Личностно-ориентированная направленность в физическом воспитании студенток специальной медицинской группы
Анализ педагогических требований продуктивного применения личностно-ориентированного модульного обучения в физическом воспитании студенток специальных медицинских групп. Особенность определения функциональных резервов организма по индексу Руфье.
Подобные документы
Определение влияния общеразвивающих упражнений на формирование опорно-двигательного аппарата. Изучение их роли в физическом воспитании дошкольников. Анализ методов развития координации, ловкости, равновесия, пространственных и временных ориентировок.
статья, добавлен 26.12.2017Качество учебного процесса по предмету "Физическая культура" студенток медицинской группы вуза. Педагогическое сопровождение физкультурно-оздоровительной деятельности на основе интегрального подхода. Выполнение требований к стандарту образования.
автореферат, добавлен 25.04.2018И.С. Якиманская - автор разработки технологии системы личностно-ориентированного обучения, ее жизненный и творческий путь. Феномен личностно-ориентированного развивающего обучения, принципы его построения. Модели личностно-ориентированной педагогики.
курсовая работа, добавлен 27.11.2014Способы усиления интеллектуальных возможностей учащихся в информационном обществе. Особенности использования информационно-коммуникативных технологий в физическом воспитании. Анализ проблем развития информационно-коммуникативной компетентности личности.
статья, добавлен 28.01.2019Рассмотрение проведения практических занятий физической культурой в специальной медицинской группе. Мониторинг двигательных способностей студенток, имеющих показания к занятиям с ограниченной функциональностью. Анализ показателей динамической силы.
статья, добавлен 12.07.2021Предпосылки к возможности внедрения личностно-ориентированного подхода в процесс дистанционного обучения. Разработка и внедрение комплекса сетевых личностно-ориентированных обучающих модулей по химии. Оценка педагогической эффективности их применения.
автореферат, добавлен 04.03.2018Влияние подвижных игр и физических упражнений на рост и развитие ребенка. Роль семьи в физическом воспитании ребёнка, определении отношения детей к физическим упражнениям, их заинтересованности в спорте. Возрастные рекомендации приобщения детей к спорту.
статья, добавлен 22.03.2019И.С. Якиманская – автор разработки технологии системы личностно-ориентированного обучения. Жизненный и творческий путь И.С. Якиманской. Феномен личностно-ориентированного развивающего обучения. Личностно-ориентированное обучение. Понятие и виды моделей.
курсовая работа, добавлен 17.10.2008Теоретические основы личностно-ориентированного урока. Модели личностно-ориентированной педагогики. Особенности личностно-ориентированных технологий. Реализация личностно-ориентированного подхода в обучении. Личностно-ориентированный урок, его проведени
лекция, добавлен 28.09.2021Сущность игрового метода в физическом воспитании, методические особенности. Моделирование межличностных и межгрупповых взаимоотношений. Примеры упражнений. Методы и условия их выполнения, способствующие сокращению времени реакции выбора учащегося.
контрольная работа, добавлен 20.02.2013Содействие всестороннему развитию личности учащегося. Целостный процесс физического воспитания любых контингентов населения путем проведения отдельных занятий. Классификация форм занятий в физическом воспитании. Организация, структура урока физкультуры.
курсовая работа, добавлен 15.05.2016Сущность личностно-ориентированного обучения, его главные задачи и функции: мотивация, опосредование, коллизий, критика. Характеристика моделей личностно-ориентированной педагогики: социально-педагогическая, предметно-дидактическая и психологическая.
реферат, добавлен 26.10.2014Исследование основных педагогических условий формирования творческой личности. Анализ опыта применения интегрированных личностно-ориентированных занятий в подготовке художника-педагога. Оценка их практической эффективности и требования к проведению.
статья, добавлен 25.06.2020- 39. Использование игрового и соревновательного методов в физическом воспитании детей школьного возраста
Нагрузка и отдых как специфические компоненты методов физического воспитания. Возможность различных подходов к освоению и регламентации двигательных действий. Игровой и соревновательный методы в физическом воспитании. Методика проведения подвижных игр.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011 Методика применения тувинских народных подвижных игр в физическом воспитании детей 5–6 лет в сельских дошкольных образовательных учреждениях. Планирование двигательного режима детей 5-6 лет за счет физкультурно-оздоровительных мероприятий, занятий.
автореферат, добавлен 30.06.2018Рассмотрение личности ребенка как центра внимания личностно-ориентированного обучения. Основы педагогики сотрудничества. Исследование особенностей гуманистической парадигмы. Педагогические технологии на основе личностно-ориентированного образования.
реферат, добавлен 03.06.2015Инновационные педагогические процессы личностно-развивающей направленности. Профессиональное саморазвитие при освоении технологий личностно-ориентированного обучения. Характеристика принципов личностно-развивающего восхождения к индивидуальности ребенка.
статья, добавлен 15.03.2023Анализ гуманистической направленности личностно ориентированного обучения. Необходимость разработки национального стандарта. Английская педагогика с системой персонифицированного обучения, учитывающей психолого-физиологические особенности личности.
статья, добавлен 19.03.2018Основные положения личностно-ориентированной педагогической науки. Содержание личностно-ориентированного образования, его средства и методы. Модели личностно-ориентированной педагогики. Принципы построения личностно-ориентированной системы обучения.
реферат, добавлен 21.12.2010Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров. Методика определения уровня эмпатии. Оценка профессиональной пригодности будущих педагогов. Уровни эмпатии у студенток факультета начального образования на стационарной и заочной формах обучения.
статья, добавлен 29.07.2016Особенности, понятия и принципы личностно-ориентированного подхода. Методологические основы организации личностно-ориентированного урока. Формы реализации принципов и технологических приемов личностно-ориентированного подхода на уроках технологии.
доклад, добавлен 15.08.2017- 47. Развитие познавательной сферы учащихся в процессе личностно-ориентированного обучения русскому языку
Характеристика значения использования личностно-ориентированного подхода на уроках русского языка. Исследование особенностей внедрения личностно-ориентированного подхода в процессе обучения русскому языку на примере изучения темы "Этимология слов".
статья, добавлен 29.09.2018 Классификация форм построения занятий в физическом воспитании. Методика организации и построения занятий. Особенности урочных форм занятий в учебном процессе. Классификация уроков по физическому воспитанию. Структура урока по физической культуре в школе.
курсовая работа, добавлен 15.05.2016Типология основных педагогических систем. Дидактический аспект в личностно-ориентированном образовании. Персонализация как методика выявления экзистенциальной сущности человека. Характеристика смысло-ориентированного способа организации обучения.
курсовая работа, добавлен 11.02.2015Ведущие принципы личностно-ориентированного подхода. Основные различия между традиционным и личностно-ориентированным уроком. Деятельность учителя на уроке с личностно-ориентированной направленностью, использование проблемных творческих заданий.
статья, добавлен 06.06.2018