Формирование позитивной Я-концепции у одаренных старшеклассников
Понятие позитивной Я-концепцией одаренного старшеклассника как системы когнитивных, эмоционально-оценочных, конативных суждений личности о себе, способствующих активизации личностного самоопределения, реализации интеллектуального и творческого потенциала.
Подобные документы
Выявление возрастных особенностей личности подростка. Исследование эмоциональной и мотивационной сфер у старшеклассников. Разработка методики измерения оценочных способностей школьника. Анализ уровня невротизации и показателей экстраверсии-интроверсии.
курсовая работа, добавлен 30.10.2017Изучение теоретических и практических основ исследования потенциала личности. Характеристика познавательного, морально-нравственного, творческого и эстетического потенциала личности. Описание основ оценки потенциала персонала в ООО "Евросеть-Ритейл".
курсовая работа, добавлен 06.09.2015Профессиональное самоопределение в юношеском возрасте. Особенности личности в старшем школьном возрасте. Представления старшеклассников о будущей профессии. Исследование психологических особенностей профессионально самоопределения старшеклассников.
курсовая работа, добавлен 30.11.2013Реализация рефлексией функции правления проектной деятельностью и процессом возникновения инсайтов, что является важным для одаренных учеников, так как влияет на качество проектов. Развитие творческого потенциала и интеллектуальных способностей учащихся.
статья, добавлен 09.01.2019Проблема одаренных детей, их психологические особенности. Параметры, определяющие одаренность ребенка. Важность понимания личностных особенностей одаренного ребенка учителями и родителями. Влияние семьи и существующие методы работы с одаренными детьми.
реферат, добавлен 15.05.2016Формирование Я-концепции ребенка в младшем школьном возрасте. Суждение о себе. Суждения родителей и их ожидания. Особенности Я-концепции в подростковом возрасте. Представления о своих способностях. Проявление обобщенности в процессе самоопределения.
статья, добавлен 12.06.2016Изучение медицинских и психолого-педагогических данных, характеризующие личностное развитие детей и подростков с эпилепсиями. Выявление особенностей личностного и интеллектуального развития детей. Понимание подростками эмоционально окрашенных ситуаций.
автореферат, добавлен 16.04.2018Разработка, теоретическое обоснование и экспериментальная апробация психолого-педагогической концепции формирования социальной безопасности личности будущего педагога и модели ее реализации в вузе на основе системно-личностного подхода к обучению.
автореферат, добавлен 02.05.2018Общая характеристика, структура понятия "Я-концепция" и факторы, влияющие на ее развитие. Этапы развития и формирования личности. Роль "Я-концепции" в жизни человека. Формирование самосознания личности и влияние представлений о себе на ее воспитание.
реферат, добавлен 17.03.2015Гендерные различия в формировании смысложизненных ориентаций у детей. Возрастная динамика формирования у подростков осмысленности жизни. Психологический анализ феномена Я-экзистенциального. Становление позитивной Я-концепции в подростковом возрасте.
автореферат, добавлен 01.04.2018Понятие и классификация лидеров. Сохранение и поддержание позитивной эмоциональной атмосферы в группе. Изучение функции руководителя. Роль последователей лидера в современном мире. Процесс развития и становления личности. Спектр лидерских качеств.
реферат, добавлен 07.12.2013Особенность осуществления с помощью рефлексии функции управления проектной деятельностью и процессом возникновения инсайтов, что является важным для одаренных учеников. Анализ развития творческого потенциала и интеллектуальных способностей учащихся.
статья, добавлен 30.07.2016Интеллект как определенный уровень развития когнитивных процессов, понятие умственного или психометрического интеллекта. Современные представления об эмоциональном, социальном и духовном интеллекте. Психологические особенности раннего юношеского возраста.
курсовая работа, добавлен 24.01.2017Изучение понятия самоопределения личности, как сложной научной проблемы, включающей в себя психологический, педагогический, социологический и философский аспект. Отличительные черты и этапы профессионального, жизненного и личностного самоопределения.
статья, добавлен 02.08.2013Понятие, значение и структура Я-концепции. Черты Я-концепции в отечественной и зарубежной психологии. Личностное самоопределение как психологическая проблема. Социальная и психологическая природа самооценки. Проблема психологии самосознания личности.
курсовая работа, добавлен 21.11.2022Проблема временной перспективы личности. Результаты исследования прогностического потенциала временной перспективы личности. Схематизирован алгоритм прогноза эффективности самоопределения на основе данных об индивидуальных мотивационных репертуарах.
статья, добавлен 27.01.2021Синтез содержательно-процессуальной формы высококлассного самоопределения. Суть типа личностного выбора, отражающего процесс поиска и приобретения профессии на разных стадиях становления личности. Анализ внутриличностных инцидентов самореализации особы.
контрольная работа, добавлен 12.03.2017Изучение профессионального самоопределения с позиции междисциплинарного подхода. Необходимость выявления и исследования условий становления культуры профессионально-личностного самоопределения как интегративного, и системообразующего свойства личности.
статья, добавлен 16.09.2018Процесс формирования личностью своего отношения к профессиональной деятельности и способ его реализации через согласование личностных и социально-профессиональных потребностей. Пути профессионального самоопределения старшеклассников на современном этапе.
реферат, добавлен 15.03.2015Рассмотрение и характеристика методик в контексте изучения личностного самоопределения. Исследование вопроса согласованности шкал опросника (вычисление с помощью коэффициентов корреляции Спирмена). Опрделение особенностей ретестовой надежности методики.
статья, добавлен 23.09.2022Характеристика психологических детерминант нравственного самоопределения старшеклассников в учебных группах. Изучение особенностей нравственного самоопределения старшеклассников в учебных группах различного уровня социально-психологической зрелости.
автореферат, добавлен 16.04.2018Психологическое своеобразие старшеклассников в процессе формирования личности, ретроспективный метод исследования. Разработка условной типологии учащихся старших классов, самонаблюдение. Распределение учащихся по группам успеваемости, их характеристика.
реферат, добавлен 03.06.2014Приоритеты развития личности. Анализ когнитивных структур личности в общественно-историческом контексте их развития. Особенности организации когнитивных структур городских и сельских жителей. Характеристика возрастной динамики когнитивных образований.
статья, добавлен 26.04.2017Самооценка человека и Я-концепция личности. Я-концепция как система представлений индивида о себе и социально-психологический феномен. Фундаментальное влияние семьи на формирование Я-концепции в процессе социализации. Оценочная составляющая Я-концепции.
курсовая работа, добавлен 04.10.2010Диагностика уровня эмоционально-личностного благополучия при проведении психокоррекционной работы. Анализ личностных предпочтений с учетом типологических особенностей. Связь позитивных параметров методики с экстраверсией, а негативных – с интроверсией.
статья, добавлен 18.06.2018