Стадії процесу засвоєння знань
Процес засвоєння знань як важлива складова процесу учіння, навчальної діяльності школярів та студентів. Підходи до визначення засвоєння, його етапи, стадії. Роль формування навички в засвоєнні учбового матеріалу. Закономірності формування вміння учитися.
Подобные документы
Формування мотивів учіння. Особливості змісту, структури та динаміки мотивів учіння у дітей молодшого шкільного віку при вивченні природознавства. Психолого-педагогічні умови формування мотивів у молодших школярів на матеріалах природознавства.
автореферат, добавлен 05.08.2014Розумові, емоційні та індивідуально-типологічні особливості першокласників. Вольові якості та розвиток здібностей молодших школярів. Засвоєння морально-етичних якостей, норм і правил поведінки. Формування взаємовідносин, груп, колективів і самосвідомості.
реферат, добавлен 02.12.2012Сутність "усвідомленості" як психологічної та педагогічної категорії. Шляхи і способи формування усвідомлених знань школярів. Розкриття усвідомленості через поняття осмислення. Особливості формування усвідомлених знань при різних методах навчання.
статья, добавлен 15.05.2018Поняття "гендерна компетентність" як поведінка, яка віддзеркалює взаємодію чоловіків і жінок. Вплив цього фактору на засвоєння навчально-спортивних правил та знань. Вплив індивідуального стилю тренера на формування гендерної ідентичності спортсменів.
статья, добавлен 29.05.2022Висвітлення проблеми гендерного самовизначення сучасних підлітків. Аналіз чинників формування психологічної статі. Значення гендерного підходу у дослідженні особливостей засвоєння гендерних схем у період створення та циркулювання різних гендерних моделей.
статья, добавлен 06.03.2018Визначення факторів, які детермінують розвиток мотивації учіння у студентів: посилення почуття компетентності, формування у молоді здатності до самокерування своєю власною мотивацією, розвиток у них схильності до цілепокладання і до самодетермінації.
автореферат, добавлен 28.07.2014Аналіз суті уваги як психічного процесу людини. Розгляд прикладу власного емпіричного дослідження щодо стійкості уваги, яке дало змогу підтвердити, що від її розвитку залежать якість і успішність сприйняття, засвоєння і розуміння навчального матеріалу.
статья, добавлен 26.06.2020Психологічні особливості індивідуалізації учбового процесу як провідної засади розвитку готовності до навчання шестиліток у школі. Розробка психолого-педагогічних рекомендацій щодо організації індивідуалізації учбового процесу шестирічних школярів.
автореферат, добавлен 26.07.2014Дослідження духовно-психологічного формування медичних працівників на засадах християнської етики та біоетики як процесу засвоєння моральних норм і правил, розвитку моральних мотивів, навичок поведінки. Досягненні психосоматичного і соціального добробуту.
статья, добавлен 29.09.2023Аналіз впливу родини як соціального інституту на процес формування особистості з порушеннями зору. Первинна соціалізація особистості, засвоєння перших соціальних ролей, закладання життєвих цінностей. Етапи інтеграції в суспільство інваліда по зору.
статья, добавлен 04.12.2018Вплив процесу особистісного розвитку молодшого школяра на формування мотивів його охоронного ставлення до природи. Ефективність традиційних засобів, відношення процесу самопізнання і самотворчості на формування екологічної культури в молодшій школі.
автореферат, добавлен 04.03.2014Дослідження сприйняття дитиною-дошкільником іншої людини. Формування моральних знань як основи розвитку свідомості. Аналіз впливу дорослих на засвоєння дітьми соціальних норм поведінки. Включення їх в систему суспільних стосунків у рольовій ситуації.
статья, добавлен 30.08.2016Психологічний аналіз учбової діяльності студентів-медиків, яка характеризується суб’єктністю, активністю, предметністю, цілеспрямованістю, усвідомленістю. Способи навчальної діяльності ( інтелектуальні дії, знакові та мовні засоби, фонові знання).
статья, добавлен 02.12.2017Проблема цілеспрямованого розвитку пізнавального інтересу до психології у старшокласників у контексті їх особистісного самопізнання, саморозвитку та вибору майбутньої професії. Засоби розвитку прагнення до засвоєння психологічних знань у старшому віці.
статья, добавлен 23.08.2018Аналіз основних варіантів шкільної дезадаптації. Її причини та наслідки. Форми прояву: несформованість елементів і навичок навчальної діяльності; мотивації учіння, спрямованості; нездатність до довільної регуляції поведінки, уваги, навчальної діяльності.
статья, добавлен 17.07.2023Наявні психолого-педагогічні підходи до проблеми індивідуалізації учбового процесу шестиліток. Психологічні особливості готовності до навчання їх у школі. Психолого-педагогічні рекомендації щодо організації індивідуалізації учбового процесу шестиліток.
автореферат, добавлен 25.09.2015Аналіз питання психологічної саморегуляції психічних станів у контексті засвоєння теорії й практики педагогом для ефективної професійної діяльності та оптимального буття в життєвих звичайних і трансординарних ситуаціях. Мотивація засвоєння саморегуляції.
статья, добавлен 11.11.2022Аналіз формування розвитку професійної ідентичності у вищому навчальному закладі у процесі набуття майбутніми суб’єктами праці знань та їх інтеріоризації. Застосуванні активних методів навчання для засвоєння професії. Введення в навчальний цикл занять.
статья, добавлен 27.11.2016Етапи, за виконання яких можливе формування окремих трудових умінь. Розгляд методів керівництва трудовою діяльністю у процесі формування трудових умінь дітей дошкільного віку. Специфіка засвоєння дитиною етапів діяльності у процесі трудового виховання.
статья, добавлен 23.06.2022Гра як провідна діяльність дітей дошкільного віку. Значення дидактичних ігор для дошкільників. Виявлення знань старших дошкільників про геометричні фігури і форми предмета. Аналіз ефективності використання дидактичних ігор при формуванні уявлень у дітей.
курсовая работа, добавлен 25.06.2015Дослідження проблеми формування у студентів закладу вищої освіти мотивації навчальної діяльності, відповідального ставлення до навчання. Визначення ролі емоційного аспекту мотивації, а також аналіз порад щодо її підвищення у студентів під час навчання.
статья, добавлен 04.07.2022Генезис статусу процесу соціалізації, процесу виховання у сучасній психолого-педагогічній науці. Вплив "соціального середовища” як сукупності умов співіснування людини і суспільства. Сфери існування людини, де відбувається засвоєння соціальних зв’язків.
статья, добавлен 04.11.2018Аналіз психолого-педагогічних досліджень діяльності курсантів 1-го курсу Національної академії Державної прикордонної служби України. Психологічна сутність, зміст, структура поняття "професійна уява". Формування професійної уяви як психічний процес.
автореферат, добавлен 27.08.2013Дослідження діяльності саперів Збройних сил України. Напрямки проведення професіографічного аналізу діяльності піротехніків Державної служби надзвичайних ситуацій. Їх професійно-важливі психологічні якості як фундамент для засвоєння професійних знань.
статья, добавлен 28.12.2023Пам'ять та її класифікація, визначення, типи та процеси, поліпшення запам'ятовування. Дослідження способів запам'ятовування та пригадування у молодшому шкільному віці (на прикладі учнів другого класу). Засвоєння і забування – взаємообернені процеси.
реферат, добавлен 04.06.2009