Теоретический анализ зарубежных когнитивных теорий личности
Когнитивное развитие - процесс непрерывного взаимодействия между ассимиляцией и аккомодацией. Фокусирование на роли ожиданий, мотивов, целей и убеждений в развитии устойчивых личностных характеристик - одна из особенностей когнитивных теорий личности.
Подобные документы
Определение понятия личности. Изучение психодинамической, аналитической, гуманистической, когнитивной, поведенческой, деятельностной и диспозициональной теорий личности в психологии. Характерные черты, диспозиции, характер, качества и димензия личности.
контрольная работа, добавлен 28.05.2014Характеристика направленности личности, под которой понимают совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности, а также установок, проявляющихся в таких формах, как влечение, желание, стремление, интерес, склонность, идеал, убеждение.
реферат, добавлен 01.04.2010Анализ результатов исследования психологических особенностей и роли личностных ценностей в реализации жизненных стратегий и выборов курсантами. Зависимость уровня активности личности от удовлетворенности прошлым и нынешним временем и от наличия целей.
статья, добавлен 06.03.2018Исследование особенностей переходного (предподросткового) возраста (9-12 лет). Анализ групп устойчивых взаимосвязанных психологических и личностных характеристик школьников ("психологических образований"), характерных для исследуемого возрастного периода.
статья, добавлен 18.06.2018Анализ личностных изменений у участников боевых действий, рассматриваемых в контексте сложного взаимодействия травмы и трансформированной ею личности с противоречивой социальной средой. Определение причин враждебности и недоверчивости к окружающему миру.
статья, добавлен 20.03.2019Психодинамическая теория личности З. Фрейда. Основные сферы личности в аналитической модели К. Юнга. Гуманистическая психология К. Роджерса. Уровни мотивации А. Маслоу. Сущность когнитивной, поведенческой, деятельностной и диспозиционной теорий личности.
статья, добавлен 06.03.2018Эмоции как внутренний язык, система сигналов, посредством которой субъект узнает о потребностной значимости происходящего. Содержание их теорий: психологические, Выготского, информационная. Оценка роли и значения эмоций в жизни человека, его личности.
контрольная работа, добавлен 14.12.2014Теоретический анализ проблемы семейного воспитания как фактора личностного развития ребёнка. Исследование типов семей и особенностей развития в них ребёнка. Экспериментальное выявление взаимосвязи между отношениями в семье и развитием личности ребёнка.
курсовая работа, добавлен 30.04.2014Психолого-педагогическая оценка механизмов формирования Я-концепции у студентов образовательных учреждений. Определение когнитивных, эмоциональных, поведенческих компонентов личности учащихся. Влияние инструментального музицирования на развитие личности.
статья, добавлен 09.05.2016Исследование структуры деятельности и анализ определяющей роли педагога в воспитании разносторонне развитой личности. Определение и оценка влияния интегративного и целостного воспитательного процесса на характер формирования личностных качеств ребенка.
курсовая работа, добавлен 07.05.2011Неофрейдизм как направление в психологии, психиатрии, социологии и философии. Рассмотрение концепции базовой личности. Роль этнопсихологических изысканий этнографов в отклонении теорий Фрейда. Влияние сознания и социального фактора на развитие личности.
доклад, добавлен 19.01.2014Исследование роли социокультурных факторов в формировании особенностей личности. Роль культуры и социума в формировании особенностей личности. Оценка влияния региона проживания на стратегии ответа на пункты методики и личностные особенности испытуемых.
статья, добавлен 18.06.2018Исследование биологических и социальных теорий о личности преступника. Характеристика особенностей формирования девиантного поведения. Анализ внутреннего мира, эмоционально-волевой сферы, потребностей и побуждений, лежащих в основе поступков преступника.
реферат, добавлен 05.04.2012Формирование и развитие личности как субъекта социальной деятельности. Направленность и мотивы деятельности человека. Значимость социально-психологических характеристик личности. Процесс мышления как аспект психологической деятельности субъекта.
контрольная работа, добавлен 21.10.2008Личность и ее структура. Дифференциация подходов и теорий личности. Психологическая и педагогическая периодизация как основные звенья в организации высококачественного воспитания детей школьного возраста. Противоречия в личностном развитии подростков.
курсовая работа, добавлен 16.02.2011Анализ личностных особенностей мужчин и женщин: понятие личностных черт; влияние гендерных различий на формирование личности; социально-психологические личностные черты, обусловленные их половой принадлежностью; различия между мужчинами и женщинами.
курсовая работа, добавлен 23.02.2014Изучение личностных особенностей и поведения осуждённых. Формально-динамические характеристики индивидуальности и методы психокоррекции личности преступника. Анализ связи между назначенным сроком наказания и индексами физической и общей агрессивности.
статья, добавлен 18.12.2018Результаты эмпирического исследования связи агрессивности и самоактуализации личности. Подходы к пониманию агрессии и агрессивности в структуре личности с позиций различных теорий. Связь между показателем "спонтанность" и показателями агрессии.
статья, добавлен 15.06.2021Понятие личности, сущность и трактовка термина, положения и принципы объяснения и предсказания поведения человека. Особенности функций теорий личности и принципиальная основа для их различения. Изменение личности с помощью терапевтического воздействия.
реферат, добавлен 21.05.2012Значение трактовки личности в свете склонностей к чему-либо или тенденций, присущих данному индивидууму. Влияние когнитивных и мотивационных процессов на поведение человека. Проблема построения схем измерения основных черт, формирующих ядро личности.
статья, добавлен 18.01.2012Понятие конфликтов, причины их возникновения, функции. Процесс развития личности через разрешение, преодоление конфликтов. Сравнительный анализ психодинамической теории личности З. Фрейда и теорий его последователей – Э. Эриксона, Э. Фромма, К. Хорни.
реферат, добавлен 12.06.2010Изучение истории и современной теории личности. Отличительные черты теории личности 3. Фрейда, А. Адлера и А. Маслоу, Г. Айзенка и Юнга. Классификация новейших теорий личности. Интроверсия-экстраверсия и нейротизм-стабильность, как изменения личности.
реферат, добавлен 24.01.2013Рассмотрение теории личности как психодинамической, интеракционистической, неэкспериментальной, структурно-динамической теорий, которые охватывают весь период жизни человека. Определение особенностей иерархии потребностей и путей мотивации личности.
реферат, добавлен 09.09.2015Основные положения теории личности Э. Эриксона. Э. Фромм и его гуманистическая теория личности. К. Хорни как автор социокультурной теории личности. Анализ этих теорий с опорой и относительно теории личности Фрейда, общие факторы и различные взгляды.
дипломная работа, добавлен 08.08.2018Психология личности как наука о человеке. Истоки психологии, основная цель сегодняшней психологии личности. Понятие персонологии, его сущность. Функции теорий личности. Основные тезисы индивидуальной психологии. Чувство неполноценности и компенсация.
реферат, добавлен 24.04.2014