Розвиток художньо-естетичних смаків у процесі вивчення професійно-орієнтованих дисциплін образотворчого мистецтва
Дослідження особливостей розвитку художньо-естетичного смаку майбутніх фахівців образотворчого мистецтва в процесі вивчення професійноорієнтованих дисциплін. Підвищення рівня професійної компетентності, якості підготовки та професіоналізму вчителів.
Подобные документы
Важливість розвитку професійної мотивації у курсантів до вивчення професійно-орієнтованих дисциплін. Аналіз позитивного відношення до майбутньої професії. Застосування методів спонукання студентів вищих навчальних закладів в навчанні авіаційних фахівців.
статья, добавлен 12.05.2018Розгляд сучасних наукових підходів до організації навчального процесу з образотворчого мистецтва. Аналіз позицій особистісно-орієнтованого навчання. Загальна характеристика вимог до проведення уроків образотворчого мистецтва по малюванню з натури.
курсовая работа, добавлен 23.04.2013Застосування особистісно-орієнтованого підходу у формуванні професійно-комунікативної компетентності майбутніх офіцерів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін у вищих військових навчальних закладах. Принцип взаємопов’язнного навчання мови і культури.
статья, добавлен 18.07.2018Забезпечення знань новими теоріями та інноваційними методиками - одна з найважливіших проблем сучасної педагогіки. Характеристика основних складових освітньої траєкторії художньо-графічної підготовки студентів до майбутньої професійної діяльності.
статья, добавлен 16.11.2018Основні вимоги до фахової підготовки з живопису майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Методи, які є найбільш дієвими у вирішенні проблеми розвитку духовно-творчого потенціалу майбутнього педагога-художника. Значення самостійної творчої роботи.
статья, добавлен 04.02.2024- 106. Педагогічні умови наступності в художньо-естетичному вихованні дошкільників і молодших школярів
Художньо-естетичне виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Розвиток зображувальних умінь дітей на заняттях образотворчого мистецтва. Формування почуття прекрасного, художнього смаку із врахуванням індивідуальних і вікових особливостей.
статья, добавлен 23.06.2022 Знайомство зі шляхами розв’язання проблем художньо-графічної освіти на шляху формування фахової компетентності майбутніх бакалаврів дизайну. Розгляд державних освітніх стандартів вищої професійної освіти. Сутність поняття "фахова компетентність".
статья, добавлен 26.05.2022Аналіз форм організації і методів навчання образотворчого мистецтва, що сприяють розвитку професійних умінь учителів і якісному навчанню учнів. Аналіз питання розвитку професійних умінь вчителя образотворчого мистецтва від античних часів до сучасності.
статья, добавлен 15.09.2017Дослідження процесу пошуку методів реалістичного зображення навколишнього простору засобами художньої виразності. Визначення художньо-педагогічних технологій навчання образотворчого мистецтва та побудови прямолінійної системи ренесансної перспективи.
статья, добавлен 05.04.2019Зміст і характер професійної підготовки студентів художньо-графічного факультету. Модель формування просторового мислення в майбутніх учителів образотворчого мистецтва засобами скульптурної пластики з використанням музики, педагогічні умови її реалізації.
автореферат, добавлен 15.01.2016Проблема художньо-конструкторської підготовки вчителів мистецьких дисциплін в педагогічному закладі. Зміст та завдання спецкурсу "Основи художнього конструювання". Форми і способи навчальної діяльності для опанування студентами досвіду творчої діяльності.
статья, добавлен 06.10.2013Визначення інструментально-виконавської компетентності як ключової в структурі професійної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. Залежність рівня інструментально-виконавської компетентності від сформованості художньо-інтерпретаційних умінь.
статья, добавлен 05.11.2018- 113. Формування професійної компетентності майбутніх судноводіїв у процесі вивчення фахових дисциплін
Описання методики діагностики рівнів сформованості та розробка моделі формування професійної компетентності майбутніх судноводіїв у процесі вивчення фахових дисциплін. Обґрунтування педагогічних умов її реалізації у вищих морських навчальних закладах.
автореферат, добавлен 13.08.2015 На основі аналізу наукових джерел визначено та обґрунтовано структурні компоненти культури художньо-педагогічного спілкування майбутніх учителів образотворчого мистецтва: мотиваційно-ціннісний, когнітивно-компетентнісний, операційно-функціональний.
статья, добавлен 06.12.2021Проаналізовано поняття "художня компетентність", "творча компетентність", "художньо-творча діяльність". Зазначено, що художньо-творча компетентність включає в себе оволодіння художньо-інтерпретаційними уміннями. Описано інноваційні програми підготовки.
статья, добавлен 07.08.2022Дослідження особливостей комп'ютеризації освіти в умовах підготовки майбутніх фахівців образотворчого і декоративного мистецтва. Визначення головних переваг впровадження сучасних комп'ютерних технологій, що дозволяють підвищити якість навчання студентів.
статья, добавлен 28.01.2022Напрями пошуку елементів образу, аналітико-синтетичних дій, емоційного ставлення кожного студента у процесі професійної підготовки майбутнього вчителя образотворчого мистецтва. Можливості мистецтва кераміки та гурткової роботи для творчого самовираження.
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд питань підготовки вчителів образотворчого мистецтва в європейських навчальних закладах. Аналіз змісту програм з малювання та креслення в гімназіях і реальних училищах. Вивчення вимог до викладання малювання в середніх навчальних закладах.
статья, добавлен 25.12.2016Аналіз понять індивідуальності, творчості, розвитку. Розвиток творчої індивідуальності майбутніх вчителів хореографії в процесі вивчення дисциплін "Теорія і методика історико-побутового танцю" та під час проходження практики у навчальних закладах.
статья, добавлен 06.03.2018Розгляд питання становлення та розвитку образотворчого мистецтва в загальноосвітній школі УРСР у 40-80-х рр. ХХ століття. Вивчення проблем використання диференційованого підходу до навчання на уроках образотворчого мистецтва в школі у зазначений період.
статья, добавлен 27.09.2016Теоретико-методологічні аспекти побудови моделі професійної компетентності майбутніх техніків-технологів з технології харчування у процесі вивчення хімічних дисциплін. Механізм реалізації моделі професійної компетентності в освітньому процесі коледжу.
статья, добавлен 11.05.2018Компетентнісний підхід в процесі професійної підготовки майбутніх вчителів. Сутність інформаційної компетентності. Методи та підходи до формування інформаційної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Завдання курсу музичної інформатики.
статья, добавлен 16.02.2018Пошук форм культурної інтеграції у процес вивчення іноземної мови. Розвиток теорій, пов’язаних з викладанням гуманітарних дисциплін. Формування здібностей та життєвих позицій, що є головними для навчання. Розвиток інтелектуальних навичок студентів.
статья, добавлен 27.10.2022Проблема формування професійної компетентності майбутніх офіцерів у процесі вивчення загальновійськових тактико-спеціальних дисциплін. Шляхи формування професійної компетентності у процесі вивчення загальновійськових тактико-спеціальних дисциплін.
статья, добавлен 28.09.2022Суть і зміст поняття диференційованого підходу до навчання у вищій школі. Організаційно-педагогічна модель диференційованого підходу до вивчення фундаментальних дисциплін у процесі професійної підготовки фахівців. Принцип фундаменталізації в освіті.
автореферат, добавлен 29.08.2015