"Слово о полку Игореве" – величайший памятник древнерусской литературы
Историческая основа и открытие "Слова о полку Игореве". Его поэтика и жанрово-композиционная организация, художественные особенности и основные герои. Патриотическая идея автора и связь "Слова о полку..." с другими видами искусства: живописью, музыкой.
Подобные документы
Ознайомлення учнів з історією походу Ігоря Святославича проти половців. Створення уявлення про обстановку на Русі в ХІ-ХІІ ст. Методи, використовувані на уроці, обладнання та оформлення. Фольклорна основа "Слова". Закріплення вивченого матеріалу.
конспект урока, добавлен 13.11.2014Характеристика и особенности формы усвоения слова, их роль для фасилитации поиска понятийной информации. Роль слова как ассоциации и слова как единицы знаковой системы. Отличительные черты, описание теоретических и эмпирических гипотез исследования слова.
курсовая работа, добавлен 02.10.2016Особенности морфемного строя слов русского языка. Сущность морфологического принципа орфографии. Подготовительные упражнения к изучению темы "Состав слова". Окончание в слове, его роль. Понятия о приставке и суффиксе. Корень слова и однокоренные слова.
курсовая работа, добавлен 16.12.2013Научно-теоретические основы по проблеме формирования слоговой структуры слова у дошкольников. Онтогенез речевого развития дошкольников с ОНР, особенности слоговой структуры слова. Основные направления и методы коррекционно-логопедической работы.
дипломная работа, добавлен 28.12.2016Основные трудности в области морфемной структуры слова для детей-инофонов. Описание методических рекомендаций по обучению тюркоязычных школьников морфемной структуре русского слова в русле этнокогнитивного подхода. Анализ морфемного состава слова.
статья, добавлен 29.06.2021Умение видеть строение слова и структуру предложения учащимся. Приобретение устойчивых навыков грамотного письма, развитие языкового чутья и повышение культуры устной и письменной речи. Состав слова и способы словообразования. Производная основа членима.
статья, добавлен 08.01.2018Виявлення ставлення учнів до вивчення національної літератури як мистецтва слова та труднощів, викликаних цим процесом, з’ясування причин їх виникнення. Забезпечення розуміння учнями літератури як мистецтва слова і як складової духовної культури людства.
статья, добавлен 30.08.2018Вивчення будови слова та значущі частини слова. Визначення відтінків значення, що надають словам префікси і суфікси. Побудова нових слів за допомогою опорно-зорової картинки. Розбір слів за будовою, підбір спільнокореневих та споріднених слів з тексту.
конспект урока, добавлен 17.03.2013Описание морфемного состава слова в современном русском языке. Рассмотрение основных методов и приемов работы по изучению состава слова. Причины трудностей и ошибок младших школьников в разборе слов по составу. Изучение опыта работы учителей школ.
курсовая работа, добавлен 14.03.2016Овладение значением слова как сложная умственная работа, в процессе которой ребенку предстоит разобраться в иерархии языковых единиц, усвоить различные законы, правила их употребления, овладеть значениями слов, возможностями их сочетания друг с другом.
статья, добавлен 31.05.2020Визначення поезії як найскладнішого виду словесного мистецтва. Розгляд методології застосування поетичного слова у емоційному вихованні дітей як слова з живою і яскравою внутрішньою формою, основи словесного образу. Складання групи виховних заходів.
презентация, добавлен 18.04.2015Особенности фонетической стороны речи. Специфика освоения навыков письменной речи. Развитие умений звукового анализа слов. Выделение (узнавание) звука на фоне слова. Вычленение первого и последнего звука из слова. Сложные формы фонематического анализа.
курсовая работа, добавлен 10.04.2014Определение понятия и рассмотрение значения и признаков морфем слова. Комплексный анализ морфологических признаков слова. Разработка методики разбора имен существительных, прилагательных и числительных по значениям и признакам. Служебные части речи.
статья, добавлен 19.06.2020Развитие умения младших школьников находить однокоренные слова, образовывать их, отделять от формы слова, выделять корень слова на уроках русского языка. Приемы развития орфографической зоркости, речи, памяти, воспитание внимания на практических примерах.
разработка урока, добавлен 28.01.2018Вивчення будови слова є важливим компонентом навчання граматики української мови. Практичне розроблення ефективного організаційно-методичного супроводу роботи вчителя з вивчення розділу "Будова слова" на уроках української мови в початкових класах.
статья, добавлен 26.11.2023Проблеми виховання засобами слова в історико-педагогічному процесі. Форми, методи та засоби виховання словом у Павлиській середній школі. Процес навчання школярів засобами слова у творчій спадщині В.О. Сухомлинського та його погляди у вихованні учнів.
автореферат, добавлен 14.09.2013- 17. Экология слова
Исследование проблемы "экологии слова" в научной, учебной, публицистической литературе. Лингвоэкологический подход к литературному языку. Употребление нецензурной лексики и жаргонных слов. Оценка уровня лингвистической культуры учащихся 2-11 классов.
курсовая работа, добавлен 02.06.2014 Особенности звуко-слоговой структуры слова. Методика исследования восприятия и воспроизведения слов различного звуко-слогового состава. Обследование и анализ звуковой наполняемости и слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 14.10.2017Вклад Ушинского в теорию воспитания и обучения. Психолого-педагогическое понимание природы человека и родного слова. Основные труды автора: учебные книги "Детский мир" и "Родное слово", "Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии".
реферат, добавлен 20.12.2011Особливості патріотичного виховання дітей старшого дошкільного віку засобами художнього слова в освітньому середовищі закладу дошкільної освіти. Висвітлення поглядів педагога-гуманіста В. Сухомлинського на значення художнього слова у вихованні дитини.
статья, добавлен 05.03.2023Функции и роль межпредметных связей в обучении. Понятие и особенности интеграции предметов. Связь литературы со смежными видами искусства. Цикл интегрированных уроков литературы и мировой художественной культуры, посвященных творчеству С.А. Есенина.
курсовая работа, добавлен 16.12.2016Розробка нового алгоритму роботи школяра щодо класифікації спорідненості внутрішніх форм слова з потенційним словником учня на лексичному матеріалі німецького підручника під редакцією В.М. Манакіна та К.О. Токарєва "Aspekte. Mittelstufe Deutsch".
статья, добавлен 12.07.2018Установление, какие слова в нашей речи называются словами–паразитами, что знают учащиеся о словах–паразитах. Причины употребления слов. Разработка рекомендаций для одноклассников по работе над своей речью, чтобы она соответствовала литературным нормам.
курсовая работа, добавлен 09.07.2020- 24. Речевое развитие
Рассмотрение основ звукового анализа слова. Определение гласных, согласных, твердых и мягких звуков на слух. Ударный слог в слове. Развитие памяти и воспитание мотивации к учению. Использование индивидуальных карточек со схемой слова с картинкой.
конспект урока, добавлен 25.11.2020 Аналіз розвитку мовної особистості як одного із напрямів дослідження етнопедагогічної науки. Основні проблеми формування мовлення на основі народної педагогіки. Вивчення історії української етнопедагогіки. Особливість визначення образу рідного слова.
реферат, добавлен 14.05.2017