Цінності освітньої парадигми Джона Дьюї
Оцінка філософської спадщини Д. Дьюї, основні поняття його педагогіки, прагматизму. Забезпечення особистісного розвитку у системі освіти демократичного суспільства. Формування звички до творчості, наукових досліджень і пізнання у підростаючому поколінні.
Подобные документы
Причини виникнення нетрадиційних навчальних закладів у США. Реформування та перетворення американських шкіл на демократичні засади. Аналіз діяльності експериментальної школи Джона Дьюї. Застосування гри як фактора інтеграції педагогічного процесу.
статья, добавлен 23.09.2022Основні педагогічні ідеї Д. Дьюї, які стали вихідними положеннями сучасної продуктивної педагогіки, зокрема трудового навчання. Розуміння школи як засобу соціалізації особистості, освіти - як шляху до розуміння економічних та індустріальних проблем.
статья, добавлен 04.02.2019Теоретико-методологічні і методичні засади прагматичної педагогіки Дж. Дьюї, концепція демократичного виховання, розвиток його педагогічних ідей у школах США. Специфіка впливу його дидактичних ідей на українську педагогічну теорію і практику навчання.
автореферат, добавлен 14.09.2013Вимоги до трудового навчання. Визначення соціального, діяльного, особистісного та дослідницького аспектів як основи діяльності школи. Педагогічні ідеї Д. Дьюї, які стали вихідними положеннями сучасної продуктивної педагогіки, зокрема трудового навчання.
статья, добавлен 30.10.2016Аналіз новаторської діяльності Чиказької експериментальної школи-лабораторії, заснованої в 1896 р. Джоном Дьюї. Процес та етапи розвитку школи. Значний прогностичний потенціал школи та його затребуваність в умовах модернізації національної освіти.
автореферат, добавлен 30.10.2013Практичні аспекти розвитку і функціонування американської вищої школи. Дослідження впливу утилітаристських концепцій на розвиток американської освіти. Аналіз історичних аспектів в концепції утилітаризму Дж. Дьюї в розвитку американської вищої освіти.
статья, добавлен 26.08.2018- 7. Сучасні філософсько-педагогічні концепції розвитку педагогічної освіти в країнах Південної Європи
Вплив сучасних філософсько-педагогічних концепцій прихильників неолібералізму, ідей антипедагогіки й "філософії скасування", спадщини Дж. Дьюї та апологетів критичної педагогіки на розвиток неперервної педагогічної освіти в країнах Південної Європи.
статья, добавлен 26.08.2018 Дослідження освітньої компоненти про закономірності наукового пізнання, принципи і методи наукового пошуку, наукових досліджень у галузі фармацевтичної технології. Особливість впровадження наукової діяльності шляхом виконання наукових досліджень.
статья, добавлен 22.10.2023- 9. Сучасні філософсько-педагогічні концепції розвитку педагогічної освіти в країнах Південної Європи
Сучасні філософсько-педагогічні концепції прихильників неолібералізму, ідей антипедагогіки, спадщини Дж. Дьюї та апологетів критичної педагогіки. Розвиток неперервної педагогічної освіти у країнах Південної Європи наприкінці ХХ - початку ХХІ ст.
статья, добавлен 04.05.2018 Соціокультурні та антропологічні передумови нової освітньої парадигми, її філософські основи. Глобалізації і сучасні освітні процеси. Криза класичної парадигми освіти. Характер особистості в новій парадигмі освіти. Методологія синергетичного підходу.
реферат, добавлен 15.01.2012Розгляд актуальних для сучасної освіти і науки питань: спадщини Т.Г. Шевченка у вимірах педагогічної діяльності, мистецької педагогіки і педагогіки мистецтва у творчості поета, морально-естетичного виховання молоді у його творчій спадщині автора.
доклад, добавлен 31.01.2018Розгляд ноосферної освітньої парадигми як парадигми випереджуючої освіти для сталого розвитку суспільства. Орієнтація людини на свідомий вибір альтернатив, врахування варіативності й невизначеності майбутнього. Формування перетворюючого інтелекту.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз підходів формування управлінської культури в системі забезпечення якості освітньої діяльності в структурному підрозділі ЗВО. Проблеми забезпечення якості освітньої діяльності на рівні навчально-наукового інституту, динамічні запити суспільства.
статья, добавлен 27.04.2023Визначення, властивості та види інформації, її роль у проведенні наукових досліджень. Поняття про наукову інформацію: основні джерела інформації та найважливіші методи наукового пізнання. Техніка роботи зі спеціальною літературою.
реферат, добавлен 30.03.2014Зміна парадигми освіти в контексті теорії пізнання. Впровадження на всіх рівнях освіти таких комплексних тем: пізнання знання та його еволюції; пізнання природи і суспільства, розуміння людського; осягнення етичної тріади індивід-суспільство-вид.
статья, добавлен 13.11.2023Основні відомості про організацію науки в Україні. Методологічні засади наукового пізнання й творчості, пошук і опрацювання наукової інформації. Методи теоретичних й експериментальних досліджень із застосуванням ЕОМ. Оформлення результатів наукових робіт.
учебное пособие, добавлен 17.05.2016Огляд філософських досліджень управління закладом освіти. З’ясування впливу співвідношення та взаємодії держави, суспільства й особистості на демократичність процесів в освітній галузі. Виявлення закономірностей формування методологічних засад педагогіки.
статья, добавлен 27.12.2022Вплив розвитку комунікаційних та інформаційних технологій на формування Smart-Society як форми трансформації інформаційного суспільства. Нові парадигми у сфері освіти в даних умовах, їх сутність і зміст. Оцінка перспектив та тенденцій у сфері освіти.
статья, добавлен 26.03.2015Аналіз поглядів на комунікацію в історії філософії і науці. Дефініція поняття "комунікація" в контексті критики технократичного підходу до розуміння та означення цього феномену, подолання монологічної педагогіки та тенденцій формування парадигми освіти.
статья, добавлен 23.02.2016Висвітлення здобутків педагогічного процесу в закладах культури та позашкільної мистецької освіти з позицій культурологічного, особистісного, акмеологічного наукових підходів до культурного розвитку суспільства. Мистецтво у змісті професійної освіти.
статья, добавлен 05.02.2019- 21. Методологічні засади розвитку сучасної вищої освіти в контексті нової освітньої парадигми ХХІ ст.
Тенденції щодо розвитку вищої школи в Україні відповідно до нової освітньої парадигми ХХІ ст., визначення методологічних засад її розвитку. Аналіз проблемного поля сучасної вищої освіти в контексті формування єдиного Європейського освітнього простору.
статья, добавлен 19.10.2010 У статті проаналізовано поняття "цінності" у контексті психолого-педагогічних досліджень українських учених та окреслено їх вплив на вирішення проблеми формування системи цінностей в умовах розвитку сучасної освіти. Окреслені напрями освітніх пріоритетів.
статья, добавлен 19.04.2023Аналіз наукових досліджень вітчизняних (Г. Бєлєнька, К. Крутій, О. Пометун) та зарубіжних вчених (Дж. Дьюї, Е. Глассер, М. Ліпман) щодо змісту розвитку критичного мислення дитини дошкільного віку. Техніка взаємодії між батьками та дітьми у родині.
статья, добавлен 19.06.2024Визначення існуючих понять освітньої парадигми, запропонованих науковцями. Аналіз складових освітньої парадигми та синтез отриманих даних у визначенні її змісту. Вплив освітньої парадигми на методи та стратегії, що використовуються в освітній програмі.
статья, добавлен 15.05.2024Визначення перешкод на шляху розвитку науки про дизайн. Методологічні основи дослідницької діяльності у сфері дизайну. Оцінка ефективності співпраці кафедр дизайну з кафедрами педагогіки та професійної освіти щодо здійснення наукових досліджень.
статья, добавлен 17.07.2023