Роль рейтинговой системы в повышении качества преподавания на выпускающей кафедре по специальности фармация
Особенности рейтинговой системы оценки знаний на выпускающей кафедре фармацевтического профиля, ее основные принципы: модульность, многобалльность и интегральность оценки. Значение рейтинговой системы в объективной оценке знаний формировании компетенций.
Подобные документы
Основные тенденции развития инженерного образования в России. Внедрение инновационных педагогических технологий. Концепция и модель методической системы обучения физике бакалавров. Применение рейтинговой системы контроля в образовательном процессе.
статья, добавлен 01.07.2021Особенности рейтингов университетов как инструмента конкурентной борьбы на рынке образовательных услуг. Обоснована необходимость формирования российской системы рейтингования. Показана возможность интеграции рейтинговой и мониторинговой информации.
статья, добавлен 30.03.2021- 103. Современные педагогические средства оценивания в образовательном процессе высшего учебного заведения
Основные направления модернизации системы высшего профессионального образования России. Рассмотрение принципов инновационных оценочных средств. Преимущества использования модульно-рейтинговой системы в изучении иностранного языка в аграрном университете.
статья, добавлен 20.04.2018 Особенность возникновения первой балльной системы отметок. Определение количественных и качественных показателей подготовки обучаемых существующим оценочным требованиям. Основные формы контроля и оценки знаний. Традиционные методы оценивания познаний.
курсовая работа, добавлен 01.07.2016Интернационализация как условие формирования единой образовательной системы для всех существующих в мире государств - тенденция глобализации образования. Самостоятельная работа - один из методов, который повышает роль студента в учебном процессе.
статья, добавлен 14.10.2018Особенность осмысления назначения и специфики реализации контроля в образовательном процессе в условиях вуза. Исследование значения рабочей программы, возможности балльно-рейтинговой системы и тестирования при оценке учебных достижений обучающихся.
статья, добавлен 01.11.2018Балльно-рейтинговая система и шкала оценок ECTS. Положение о балльно-рейтинговой системе НГТУ: основные принципы. Учебный рейтинг. Учет значимости дисциплин в учебном рейтинге студента (через зачетные единицы). Внеучебный рейтинг. Мониторинг качества.
презентация, добавлен 18.12.2016Показана возможность применения активных и интерактивных образовательных технологий в процессе подготовки учителя математики. Применение тестов и балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости за выполнение определенных видов деятельности обучающимся.
статья, добавлен 01.07.2021Анализ ситуации, складывающейся на современном этапе в российском профессиональном образовании. Оценка стремительного сокращения вузов, системы их рейтинговой оценки и другим изменениям позитивного и негативного характера в образовательной системе.
статья, добавлен 30.10.2016Основные профессионально-важные качества личности специалиста в области адаптивной физической культуры. Анализ направлений формирования инновационной системы средств оценки качества полученных знаний, приобретенных компетенций у студентов и выпускников.
автореферат, добавлен 04.03.2018Определение преимуществ модульно-рейтинговой системы подведения итогов обучения, которая несколько увеличивает временные затраты преподавателя на этот вид деятельности, что компенсируется большей самоотдачей студентов и приучает их к организованности.
статья, добавлен 18.07.2013Цели, функции и принципы контроля знаний в учебном процессе. Значение педагогического контроля. Факторы, влияющие на объективность проверки и оценки знаний. Характеристика основных видов педагогической проверки и оценки знаний в процессе обучения.
контрольная работа, добавлен 18.01.2015Описание наиболее эффективных традиционных и новых методов активного обучения студентов на кафедре фармакологии: ролевой игры, TBL, аудиторной и внеаудиторной работы. Способы контроля знаний обучающихся в условиях проблемно-ориентированного обучения.
статья, добавлен 12.01.2018Методика оценки качества индивидуальных знаний студентов и качества подготовки группы. Учёт профессиональной подготовки преподавателей, которые проводили занятия. Методика обучения с целью обеспечения высокого уровня знаний, календарно-тематический план.
статья, добавлен 15.05.2017Проблема развития профессиональной компетентности педагогов начального образования. Возможность построения системы управления качеством подготовки специалистов с позиции системно-деятельностного подхода и рейтинговой оценки сформированности умений.
статья, добавлен 17.06.2021Формирование новых технологических компетенций в профессиональном образовании. Обоснование педагогического содержания эпистемы как функциональной единицы в приложении к оценке синтеза знаний по проблеме и оценке проектных решений в обучении инженеров.
статья, добавлен 14.06.2023Обоснование научных подходов к изучению, закреплению теоретических знаний на практических занятиях по фармацевтической химии. Формирование на их основе профессиональных компетенций по предмету для профессиональной подготовки будущих провизоров-аналитиков.
статья, добавлен 08.07.2021Изучение возможностей использования когнитивных методов обучения. Анализ комплексных систем проверки навыков и теоретической базы обучаемых. Предложение системы тестирования знаний, мониторинга, сбора, анализа и отображения результатов студентов.
статья, добавлен 30.07.2017Анализ достоинств и недостатков традиционных подходов к увеличению мотивации учащихся на основе трехуровневой стипендии. Схема фиксированной стоимостной оценки видов деятельности учащихся. Расчет стипендии с учетом достижений в учебной деятельности.
статья, добавлен 26.05.2017Значение контроля и оценки профессиональных компетенций будущих педагогов. Критерии оценки профессиональных знаний, умений и навыков студентов на основе государственных стандартов и компетенций на основе критериев высшего профессионального образования.
статья, добавлен 11.06.2018Содержание, формы, методы и виды контроля качества образования. Балльно-рейтинговая оценка учебной успеваемости студентов. Исследование эффективности применения рейтинговой системы контроля учебного процесса для повышения общеучебных умений и навыков.
курсовая работа, добавлен 12.08.2012Исследование влияния профессиональной направленности фундаментальной математической подготовки на качество знаний студентов. Оценки качества компетенций и знаний студентов, выработанные в результате изучения фундаментальной и прикладной математики.
статья, добавлен 30.05.2017Рассмотрение результатов применения в украинских вузах требований Болонской системы. Разработка модели интеграции высшей школы в европейское образовательное пространство. Оценка эффективности модульно-рейтинговой системы организации учебного процесса.
статья, добавлен 23.10.2018Принципы Болонской декларации как один из приоритетов развития национальной системы высшего образования. Европейские стандарты для внешней и внутренней оценки качества и для аккредитационных агентств. Влияние гарантии качества на высшее образование.
статья, добавлен 21.01.2018Рассмотрены основные составляющие контроля знаний обучающихся. Возможности индивидуализации обучения и контроля результатов с помощью компьютерных технологий. Преимущества компьютерного тестирования для оперативной проверки качества знаний учащихся.
статья, добавлен 24.02.2019