Хореография в общеобразовательной школе как средство гармонизации развития личности
Развивающий потенциал предмета "Хореография", его роль и место в системе воспитания и обучения подростков. Минимальный и оптимальный объём движений классического танца, образцов народных и бальных танцев и порядок их изучения на разных ступенях обучения.
Подобные документы
Изучение целей, закономерностей, принципов, содержания и способов осуществления обучения и воспитания как процессов развития и становления личности. Методика обучения и воспитания. Характеристика разнообразия образовательных и воспитательных технологий.
курс лекций, добавлен 09.12.2015Понятие девиантного поведения в подростковом возрасте и необходимость психолого-педагогического анализа трудновоспитуемости подростков в общеобразовательной школе. Определяющая роль личности учителя и методы работы с подростками девиантного поведения.
статья, добавлен 29.08.2013- 53. Современное состояние и перспективы изучения проявления фасилятивности в сфере обучения и воспитания
Характеристика особенностей проявления фасилятивности в сфере обучения и воспитания. Обобщение имеющихся сведений относительно прикладных областей фасилитации – основных сфер жизнедеятельности, в которых актуализируется фасилятивный потенциал личности.
статья, добавлен 21.01.2018 Рассмотрение основ роли обучения и воспитания в школьном возрасте. Изучение различных факторов формирования и развития личности. Анализ роли самооценки в формировании, развитии, успешном усвоении знаний и умений. Психолого-педагогические рекомендации.
курсовая работа, добавлен 05.01.2018Искусство танца - педагогическое средство воспитания ребенка. Азбука жестов. Стили танцев и их значение для развития дисциплины, силы духа, трудолюбия и упорства. Принципы взаимодействия с партнёрами. Повышение эмоционального фона и "гормоны счастья".
доклад, добавлен 17.03.2015- 56. Всестороннее развитие младших школьников средствами музыкально-ритмической и досуговой деятельности
Воспитание школьников средством музыкально-ритмической деятельности. Понятие, сущность хореографии, использование специфических средств искусства танца для гармонизации развития учащихся. Развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста.
статья, добавлен 30.12.2019 Определение понятия "средство обучения" в науке. Исследование его функций на уровне предмета и урока. Характеристика понятия "система средств обучения", изучение элементов входящих в нее. Выявление нерешенных проблем, связанных с системой обучения.
реферат, добавлен 12.08.2015Сущность и классификация существующих методов обучения. Место и роль методов обучения в практике физического воспитания, их специфика. Определение наиболее действенных методик обучения физической культуре. Требования, предъявляемые к методам обучения.
курсовая работа, добавлен 07.10.2015Обучение взрослых в системе непрерывного образования. Взрослый человек как субъект обучения. Андрагогические основы профессионального развития личности. Организационные формы и технологии обучения взрослых. Суть классического модульного обучения.
курсовая работа, добавлен 12.10.2015Специфика проблемного обучения в процессе изучения предмета "Окружающий мир" по учебно-методическим комплексам. Проектирование уроков природы в начальной школе. Методика использования проблемного обучения при изучении раздела "Где мы живём?" во 2 классе.
курсовая работа, добавлен 24.09.2018Принципы эстетического обучения детей дошкольного возраста. Методы воспитательной работы в хореографическом коллективе и их воздействие на повышение активности подростков. Изучение особенностей народного танца, приобретение танцевальных знаний и умений.
курсовая работа, добавлен 06.04.2016- 62. Занимательный материал как средство развивающего обучения в начальной школе на уроках математики
Формирование развивающего обучения на уроках математики в начальной школе. Психологические особенности познавательных процессов младшего школьника. Классификация занимательного материала. Дидактические игры, логические задачи и упражнения в устном счете.
дипломная работа, добавлен 24.09.2017 Анализ методов музыкального обучения в исторической ретроспективе. Педагогическая концепция общего музыкального воспитания Кабалевского. Новые ведущие методы музыкального обучения, которые находятся в закономерной связи с содержанием предмета "Музыка".
реферат, добавлен 24.01.2020- 64. Возможности и методы изучения культурных и народных традиций на уроках технологии в начальной школе
Теоретико-методологические аспекты организации уроков технологии. Сущность понятия "нетрадиционные формы обучения". Роль дидактического обеспечения в учебно-воспитательной работе с учащимися. Аспекты методики изучения основ народных промыслов на уроках.
курсовая работа, добавлен 12.04.2020 Определение и классификация методов воспитания. Коррекционная направленность обучения в школе. Проблемы, связанные с воспитанностью детей с умственной отсталостью. Процесс формирования нравственности личности. Задача трудового воспитания и обучения.
контрольная работа, добавлен 01.05.2014Роль технических средств обучения в организации учебного процесса. Классификация технических средств обучения и особенности использования в учебном процессе в начальной школе. Подготовка и проведение урока с применением технических средств обучения.
курсовая работа, добавлен 17.07.2012Традиционная система проведения валеологического воспитания в общеобразовательной школе. Оптимальный двигательный режим, влияние гиподинамии на здоровье человека. Деятельность социального педагога по формированию здорового образа жизни у подростков.
курсовая работа, добавлен 07.03.2013Понятие "личность" в педагогике. Формирование личностных качеств в процессе воспитания. Возрастные особенности личности. Коллектив как среда воспитания социально значимых качеств. Соотношение обучения в школе и развития личности ребенка в семье.
доклад, добавлен 20.02.2010История развития коррекционно-развивающего обучения. Коррекционная направленность обучения и воспитания во вспомогательной школе. Адаптация аномального школьника к реалиям мира. Задача трудового воспитания и обучения. Содействие социальной адаптации.
реферат, добавлен 27.05.2012Анализ системы профилизации в российской общеобразовательной школе. Возрастание роли профильного обучения как общемирового запроса. Факторы внедрения смешанного обучения. Классификация моделей смешанного обучения отечественных и зарубежных исследователей.
статья, добавлен 23.02.2021Изучение языковой теории и правописания в современной начальной школе. Взгляд А.М. Пешковского на характер изучения грамматики и ее место в общей системе обучения языку. Языковой анализ как метод. Сущность метода рассказа учителя. Функции игры в школе.
реферат, добавлен 13.05.2021Оптимизация процесса обучения и воспитания детей с интеллектуальными нарушениями как современная педагогическая проблема. Мастер-класс как эффективное средство приобретения профессионально-трудовых умений и навыков у подростков с синдромом Дауна.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Исследование процесса развития артистизма и актерско-сценических умений на уроке хореографии. Изучение артистизма как психолого-педагогической проблемы. Эффективные игровые методы и приемы на уроке хореографии. Импровизация как средство обучения танцу.
курсовая работа, добавлен 22.04.2016Современное состояние проблемы индивидуализации обучения в общеобразовательной школе. Основные критерии и параметры оценки программ учебных предметов как средства индивидуализации обучения на коллективных учебных занятиях в малочисленной сельской школе.
автореферат, добавлен 30.04.2018Особенности общего развития в дошкольном возрасте. Развитие личности, закономерности и общие основы обучения детей дошкольного возраста. Дидактические принципы обучения детей дошкольного возраста: гуманизации и демократизации, развивающего обучения.
реферат, добавлен 12.02.2014