Вивчення української мови в аспекті особистісно зорієнтованої технології навчання
Перспективність особистісно зорієнтованої технології навчання української мови. Оптимальні, ефективні умови для гармонійного розвитку комунікативної компетентності учня. Технологічна модель особистісно зорієнтованого уроку української мови, його етапи.
Подобные документы
Вікові можливості дітей та рівень їхнього мовленнєвого розвитку, специфіка та зміст вивчення іноземної мови в дошкільних навчальних закладах. Ефективність особистісно орієнтованого підходу у розвитку мовленнєвої діяльності англійською мовою у шестиліток.
автореферат, добавлен 10.08.2014Обґрунтування особливостей навчання української мови на засадах громадянськості. Характеристика тексту як ефективного засобу формування громадянської компетентності учнів ліцею в процесі навчання української мови. Текстоцентричний підхід до навчання.
статья, добавлен 17.02.2021Розгляд ігрових технологій, як унікальних форм навчання, що дозволяють зробити цікавими і захоплюючими не тільки роботу учнів на творчо-пошуковому рівні, але й буденні уроки української мови, активізують всі психічні процеси та функції молодших школярів.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз складових компонентів і послідовності вивчення синтаксичного матеріалу під час навчання української мови як іноземної. Речення як основна одиниця організації навчального матеріалу. Организація синтаксичного матеріалу за логіко-смисловими групами.
статья, добавлен 07.11.2023Висвітлено проблему використання підручника для формування комунікативної компетентності молодших школярів у процесі навчання української мови як державної. Аналізуються підручники для 3-4 класів з точки зору їх націленості на мовленнєвий розвиток.
статья, добавлен 28.12.2017Рекомендації щодо застосування методів інтерактивного навчання на уроках української мови. Розробка методичних матеріалів для використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови в сучасних загальноосвітніх навчальних закладах.
статья, добавлен 23.07.2024Аналіз можливості застосування проектної технології навчання на заняттях з української мови, зокрема під час вивчення теми "Синонімія в термінологічній лексиці". Теми навчальних проектів, які доцільно втілити на заняттях із зазначеної дисципліни.
статья, добавлен 05.12.2018Тенденції в навчанні української мови як іноземної, які дають змогу швидко, якісно навчати студентів-іноземців її основ. Методика вивчення української мови на текстовій основі, із використанням сучасної української літератури, публіцистики та діловодства.
статья, добавлен 25.12.2016Сутність питання використання діалектного матеріалу в лінгводидактиці української мови. Дослідження проблеми методики навчання української мови (фонетики, орфоепії, лексикології, граматики) на уроках української мови у певному діалектному середовищі.
статья, добавлен 08.02.2019Розгляд сутності, специфіки підходів до навчання української мови: комунікативно-діяльнісного, -когнітивного, особистісно-орієнтованого, соціокультурного, текстоцентричного, професійно-спрямованого підходів. Їх роль у формуванні мовної особистості учнів.
статья, добавлен 24.01.2022Технології, які використовуються для роботи з інформаційними ресурсами. Розгляд інформаційно-комунікаційних технологій викладання української мови за професійним спрямуванням, вдосконалення процесу вивчення української мови в закладах вищої освіти.
статья, добавлен 15.01.2023Проблеми добору ефективних методів навчання української мови та їх адаптації до умов воєнного часу. Характеристика методів навчання української мови та способи їх адаптації, налагодження максимально ефективного процесу навчання української мови.
статья, добавлен 27.06.2023Можливості використання інтерактивної дошки, яка постає основним засобом оперативного дидактичного забезпечення занять з української мови. Комп’ютер та інтерактивні дошки на уроках української мови як засіб навчання для динамічного, яскравого уроку.
статья, добавлен 05.04.2019Формування етнокультурної компетентності - окремий сегмент у методиці викладання української літератури, що сприятиме підвищенню національно-патріотичного потенціалу випускників. Умови синергетики особистісно-орієнтованого та діалогічного навчання.
статья, добавлен 21.01.2022- 90. Дослідницька рецепція напрямків розвитку методики викладання української мови в початковій школі
Описово-порівняльний аналіз методичних рекомендацій навчання української мови в початковій школі. Вивчення програм підготовки майбутніх вчителів початкових класів. Форми, засоби та способи навчання мови. Ефективність використання сюжетно-рольових ігор.
статья, добавлен 24.12.2020 Вивчення основних підходів, методів та принципів викладання української мови як іноземної. Дослідження впливу методів навчання на мотивацію студентів у процесі вивчення української мови як іноземної. Конструювання речень, репродукування мовлення.
статья, добавлен 17.04.2022З’ясування лінгвістичних, психологічних та лінгводидактичних основ навчання фонетики. Створення критеріїв оцінювання начальних досягнень старшокласників. Розробка технології навчання фонетики української мови в гімназії, перевірка її ефективності.
автореферат, добавлен 26.09.2015Дослідження чинників становлення теорії і практики навчання української мови в школах Галичини. Аналіз навчально-методичного забезпечення вивчення рідної мови. Принципи, методи та форми вивчення української мови в тогочасній навчально-виховній діяльності.
автореферат, добавлен 25.02.2015Особливості вивчення української мови при підготовці майбутніх філологів. Формування лінгвістичної компетентності студентів на основі когнітивної методики. Паравербальні засоби мовної комунікації та поведінки. Вибір комунікативної стратегії і тактики.
статья, добавлен 13.05.2018Умови переорієнтації уроку української мови з домінуючої освітньої парадигми, що передбачає трансляцію знань та формування умінь, на володіння комплексом життєвих компетентностей як здатності учня до стійкої життєдіяльності, адаптації, реалізації в світі.
статья, добавлен 26.10.2016Умови переорієнтації уроку української мови з домінуючої освітньої парадигми, що передбачає трансляцію знань та формування умінь, на володіння комплексом життєвих компетентностей. Здатність учня до стійкої життєдіяльності, адаптації, реалізації в світі.
статья, добавлен 08.02.2019Характеристика застосування проектної технології навчання на заняттях з української мови. Синонімія в термінологічній лексиці та формування творчих здібностей студентів. Творчий підхід до розв’язання проблемних виробничих ситуацій в начальному процесі.
статья, добавлен 23.03.2016Аналіз вимог програм з української мови щодо навчання старшокласників публічного мовлення. Розробка навчального матеріалу з риторики на завершальному етапі вивчення мови. Реалізація змістового навантаження підручників з української мови для 5-10 класів.
статья, добавлен 17.07.2023Педагогічні моделі й технології особистісно орієнтованого навчання, особливості його організації та критерії ефективності. Принципи відбору та зміст особистісно орієнтованого навчального матеріалу з природознавства для підготовки майбутніх вихователів.
автореферат, добавлен 08.06.2013Застосування особистісно-орієнтованого підходу у формуванні професійно-комунікативної компетентності майбутніх офіцерів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін у вищих військових навчальних закладах. Принцип взаємопов’язнного навчання мови і культури.
статья, добавлен 18.07.2018