.07.2020Форма участия обучающихся в оценке результатов совместной деятельности детей, взрослых. Включение идеи портфолио в систему оценочной деятельности игры. Экспертные технологии оценки условий, созданных в образовательной организации, для воспитания.
статья, добавлен 20.04.2018Приоритетные направления развития системы дошкольного образования Тюменской области за последние 5-7 лет. Анализ опыта внедрения примерной общеобразовательной программы дошкольного образования "Мозаика", разработанной с учетом современных требований.
статья, добавлен 13.06.2018Дошкольное образование в России. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Основные недостатки, несовершенства действующего законодательства о дошкольном образовании в России.
реферат, добавлен 07.12.2011Требования к оцениванию качества освоения основной профессиональной образовательной программы. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения. Оценка освоения умений и усвоения знаний. Оценка сформированности общих и профессиональных компетенций.
методичка, добавлен 30.11.2015Технологии арт-педагогики, используемые для развития изобразительной деятельности детей 5-7 лет в рамках реализации программы дополнительного образования. Опыт технического освоения изобразительных материалов детьми. Мотивация детей к деятельности.
статья, добавлен 08.07.2021Рассмотрение проблем встраивания в содержание основной профессиональной образовательной программы исследования собственного профессионального будущего обучаемым. Проведение исследования личного профессионального будущего в процессе освоения программы.
статья, добавлен 14.06.2023Условия эффективного использования результатов оценки учебных достижений школьников. Виды и назначение программ оценки результатов обучения детей. Постановка задач учебного занятия. Определение промежуточных состояний в формировании учебных действий.
контрольная работа, добавлен 02.02.2018Овладение словарным составом родного языка как необходимое условие освоения его грамматического строя, развития связной монологической речи, воспитания звуковой стороны речи. Реализация программы по словарной работе с детьми дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 02.04.2018- 37. Управление процессом разработки основной общеобразовательной программы ДОУ в условиях введения ФГТ
Рассмотрение основных методов модернизации системы дошкольного образования на современном этапе. Разработка и анализ образовательной программы с учетом Федеральных государственных требований. Характеристика исследуемого образовательного учреждения.
дипломная работа, добавлен 01.10.2014 Проблема обучения детей математике. Вклад в методику преподавания И.Г. Песталоцци, элементарная теория образования. Методы освоения детьми количественных отношений, метод изучения действий. Организация математического образования дошкольников в России.
реферат, добавлен 16.12.2011Рассмотрение содержания Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Обзор существующих примерных образовательных программ для дошкольников. Разработка современной модели основной дошкольной образовательной программы.
статья, добавлен 07.07.2020Воспитание детей по спортивно-оздоровительному направлению внеурочной деятельности. Формы учета знаний, система контролирующих материалов для оценки результатов освоения программы. Становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся.
методичка, добавлен 17.03.2014Модернизация системы образования и введение обучения детей с 6 лет в условиях школы. Физическое и психическое напряжение при поступлении ребенка в школу. Составление социального портрета и структура психологической готовности ребенка, готового к школе.
статья, добавлен 09.06.2016- 42. Особенности оценивания планируемых результатов младших школьников в процессе обучения математике
Педагогическое оценивание результатов – комплекс способов контроля и оценки, обращенных на решение проблем оптимизации учебного процесса, дифференцированного подхода к обучающимся. Основные личностные результаты освоения математики в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 22.05.2021 Описание основных подходов и психолого-педагогических аспектов организации экологического развития дошкольников. Анализ результатов разработки и апробации программы экологического развития детей дошкольного возраста посредством дидактических игр.
дипломная работа, добавлен 05.07.2017Особенности развития пространственных и временных представлений у детей дошкольного возраста. Технологии освоения временных и пространственных отношений. Изучение методики формирования временных представлений в разных возрастных группах детского сада.
дипломная работа, добавлен 25.07.2010Значение профессиональной программы в становлении навыков изучения родного языка на текстовой основе. Роль текстообразующих функций всех единиц языка в формировании лингвистической и коммуникативной компетенций. Оценка результатов освоения программы.
статья, добавлен 24.07.2018Метапредметность как способ формирования теоретического, критического мышлений, которые обеспечивают формирование целостной картины мира в сознании ребёнка. Основные составляющие метапредметных результатов освоения основной образовательной программы.
статья, добавлен 24.07.2018Основные требования к дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам. Система целей, задач и планируемых результатов как стержневой элемент дополнительной общеобразовательной программы, модульный принцип построения. Выбор форм занятий.
реферат, добавлен 18.03.2021Сущность и специфика развития исследовательской компетентности обучающихся в контексте освоения магистерской программы "Музыкально-компьютерные технологии". Особое внимание уделено программе дисциплины "Региональные особенности музыкального образования".
статья, добавлен 27.04.2021Комплексный анализ существующих подходов к организации мониторинга в системе образования. Специфика системы дополнительного образования детей в условиях ее индивидуализации: вариативность, субъектно-ориентированность, экспертно-развивающий характер.
статья, добавлен 01.07.2021Требования к результатам освоения образовательной программы основного общего образования. Психолого-педагогические особенности развития подростков. Методическая рекомендация по формированию универсальных учебных действий в процессе обучения математики.
контрольная работа, добавлен 25.09.2016