Коррекционная работа в специальных школах для детей с нарушением слуха
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением слуха, процесс их классификации. Основные особенности развития: речи, восприятия, памяти и мышления. Понятие "коррекционная работа", главная цель при работе с глухими детьми в специальных школах.
Подобные документы
Особенности поведения детей с синдромом Дауна. Их эмоциональное, психическое состояние и социализация в обществе. Методика развития мышления, познавательных способностей, трудового обучения и социальной адаптации детей с отставанием в умственном развитии.
доклад, добавлен 21.12.2015Теоретические основы формирования диалогической речи у детей дошкольного возраста. Своеобразие детского диалога. Характеристика детей с общим недоразвитием речи. Методические приёмы обучения детей диалогической речи. Изучение уровней развития детей.
курсовая работа, добавлен 26.02.2012Теоретические основы проблемы развития мышления у старших дошкольников. Особенности развития мышления в норме и с нарушением речи. Экспериментальное изучение роли игровых приемов в развитии словесно-логического мышления детей с нарушениями речи.
курсовая работа, добавлен 08.04.2011Определение классификации слуховых нарушений. Рассмотрение видов речевых нарушений у детей с недостатком слуха. Раскрытие сущности и особенностей речевых упражнений. Характеристика особенностей социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.
курсовая работа, добавлен 16.06.2017Обоснование термина "коммуникативные умения". Особенности формирования коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с нарушением слуха, выявление эффективных педагогических условий и приемов их формирования в условиях интегрированной группы.
курсовая работа, добавлен 18.02.2013Характеристика детей с нарушением зрения. Особенности психического и физического развития у детей с нарушением зрения. Задачи и средства адаптивного физического воспитания. Эффективность применения комплекса специальных коррекционных упражнений.
дипломная работа, добавлен 01.02.2015Физиологические особенности и психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста. Методика исследования мышечно-связочного аппарата стопы у детей с нарушением интеллекта. Причины развития плоскостопия. Метод подометрии по Фридланду.
курсовая работа, добавлен 28.02.2013Проблема социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Диагностика социализированности детей с нарушением слуха, а также их уровня готовности к выбору профессии. Программы социализации инвалидов посредством профориентационных мероприятий.
статья, добавлен 25.02.2019Обучение приемам визуального обследования - одна из задач тифлопедагогической работы с дошкольниками с нарушенным зрением. Специальные дидактические игры - метод обучения на занятиях по ознакомлению с общественно установленными сенсорными эталонами.
курсовая работа, добавлен 11.07.2017Психолого–педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта. Причины снижения уровня интеллекта детей. Практика проведения коррекционно-развивающего обучения в компенсирующем классе и формирование готовности овладению навыками письма.
курсовая работа, добавлен 19.08.2011Анализ уровня психического и личностного развития глухих и слабослышащих детей. Оценка риска замедленного развития в семьях, где есть глухой ребенок. Описание проблемы выбора социально-педагогических средств для работы со школьниками с нарушением слуха.
статья, добавлен 18.06.2021Изучение основных задач специалистов, представляющих социальные институты коррекционно-компенсаторной направленности. Особенности коррекционной работы с детьми с нарушением интеллекта, зрения, слуха, с психическими заболеваниями и ранним детским аутизмом.
реферат, добавлен 06.05.2012Основные характеристики речи и закономерности формирования нарушений речи у слабослышащих детей. Методы диагностики развития устной и письменной речи детей с нарушениями слуха. Сравнительная характеристика письменной речи глухих и слышащих школьников.
курсовая работа, добавлен 10.03.2011Дистанционное обучение, его основные преимущества. Обучения и самообразования в сельских школах для одаренных детей. Специфические особенности личностной ориентации детей. Основные ошибки при обучении в массовых школах. Целью работы с одаренными детьми.
доклад, добавлен 29.12.2012Понятие мышления как наиболее высокого и сложного уровня познавательной деятельности человека. Характерные отличия психического развития у детей с нарушением интеллекта. Особенности развития нормального и полноценного мышления у умственно отсталых детей.
реферат, добавлен 11.05.2015Анализ педагогического опыта работы по проведению и подготовке праздников в специальных дошкольных учреждениях для детей с нарушенным слухом. Роль праздников для развития детей с недостатками слуха. Специфика методик подготовки и проведения праздников.
дипломная работа, добавлен 23.08.2010Сущность понятий "дифференцированный подход", "сопровождение ребенка" в педагогике. Экспериментальное исследование особенностей реализации дифференцированного подхода при организации сопровождения детей с нарушением слуха в условиях Центра реабилитации.
магистерская работа, добавлен 14.10.2017Исследование мнестических функций дошкольников с нарушением речи. Формирование и уточнение представлений ребенка об окружающей действительности. Характеристика и классификация речевых расстройств. Пути развития словесного и логического мышления у детей.
курсовая работа, добавлен 29.01.2017Проблема формирования нравственности у детей. Особенности нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха. Организация работы по нравственному воспитанию дошкольников в условиях специального коррекционного учреждения.
дипломная работа, добавлен 14.10.2017Актуализация проблемы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях. Рассмотрение начальных этапов формирования речи. Определение роли и значения зрительного восприятия в развитии речедвигательных образов слов.
статья, добавлен 05.04.2019Влияние музыкального искусства на развитие детей. История использования музыкальных средств в обучении и воспитании детей с нарушениями слуха. Восприятие музыки лицами с кохлеарными имплантами. Этапы обследование устной речи слабослышащих школьников.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Особенности волевой готовности к школе у детей с нарушением речи. Клинико-педагогическая и психологическая характеристика дошкольников. Воспитание чувств, умение ориентироваться в поведении окружающих. Развитие способности регулировать свою деятельность.
курсовая работа, добавлен 26.07.2017Варианты информационных компьютерных технологий, используемые на уроках истории и во внеклассной работе. Описание специальных программ и инновационных технических средства обучения, применяемых в образовательном процессе для детей с нарушением зрения.
статья, добавлен 29.12.2017Нарушение языковых средств общения, понятие и клинико-педагогическая классификация. Изучение детей с нарушением речи, психолого-педагогическая характеристика. Основные задачи обучения и воспитания, содержание и методы логопедического воздействия.
реферат, добавлен 08.02.2010Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта. Описание процесса обучения такой категории учеников. Методика обучения письму детей с нарушением интеллекта. Коррекционное обучение, как условие преодоления или сглаживания трудностей.
реферат, добавлен 06.11.2012