Соотнесенность учебных действий и компетентности
Анализ соотношения понятий "универсальные учебные действия" и "компетенции/компетентность". Специфика применения данных категорий в основных положениях системно-деятельностного и компетентностного подходов. Система, объединяющая рассматриваемые категории.
Подобные документы
Роль информационно-коммуникационных технологий в современном обществе. Основные положения компетентностного подхода. Определение и классификация "компетентности" и "компетенции", их характеристики и условия формирования у учащихся начальной школы.
курсовая работа, добавлен 30.05.2014Разработка модели развития психодиагностической компетентности будущего специалиста профессиональной психолого-педагогической деятельности. Применение личностно-ориентированного и компетентностного подходов реализующих дидактические принципы обучения.
автореферат, добавлен 31.03.2018Универсальные учебные действия как основа метапредметных результатов освоения образовательной программы основного общего образования. Разработка современного курса информатики в контексте ориентации на достижение новых образовательных результатов.
диссертация, добавлен 04.02.2016Рассмотрение проблем модернизации системы российского образования в соответствии с концепцией компетентностного подхода. Анализ особенностей развития и формирования универсальных учебных действий путем применения методов проектов в обучении у студентов.
статья, добавлен 15.02.2019Обоснование необходимости развития социально-профессиональной компетентности обучающихся колледжа. Определение сущности понятий "социальная компетентность" и "профессиональная компетентность". Разработка критериев и показателей компетентности учащихся.
статья, добавлен 18.03.2018Коммуникативные универсальные учебные действия, их роль в развитии личности младшего школьника, способы организации взаимодействия учащихся на уроке. Формирование у школьников самостоятельной организации речевой деятельности в устной и письменной форме.
статья, добавлен 02.03.2019Выявление возможности применения методики "семантического шкалирования" для количественной оценки (измерения) степени компетентности студентов. Характеристика основных понятий для локализации новой методики в контексте методов оценки учебных достижений.
статья, добавлен 27.03.2021- 83. Реализация системно-деятельностного подхода во внеурочной деятельности на уроках математики и физики
Образование и воспитание как единое целое образовательного процесса. Сущность и цель системно-деятельностного подхода. Типы проектов доминирующей деятельности обучающихся, их характеристика. Реализация системно-деятельностного подхода в обучении физике.
доклад, добавлен 23.03.2015 Понятие и основные функции универсальных учебных действий. Виды универсальных учебных действий и особенности их формирования. Использование универсальных учебных действий на уроках иностранного языка в начальной школе, специфика коммуникативных действий.
курсовая работа, добавлен 30.08.2017Основные виды заданий "с ловушками" для уроков в начальной школе, обеспечивающие овладение навыками умения учиться, используя обучающие универсальные учебные действия. Задания с ловушками диагностического типа позволяющие оценить качество знаний детей.
статья, добавлен 30.03.2015Основные задачи и компоненты современного образовательного процесса. Сущность и определение системно-деятельностного подхода в обучении. Организация, структура и особенности этапов современного урока в рамках системного и деятельностного подходов.
статья, добавлен 06.10.2011Постановка учебной задачи для младших школьников. Составление плана действий, прогнозирование, коррекция и оценка качества выполнения. Принципы системно-деятельностного подхода. Использование пиктограмм для обозначения предметов в начальных классах.
статья, добавлен 30.12.2019Представление педагогики как деятельностного опосредствования культурной трансмиссии, а педагогического действия — как единицы педагогической деятельности. Определение реформы образования, ориентирующей на применение системно-деятельностного подхода.
статья, добавлен 27.09.2022Структура уроков введения нового знания в рамках деятельностного подхода. Универсальные учебные действия и метапредметные результаты изучения курса по истории и обществознанию. Уровни интеграции содержания учебного материала. Способы работы с источниками.
статья, добавлен 03.10.2014- 90. Компетенции и компетентность, возможности их формирования с позиции функциональной способности мозга
Обсуждается проблематика понятий компетенций и компетентности у обучающихся в ВУЗах, рассматриваются преимущества методологического подхода к формированию компетенций у студентов медицинского вуза. Формирование расширенных ассоциаций между энграммами.
статья, добавлен 25.02.2021 Развитие универсального учебного действия как ключевого фактора развития единого образовательного процесса, основные их виды. Рассмотрение метода проектов как одного из средств развития познавательных и регулятивных УУД при обучении английскому языку.
реферат, добавлен 30.08.2017Понятие преемственности в становлении профессиональной компетентности учителей в системе непрерывного образования. Методика обеспечения ее саморазвития у молодых специалистов на основе личностно-ориентированного и модульно-деятельностного подходов.
автореферат, добавлен 15.12.2017Характеристика понятия "методическая компетентность", обоснование необходимости разработки показателей ее сформированности. Анализ критериев, которые раскрывают специфические аспекты стандартов в процессе оценивания методической компетенции студентов.
статья, добавлен 03.02.2021Сущность понятий "компьютерная грамотность", "ИКТ-компетентность", "информационная культура". Виды деятельности, направленной на формирование ИКТ-компетентности младших школьников. Разработка системы заданий на формирование ИКТ-компетентности в школе.
дипломная работа, добавлен 08.09.2017Определение сути американского и европейского компетентностного подходов. Формирование информационно-технологической компетенции преподавателя высших учебных заведений. Определение сущности корпоративной, управленческой и профессиональной компетенции.
статья, добавлен 21.02.2018Обоснование потребности изучения русского языка в Китае. Параметры компетентностного, культуроведческого, национально-ориентированного лингвометодических подходов, актуальных для формирования лингвокультурной компетентности китайских студентов-филологов.
статья, добавлен 29.10.2016История развития понятия системно-деятельностного подхода в обучении. Характеристика его методов: интеграция учебных предметов, решение учебных задач на уроке, самостоятельность, дифференцированный подход к каждому ученику, педагогическая диагностика.
статья, добавлен 01.07.2014Проблема формирования межкультурной компетентности. Соотношение понятий "компетенция" и "компетентность" в педагогической науке. Особенности формирования межкультурной компетентности у детей младшего школьного возраста, характеристика ее компонентов.
реферат, добавлен 17.10.2017Сущность информационно-коммуникативной компетентности студентов вуза. Методика применения технологии учебных полей для формирования информационно-коммуникативной компетентности. Разработка модели ее формирования с использованием технологии учебных полей.
автореферат, добавлен 02.07.2018Роль компетентностного, личностно-деятельностного и контекстного подходов в формировании иноязычной профессионально-коммуникативной компетенции студентов экономического профиля. Разработка и внедрение адаптивной модели иноязычной подготовки специалистов.
статья, добавлен 27.12.2018